1 / 7
文档名称:

综合实践活动级《社会服务活动6我做环保宣传员》1.docx

格式:docx   大小:2,910KB   页数:7页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

综合实践活动级《社会服务活动6我做环保宣传员》1.docx

上传人:泰山小桥流水 2024/4/15 文件大小:2.84 MB

下载得到文件列表

综合实践活动级《社会服务活动6我做环保宣传员》1.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【综合实践活动级《社会服务活动6我做环保宣传员》1 】是由【泰山小桥流水】上传分享,文档一共【7】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【综合实践活动级《社会服务活动6我做环保宣传员》1 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。综合实践活动级《》1综合实践活动级《》11综合实践活动级《》1驱散雾霾共卫蓝天宣传活动授课方案授课目的:1、认识雾霾,认识雾霾形成的原因、危害以及怎样解决?2、学****制作宣传单的方法,知道宣传单的内容,认识什么是宣传主题、宣传口号,怎样确定宣传主题、宣传口号。3、学会分工合作,掌握合理分配活动角色的方法,培养积极乐观、主动参加的精神,初步建立珍爱环境、保护环境的理念。授课难点:认识和拟定宣传口号一、学情解析:五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学****的积极态度,使他们具备必然的交往合作能力、观察解析能力、着手操作能力;要让他们初步掌握参加社会实践的方法,信息资料的采集、解析和办理问题的方法以及研究研究的方法;使学生形成合作、分享、、教材解析:综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新式课程,开设综合实践活动课程的要旨是:“重申学生经过实践,增强研究和创新意识,学****科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增强学校与社会的亲近联系,培养学生的社会责任感。”授课过程:一、激活基点迁移导入经过前几节课的学****交流,我们认识了什么雾霾?它从哪里来?我们该怎么做?1、小组内交流回顾现在老师给大家3分钟的时间,小组内回顾交流一下。2、全班交流回顾请两组同学带领我们大家一起回顾一下。先来看几张图片。(边出示课件,边讲解)这是天安门广场,天安门广场被浓综合实践活动级《》1综合实践活动级《》12综合实践活动级《》1浓雾霾笼罩,让华丽堂皇的城楼黯然失色。中央电视台(新址),让好多人不由感叹:“作为一个公民,谁能想到有一天我们还能够失去拥有蓝天的权益。”天津之眼,这样文艺浪漫的“天津之眼”现现在美景都埋葬于雾霾下。西安大雁塔,古都风光,千里雾封,万里霾飘。你知道这是哪里吗?大连星海广场,亚洲最大的城市广场,浪漫之都大连未能幸免。刚刚我们在欣赏图片晌老师多次提到了一个名字——雾霾。你喜欢吗?(不喜欢)我也是,我讨厌它,看见它我就想把它赶走,(边说边板书“驱散”)近来,特别是近两周,随着我们北方供暖期的来临,我们打开门,拉开窗,看到的大多是白茫茫的天空,确实地说是白茫茫的一片,根本看不清天空是什么样子的。这时,我们身边的大多数人都会无奈地惋惜,抱怨——又是一个雾霾天。可是,他们是不是都认识雾霾,知道怎样驱散雾霾呢?我看到有的同学不假考虑地回答,不是;有的同学摇了摇头;有的同学则是低头默然了。那么怎样能更好的保护环境,驱散雾霾让更多的人参加到环保的活动中来呢?这节课我们就睁开一次驱散雾霾,共卫蓝天的宣传活动。(课件出示课题)板书课题‘’宣传活动的睁开的方式有好多,把大家手机的资料做成《环保宣传册》,分发给同学们,张贴《环保建议书》,睁开一次环保知识竞赛,播放环保专题片等都是能够采用的方式。这节课我们就用制作宣传单的方式睁开我们的宣传活动。二、自主合作研究新知——学1、认识宣传单孩子们,你们知道什么是宣传单吗?见过吗?老师带来了一张宣传单,我们一起来认识一下。(课件出示一张宣传单)(1)先自己看看,一张宣传单有几部分内容。(2)小组谈论,把你的想法在小组内说一说。(3)全班总结交流。(生总结,师合时板书——主题、内容、口号)这段最大最醒目的文字就是宣传主题。宣传主题就是用最简短了然的文字概括说明宣传内容,它是唯一的,整个宣传活动都要围绕这一主题来进行。这句简短的极富号召力的语句就是宣传口号。宣传口号就是用简短的语言写出具有宣传煽惑的话语,它拥有宣传性,煽惑性,让我们大家看了或听了你的口号就想去综合实践活动级《》1综合实践活动级《》11综合实践活动级《》1行动。这些就是宣传的详尽内容。如数家珍,宣传单由哪几部分组成?生答。(比较板书回答)自然除了主要的这三部分内容,我们还要注意设计的雅观。认识了宣传单,下面我们就开始着手制作吧。请同学们依照出示的活动要求,同时比较老师有关宣传单的板书,小组合作共同制作一张以“驱散雾霾共卫蓝天”为主题的宣传单。2、制作宣传单(请同学们认真阅读明确活动要求此后,再开始着手制作。)综合实践活动级《》1综合实践活动级《》12综合实践活动级《》1活动要求:(1)小组谈论,确定宣传口号。(2)小组内分工明确,组长分配任务,一人负责排版,一人负责粘贴,一人负责绘画装饰,一人负责报告。(3)用剪刀等工具时要注意安全(4)时间15分钟制作过程中,发现做得好的也许出现问题时,及时叫停。显现好的作品,纠正出现的问题。(让生来说说)3、全班显现谈论每个小组派一名带着进行报告讲解。全班同学比较板书,即宣传单主题,口号,内容,雅观,亮点五个方面进行谈论。每项一颗星,一共五颗星。(同时师在黑板上出示五颗星,分别对应贴在四项内容的后边。)三、总结谈论深入感悟教师小结(从活动准备、学生参加的程度、活动设计、活动显现等方面进行,以激励的正面引导为主。)这节课同学们表现特别棒,经过课前交流,参加你们的小组谈论,我发现每个同学都是有备而来,依照老师课前的部署采集整理了好多有关雾霾的资料,有文字有图片,形式多样。在小组活动中,每个同学都能参加其中,谈论时各抒己见,制作时分工合作,正是因为有了你们的充分的准备,积极主动的参加,才有了我们眼前这一张张精良的宣传单,老师会把他们装订成一本环保宣传册,这是我们每个参加环保,投身环保的目击。孩子们,看着眼前的宣传单你有什么感觉?(生回答)我也骄傲,我为你们而感觉骄傲。诚然你们可是一群小学生,诚然这对于保护环境可是一点微薄之力,但当我们把这重沉沉的宣传单传达到我们身边的每一个人手中,让他们感觉到我们坚定的环保信念与信心,让更多的人和我们一起投身于的“驱散雾霾”的活动中,让环保成为一种****惯,那么请相信蓝天白云离我们就不再遥远。综合实践活动级《》1综合实践活动级《》11综合实践活动级《》1板书设计:驱散雾霾共卫蓝天综合实践活动级《》1综合实践活动级《》12综合实践活动级《》1宣主题☆传内容☆单口号☆雅观☆创意☆综合实践活动级《》1综合实践活动级《》11综合实践活动级《》1