文档介绍：该【2024届上海市静安区高三一模语文试卷(含答案) 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024届上海市静安区高三一模语文试卷(含答案) 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毡帐,游牧民族所居;宛转:辗转反侧。③乱:指沙混杂着雪。④强:勉强。()。(1分),与储光羲《明妃曲》主旨不同的一项是()(3分),分明怨恨曲中论。(杜甫《咏怀古迹》其三),汉主伤心知奈何。(司马光《和王介甫明妃曲》),洒向枝上花。狂风日暮起,漂泊落谁家?(欧阳修《和王介甫作》),人生乐在相知心。(王安石《明妃曲》),赏析两首诗这一写法的妙处。(4分)(四)阅读甲乙两文,完成第15-20题。(20分)【甲】①李适之,一名昌,恆山王承乾之孙也。父象,官至怀州别驾。②适之神龙初起家拜左卫郎将。开元中,累迁..通州刺史,以强干见称。时给事中韩朝宗为按察使,特表荐之,擢拜秦州都督。俄转陕州刺史,入为河南尹。适之性简率,不务苛细,人吏便之。岁余,拜御史大夫。开元二十七年,兼幽州大都督府长史,知节度事。适之以祖得罪见废,父又遭则天所黜,葬礼有阙,上疏请归葬昭陵之阙内。俄拜刑部尚书。,饮酒一斗不乱,夜则宴赏,昼决公务,庭无留事。③天宝元年,代牛仙客为左相。与李林甫争权不协,适之性疏,为其阴中。林甫尝谓适之曰:“华山有金矿,采之可以富国,上未之知。”适之心善其言,他日从容奏之。玄宗大悦,顾问林甫,对曰:“臣知之久矣。然华山陛下本命,王气所在,不可穿凿..,臣故不敢上言。”帝以为爱己,。陇右节度皇甫惟明、刑部尚书韦坚、户部尚书裴宽、京兆尹韩朝宗,悉与适之善,林甫皆中伤之,构成其罪,相继放逐。适之惧不自安,求为散职。五载,罢知政事,守太子少保。遽命亲故欢会,赋诗曰:“避贤初罢相,乐圣且衔杯。为问门前客,今朝几个来?”竟坐与韦坚等相善,贬宜春太守。后御史罗希奭奉使杀韦坚、卢幼临、裴敦复、李邕等于贬所,州县且闻希奭到,无不惶骇。希奭过宜春郡,适之闻其来,仰药而死。(《旧唐书·李适之传》)【乙】李适之性简率,不务苛细,人吏便之。雅好宾客,饮酒一斗不乱,延接宾朋,昼决公务,庭无留事。及为左相,每事不让李林甫。林甫憾之密奏其好酒颇妨政事玄宗惑焉除太子少保。适之遽命亲故欢会,赋诗曰:“避贤初罢相,乐圣且衔杯。为问门前客,今朝几个来?”举朝伏其度量。(《大唐新语·识量·李适之》)[注]李适之:唐太宗曾孙,唐玄宗从弟;唐朝宰相、诗人。。(2分)(1)累迁..通州刺史()(2)王气所在,不可穿凿..(),为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分)(1)()(2)()③段画线句译成现代汉语。(5分)与李林甫争权不协,适之性疏,为其阴中。。(3分)。(4分),但赋诗背景有差异,请对这种差异进行分析。(4分)(五)阅读下文,完成第21-23题。(10分)知足斋记①〔清〕张之洞①斋以知足名,志箴也。古者箴②以志物,示不忘也。朱子③箴敬以志斋,江统箴忠以志座右,虽其箴之大小不同,其示不忘,一也。②陶君石宗权④新邑之次年,始治官舍。为斋于署之东偏,莳盆菊数种,琴书自娱,颜⑤曰“知足”,以为休息之所,恬如也。是岁之冬,石宗因公至郡,述其事,谓余曰:“子亦知吾之所谓足乎?世之所谓足者,或安富尊荣,高车驷马,以焜耀当时。