文档介绍：该【幼小衔接视角下大班幼儿学习习惯的调查研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼小衔接视角下大班幼儿学习习惯的调查研究的中期报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼小衔接视角下大班幼儿学********惯的调查研究的中期报告本文是一份幼小衔接视角下大班幼儿学********惯的调查研究的中期报告。本研究旨在探讨大班幼儿的学********惯情况,以便为幼小衔接提供参考建议。调查问卷针对大班幼儿的学********惯展开,收到有效问卷89份。调查结果显示,大多数大班幼儿学****态度积极,乐于学****但是在学****过程中存在一些问题。以下是具体的调查结果:。%的幼儿会主动参加幼儿园内的学****活动,%的幼儿家长表示孩子在家也会积极主动学****然而,仍有不足10%的幼儿对学****兴趣不高,需要进一步关注。,大班幼儿的学****环境对他们的学********惯有着至关重要的影响。%的幼儿园里有专门的学****区域,%的幼儿在家的学****环境不够理想,需要改善。此外,调查结果还显示,家长对于孩子学****环境的重视程度需要进一步提高。。在数学和语言方面,大多数幼儿已经能够很好地掌握相应的知识和技能。但是,仍有少部分幼儿在这方面需要加强。同时,调查还发现,有些幼儿在解决问题和自主探索方面表现较差,需要进一步培养他们的学****技能。,大部分幼儿都能遵守学****纪律,有规律地完成日常作业。调查结果还表明,家长对孩子的学********惯比较重视,同时也有一些家长反映孩子在完成作业的过程中缺乏耐心和毅力。综合以上调查结果可以得出结论:大班幼儿的学********惯整体表现较好,但仍有一些问题需要解决。家园共育是关键,幼儿园和家长需要携手合作,为孩子提供良好的学****环境和积极参与的学****氛围,帮助孩子培养积极主动的学****态度和良好的学********惯,为幼小衔接提供坚实的基础。在后续的研究中,我们将进一步深入挖掘调查结果,提出可行的幼小衔接策略。