文档介绍：该【《动物疾病诊治实训》(顶岗实习)课程标准 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《动物疾病诊治实训》(顶岗实习)课程标准 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《动物疾病诊治实训》(顶岗实****课程标准一、实****目标毕业顶岗实****是动物医学专业人才培养中重要的实践教学环节,通过顶岗实****让学生在实践中综合应用所学理论知识和技能,提高发现问题、分析问题和解决生产实际问题的能力,进一步提高技术技能水平和对专业知识的综合应用能力,经过顶岗实****达到动物疫病防治员、动物检疫检验员职业资格能力,为将来胜任相关岗位工作打下坚实的基础。、发展过程及动物疾病的临床特点;;、屠宰加工的卫生监督规程;、寄生虫病的鉴定与处理知识;;、养殖企业结构组成,工作程序,各个岗位的岗位要求;。;;;;;。、诚实守信的道德品质;、踏实肯干、精益求精、认真负责的工作态度;、敢于探索、自主创业的开拓精神;,善于沟通;;、分析和总结工作中的问题并提出解决方法。二、时间安排第六学期,1-18教学周。三、实****条件实****企业设施条件实****岗位指导教师企业类型:安全保障:,具有险购买专业设施设备:良好的职业道德;。(一般应有5年以上行业企业工作经历),,,在同省、;要求。,,具有经营范围:化验设备。参与课程开发与建设、。备。信息资料:(制)。:、省、国家龙头企业。、实****内容序号实****内容时间(周)工作任务职业技能具备动物疾病临床诊断、实验室诊断的能动物疾病诊断动物力;具备使用药物与手术治疗常见动物疾病1动物疾病防治7疾病治疗养殖场卫的能力;具备制定动物疫病的免疫程序并实生消毒施免疫的能力;具备养殖场消毒方案的制定与实施的能力;动物疫病诊断与免具备动物疫病诊断的能力;具备动物疫病防疫接种病死畜禽处动物疫病检疫动物控能力;具备制定动物疫病的免疫程序并实27理养殖场卫生消毒产品检验施免疫的能力;具备养殖场消毒方案的制定产地检疫屠宰检疫与实施的能力;动物性产品检验具备疾病样本采集能力;具备仪器设备使用血清学检验细菌学维护能力;具备检验用试剂配制及培养基选检验寄生虫学检验3动物疾病化验4择能力;具备临床检验、实验室检验、病理病理学检验临床检学检验能力;具备消毒药选择、配制及消毒验能力五、实****成果(一)毕业(设计)论文动物医学专业毕业论文(设计)的选题主要有以下参考方向:动物传染病防治、动物检验检疫、动物临床诊疗、动物传染病病原研究等。毕业设计(论文)的进度安排及各阶段完成内容:(论文)动员阶段:在毕业设计(论文)开始的前一个学期末,指导教师上报毕业设计(论文)题目;由论文写作指导教师向学生进行初步动员,布置并落实毕业设计(论文)题目;在第5学期期末,系里召开指导教师动员大会,学****毕业设计(论文)工作的有关规定,明确要求,并根据学生的初步选题,安排确定指导教师;在毕业设计(论文)开始的第一周在指定时间和地点召开学生毕业(论文)动员会,向学生下达毕业设计(论文)任务,具体布置毕业设计(论文)工作,明确课题的目的及要求。毕业设计(论文)工作正式开始。(论文)准备阶段:学生阅读、消化教师指定的参考文献资料,了解所选课题的有关情况,(如课题目前的研究现状、国内外发展动态等),并进一步搜集有关文献。:学生依据收集的文献资料数据,提出理论、原理、方法、论点、方案或设计,并写出有关说明书或初步报告,提交指导教师审阅。:学生进行实情、实地、现场或访问调查研究,搜集、整理有关情报、资料及数据、并进行归纳和分析,拟出本论文所要解决的主要问题或基本思路,拟定毕业设计(论文)方案,拟订毕业设计(论文)提纲,撰写任务书,并交指导教师审查。:任务书被批准后,对以上2至4三个阶段的工作进行系统的整理、归纳、补充和完善,写出毕业设计(论文)的初稿,初稿交指导教师审核,并按照指导教师的意见对初稿进行修改,修改后应尽快交指导教师再审核,如仍需修改,则应根据指导教师的意见反复修改,直到指导教师认为可以定稿后,方可按照统一的格式将论文正式打印出来,在规定时间前将已装订的打印稿(一式两份)交给指导教师。指导教师收到论文后,应立即交给系办公室,系组织答辩委员会进行评阅和答辩。:大约2周时间,在此期间,教师和学生应分别做好答辩前的有关准备工作。:答辩小组在答辩前2周成立,负责毕业设计(论文)的答辩工作。指导教师根据学生完成毕业设计(论文)的工作量及难度大小,独立分析和解决实际问题的能力,有无创新点或独立见解,毕业设计(论文)的理论与实际意义,及格式的规范性等写出综合评语。评阅教师(一般每篇论文由1人评阅,但不得由该论文的指导教师担任)在对论文进行认真评阅后,写出评阅评语并提出具体问题。:再次阅读有关参考文献和论文,深刻理解论文中所涉及到的有关概念和原理。反复检查论文,找出文中存在的问题,以便在答辩时进行更正和说明。写出介绍论文的陈述提纲。:按学校规定的程序及要求组织毕业设计(论文)答辩。学生参加答辩时,应先向答辩组教师报告本人姓名和毕业设计(论文)题目,然后简要介绍毕业设计(论文)的主要内容。答辩学生必须回答答辩教师提出的有关问题,回答问题时,应简明扼要、抓住要点,不要任意发挥、答非所问。:学生应在指导教师的指导下确定选题,课题一经确定,不得再自行更改;原则上必须一人一题,除某些一个人不能完成的大型课题以外,一般不能多人共同做一个题目。:(论文)(设计)成绩的确定采用指导教师初评和答辩小组共评的方式进行。指导教师的评分占50%,答辩小组评分占50%。:分优、良、中、及格和不及格五等。成绩分布一般为“优秀”不超过15%,“良好”的占45%,“中等”的占30%,“及格”与“不及格”的占10%(“不及格”的慎重评定)。(论文),要坚持评分的标准,研究评语的写法,做到判分准确,评价公正,评语规范。,一经发现查实,即取消评阅、答辩资格。:主要从写作角度对全篇论文做出评价,评审人都要紧扣评审专用表中的评价要点。评语都要求文字精练,态度客观,评价恰当,褒、贬须注意分寸,要力戒过于简单和草率。(二)实****总结个人总结实****单位指导教师评定意见指导教师签字:年月日实****单位意见:实****单位盖章(公章)年月日校内指导教师意见:指导教师签字:年月日实****成绩评定:系主任签字:年月日六、,过程考核根据学生平时工作态度、技术掌握程度、工作表现等情况评定。,按毕业论文要求评定成绩。