或寸缕鸣恩,壶飧市德⑥,以顾盼自雄。而吾之所谓足者则不然。一官匏系⑦,五斗折腰,小试其锋,久于其地。公余之暇,邑中高人韵士,乐数晨夕,琴鹤寄兴,诗酒谈心,借重烟霞,润色轩冕,黄花香淡,明月一樽,绿墅客稀,清风两袖。此固吾之所谓自足者也,子盍为我序之乎?”③余喟然曰:“世固有以政简清刑、狱讼衰息为足者矣,又有以时丰岁稔、政通人和为足者矣。今以石宗之大器而淹久于新邑,其所以为足者,其诚乎?其否乎?其别有所托而为是说乎?噫!吾知之矣。君子素位而行⑧,不愿乎外,新城分理,幅员虽狭,能使清,足刑矣!能使狱讼衰息,足矣!能使时丰岁稔,政通人和,足矣!此石宗之观天下于一隅而淹久于新邑之所以为足者也。《语》云‘归真反璞,知足不辱’者,其石宗之谓欤?”[注]①本文为张之洞12岁时作品。②箴:劝告。③朱子:朱熹。④权:代理官职。⑤颜:匾额。⑥市德:以私惠取悦于人,讨好。⑦匏系:语出《论语》,像匏瓜一样系在枝头不能食用,比喻不得做官升迁。⑧素位而行:安于平常所处地位,努力做好分内之事。②段陶石宗关于“足”的观点理解不正确的一项是()。(3分),世人多将安富尊荣、炫耀当时视作“足”。,有一种人将施恩于人博取名声视为“足”。,在一个地方好好做事堪称“足”。,觉得“自足”方为“足”。③段作者有关“足”的感叹解释不正确的一项是()。(3分)“足”定位为政简形清、狱讼衰息。“足”定位为时丰岁稔、政通人和。,陶石宗之“足”未必诚心。“归真反璞,知足不辱”之理。23.《礼记·学记》主张“学,然后知不足”,本文以“知足”名斋,请评析二者主张为何不同。(4分)。一秒钟就能看清一件事本质的人,与花了半辈子也看不清的人相比,前者一定会有更好的命运吗?请自拟题目,写一篇不少于800字文章,谈谈你对这个问题的认识和思考。。(5分)(1)审容膝之易安归去来兮辞并序(2)其称文小而其指极大(3)。(5分)(1)C(2分)(2)B(3分)二阅读70分(一)阅读下文,完成第3-7题。(16分)3.(3分)围棋的“眼”涉及布局、时空、先后、疏密等,留“眼”方可运筹帷幄;(1分)小说细节涉及全篇,在揭示主题、描绘环境,塑造人物、推动情节等方面,具有以小见大、见微知著的功效;(1分)二者都具有从关键的细部控制全局的作用。(1分)4.(2分)这套书和笔记本是母亲和“深爱的人”的信物,(1分)在母亲心目中是其情感的重要寄托,所以母亲不准任何人触碰(触碰了信物,就是触碰了不忍示人的情感)。(1分)(3分)6.(3分)【答案示例】《百合花》小通讯员枪筒里插的树枝和野菊花,描画出他热爱自然的天真。他从新媳妇手里接过被子慌慌张张地走出而衣服被挂破的细节,表现了他的紧张、稚嫩,后文新媳妇从破洞认出他,在明知他已经牺牲,“依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞”,展示了青年女子善良淳朴的赤子之心。《党费》多次写“盐”黄新组织群众摘菜,在破坛里掏出咸萝卜给“我”吃;暗示游击队和群众都处于困境,勾勒了黄新机警、对革命的热情。黄新从孩子手里夺下腌豆角,在敌人逼近的危急关头用草盖好咸菜,嘱托“我”作为党费带上山去,刻画了黄新刚强果敢的性格和为革命献身的精神。(细节1分,赏析2分)7.