文档介绍：教学工作经验总结
下面是提供的教学工作经验总结,欢迎阅读。
教学工作经验总结(一)
我1977年参加工作,30年来,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,取得了一些成绩。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本人工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼鄙。
一、认真备课。上好小砟学数学课﹐备课是前提。备勾课不但要备学生而且还要备孺教材备教法,根据教材内容馊及学生的实际,设计课的类襟型,拟定采用的教学方法,瘼并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认酒真写好教案。每一课都做到1“有备而来”,每堂课都在好课前做好充分的准备,并制芤作各种有利于吸引学生注意勋力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后麾记,并认真按搜集每课书的晔知识要点,归纳成集。
二莽、精心上课。精心上课,增洙强上课技能,提高教学质量豉,使课堂讲解清晰化,条理ネ化,准确化,情感化,生动
堪化,做到线索清晰,层次分牡明,言简意赅,深入浅出。阍在课堂上特别注意调动学生泥的积极性,加强师生交流,柽充分体现学生的主体作用,恙让学生学得容易,学得轻松久,学得愉快;注意精讲精练ъ,课堂上老师讲的尽量少,牿学生动口动手动脑尽量多;叉同时每一堂课都充分考虑每罾一个层次的学生学习需求和愈学习能力,让各个层次的学讳生都得到提高。现在学生普洒遍反映喜欢上数学课,就连黪以前非常讨厌枯燥无味的数蒺学的学生都乐于上数学课了。
三、虚心请教。我在教茳学中经常请教其他老师,在轲教学上,做到有疑必问,在擒各个章节的学习上都积极征侔求其他老师的意见,学习他末们的方法,同时,多听老师刍的课,做到边听边记,学习臊别人的优点,克服自己的不ο足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改偷进工作。
四、认真批改作奈业:布置作业做到少而精。哪有针对性,有层次性。为了璧做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助醍资料进行筛选,力求每一次练习都起到最好的效果。同棼时对学生的作业批改及时、躏认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有陷关情况及时改进教学方法,吡做到有的放矢。
五、做好┬课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的
鳋学生进行相应的辅导,以满瞀足不同层次的学生的需求,档避免了一刀切的弊端,同时擘加大了后进生的辅导力度。蕺对后进生的辅导,并不限于歹学习知识性的辅导,更重要躔的是学习思想的辅导,要“づ困难生”的成绩,首先要解腻决他们的心结,让他们意识П到学习的重要性和必要性,楮使之对学习萌发兴趣。要通湾过各种途径激发他们的求知铀欲和上进心,让他们意识到踮学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的活动,从而自觉地祜把身心投放到学习中去。这襞样,“困难生”的转化,就霁由原来的简单粗暴、强制学裙习转化到自觉的求知上来。涣使学习成为他们自我意识的圃一部分。在此基础上,再教酰给他们学习的方法,提高他喹们的技能。并认真细致地做√好查漏补缺工作。“学困生二”通常存在很多知识断层,村这些都是“困难生”转化过湃程中的拌脚石,在做好转化搬“学困生”的工作时,要特荫别注意给他们补课,把他们钽以前学习的知识断层补充完茈整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知蓖欲也会逐步增加。
六、积瑾极推进素质教育。目前仍然泔是“应试”,这决定了教师缙的教学模式要停留在“应试”教育的层次上,为此,我崦在教学工作中注意学生“三锲维目标”的培养,把知识与麓技能,过程与方法,情感态菖度与价值观有机地结合起来雾,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生”
的创新意识和创新能力。让酚学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓黧学风。我所教学生比较重视邺数学,上课的时候比较认真禁,大部分学生都能专心听讲糌,课后也能认真完成作业。卮但有为数不少的学生,因为擤怕老师责备,学习上存在的琨问题不敢问老师,作业也因鸨为怕分数低而找别人的来抄T,这样就严重影响了成绩的级提高。对此,我狠抓学风,迄在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作佃业的行为。与此同时,为了á提高同学的学习积极性,开囊展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习痨风气。有时差生面太大了,果“困难生”基础太差,考试岈成绩都很差,有些同学是经显常不及格,我找来“困难生瞳”,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习数铕学的重要性,跟他们讲一些央有趣的数学故事,提高他们胁的兴趣;有些是没有努力去特学,我提出批评以后再加以侦鼓励,并为他们定下学习目垡标,时时督促他