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质量,形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。四、综合实践活动内容的实行、课程的实行方式1)组织形式(个人活动、小组活动、全班活动、班级活动,跨年级活动),表现一致性与多样性相综合2)活动地址(班内、校内、家里、社区)3)活动时间(集中课时,与分别课时相联合)、开发综合实践活动的资源充分利用校内外资源,办出学校特点。将综合实践活动与开发校本资源、社区资源联合起来,利用校内外丰富的资源,按计划有系列地张开综合实践活动,提高学生综合素质。1)充分利用学校资源。利用勤学校图书馆和#络室,充发散挥现有图书的功能,正确指引学生到图书馆、上#查找资料;利用勤学校花园内丰富的动、植物质源,指引学生张开研究研究活动,丰富知识,提高活动能力;指引学生对学校的进一步检查和认识,认识学校的容貌、校训、校风、教风、学风、办学主旨等,使学生踊跃地参加到校园文化建设活动中去。2)充分利用社区资源。学校地处街道,有丰富的社区资源,综合实践活动基地比较丰富,要充分利用好这些难得的资源,率领学生去基地张开综合实践活动。3)进一步充分校本教材。在张开活动的基础上,要讨教师精心改正活动方案、事例,进一步充分学校编写的校本教材。五、课程编排及进度。主题综合实践活动内容活动时间声音与健康听觉与声音声音与健康拒绝噪音月多彩的艺术浩大的少儿艺术节我们的舞台艺术节的策划与组织月从小学理财如何获得零开销零开销怎么花学会储存月说纸纸与我们的生活节俭用纸纸艺月汽车与污染