(5分)首先以围棋的“眼”引入,强调细节在小说创作中的作用;(1分)然后从三个方面结合例证分析细节的功效——细节能以精微的形象重构现实生活的版图,(1分)细节有自己的体温和生命特征,能感悟生活、命运与时代,(1分)细节能带来见微知著的审美享受;(1分)最后,强调作家要注重从生活中发觉细节,用细节表现生活的本质。(1分)(二)阅读下面两篇文章,完成第8-11题。(16分)8.(2分)不矛盾。人类确实没有全知全能的上帝视角,不能真实、准确地观察大千世界;但是人类的想象可以打破限制视角的局限,全文的上帝视角是借助想象完成的。9.(4分)修辞:①比喻:“乐园”“决斗场”,写出竞争的激烈。②拟人:“面黄肌瘦”“翘首仰望”“隆起的肌腱”“迎头冲刺”突显无处不在的、强烈的竞争欲望。句式:长短相间、整齐有韵律。音节:“光”“场”“望”“让”押韵,流畅。(四点,4分)10.(5分)本段描绘轻木争夺阳光,一年之间就长到十几米高,拒绝其他生物攀援;令人联想到某些人的拔地而起。(2分)接着写“轻木”很容易被大风折断,其他植物有了生机,新的霸主出现;隐喻了青云直上者的瞬间毁灭,暗示了人间此起彼伏的争斗。(2分)看似写植物,实际暗写人间,作者观点隐含在具体的描写中,含蓄蕴藉。(1分)11.(5分)标题“植物的战争”突显的是植物间无情争斗,抢夺阳光的“相克”;(1分)文章还多处写到了一方给另一方生长提供机会的“相生”,如:高大植物留下的空隙可以照进阳光,让伏于地面的植物也能生长,轻木的生长带动了旁边藤蔓的攀缘直上。(2分)植物间主要是“相克”,但在战争中也有“相生”,末尾四字表现了植物界的复杂,使标题的内涵更丰富。(2分)(三)阅读下面的作品,完成第12-14题。(8分)(1分)(3分)14.(4分)第一首诗首句写西行陇上,二句即写回望汉家,突显明妃西行之怨;(1分)三四句写明妃在毡篷之中不似汉王边,辗转难眠心不忘汉,写出她西行之苦。(1分)第二首诗“惊沙乱雪”“劝易罗衣”写胡地环境的单调、荒凉、寒冷,令人生愁;(1分)强打精神看歌舞“共待”单于归来,无趣乏味的生活令其烦乱不安、内心苦痛。(1分)(四)阅读甲乙两文,完成第15-20题。(20分)15.(2分)(1)多次升任(1分)(2)开凿、挖掘(1分)16.①B(1分)②C(1分)17.(5分)(.).,.(.),.。(加点处为得分点)18.(3分)林甫憾之/密奏其好酒颇妨政/玄宗惑焉/除太子少保19.(4分)①设计陷害李适之:林甫对适之说开采华山可富国,适之遂进言玄宗。林甫对玄宗说他早知此事但开挖华山会切断王气,玄宗因此鄙薄适之虑事不周。(1分)②孤立李适之:将与李适之交情好的官员相继放逐。(1分)③诬告李适之:适之好酒率性但未耽误政事,林甫诬告他“好酒颇妨政事”。(2分)20.(4分)甲文说李适之在李林甫清除自己亲善的官员之后,惧不自安,天宝五年罢相后,撰写此诗。(1分)乙文具体指出是李林甫密奏李适之“好酒妨政”,玄宗任命李适之为太子少保时赋诗。(1分)清除与李适之亲善的官员,与密奏李适之好酒妨政,两件事可以先后发生,都是李适之赋诗的背景;罢相后,保留了太子少保职,并不矛盾。(2分)(五)阅读下文,完成第21-23题。(10分)(3分)(3分)23.(4分)两者讨论的对象不同,观点自然不同(1分):“学,然后知不足”,讨论的是面对学****的态度,人为了增进知识和能力,要永不知足;(1分)本文的“知足”是指安于平常所处地位,返璞归真,努力做好分内之事,知足才能不辱。(1分)一是用来丰富提升自己能力,要外求;一是面对已获得的地位、成就,要内省。(1分)