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文档介绍:该【师幼互动中的教师情绪研究的中期报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【师幼互动中的教师情绪研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。师幼互动中的教师情绪研究的中期报告感谢您的委托,根据您的要求,我为您撰写以下中期报告:一、。研究表明,教师情绪对学生的情绪和学业成就有着重要的影响。师幼互动是教育过程中的重要环节,激发学生成长的主观能动性和学****兴趣,也是教师发展个人情感技能的重要机会。因而,探究师幼互动中教师情绪是当前研究教育领域的重要问题。。具体目标包括:(1)探究师幼互动中教师情绪的类型和表现形式;(2)分析师幼互动中教师情绪与学生情绪和学****成就之间的关系;(3)提出师幼互动中教师情绪管理的策略。二、研究方法本研究采用量化研究和质性研究相结合的方法。在量化研究方面,本研究将采用问卷调查法,通过教师情绪调查量表、师幼互动情况调查量表、学生情绪情况调查量表和学生学****成就调查量表,对某小学的20名教师和100名学生进行调查,以获取教师情绪在师幼互动中的特征。在质性研究方面,将采用访谈法,对调查中发现的典型样本进行深入访谈和观察,以更全面、深入地探究教师情绪的特征和管理策略。三、研究进展目前,本研究已完成问卷调查和访谈的前期工作。具体进展为::(1)完成问卷调查表,包括教师情绪调查量表、师幼互动情况调查量表、学生情绪情况调查量表和学生学****成就调查量表;(2)共收集了20名教师和100名学生的调查数据,并对教师情绪的类型和表现形式进行了初步分析。:(1)选择3名教师和5名学生,对他们进行了深入访谈和观察,了解他们在师幼互动中的情感状态和表现。(2)初步分析了访谈和观察数据,提取了教师情绪管理的策略。四、下一步计划接下来,本研究将分别进行量化研究和质性研究的分析和讨论,完成最终报告。具体计划包括::(1)统计调查数据,分析教师情绪的特征及与学生情绪和学****成就之间的关系;(2)提出师幼互动中的教师情绪管理策略。:(1)深入分析访谈和观察数据,进一步挖掘教师情绪的特征和表现方式;(2)探究师幼互动中教师情绪与学生情绪和学****成就之间的关系;(3)提出较具体的情绪管理策略。以上为本研究的中期报告,如有需要请随时联系我,谢谢。

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