文档介绍：该【网络使用情况调查报告计划 】是由【春天春雨】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【网络使用情况调查报告计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。网络使用状况检查报告计划网络使用状况检查报告计划网络使用状况检查报告计划2019网络使用状况检查报告检查目的:依照20年7月宣布的中国互联网信息中心的检查数据,18岁以下的网民在互联网用户中所占的比率逐年缓慢增加,在今年宣布的数据中,而10-%%。网民中学生集体占比最高,%。不但在大城市,中小城市的家庭和学校也购买计算机供孩子学****电脑知识,随着互联网不断在国内延长,越来越多中小城市的孩子有机遇上网,在计算机和互联网的使用上有了较大的变化,从拨号上网到宽带上网以及手机上网,从简单的收发邮件到制作网页,中小城市的青少年不但开始使用互联网,而且在使用互联网方面积累了一些经验。这种经验可否会影响到青少年的学****生活、人际沟通等,是我们睁开此次检查的目的。数据解析:从这些数据中可以看出,50%左右的初中学生家中有一台以及一台以上的电脑,这些学生家中的电脑90%联网;所有的学生都使用过互联网。学生经常上网的场所在家中的初中生42%左右,小学生30%左右;在网吧上网初中生平均占了18%,%。家庭上网环境与上网场所表现出正相关性,家中有宽带上网的学生有82%的人经常在家中上网,只有18%在网吧上网;家中没有电脑或家里电脑没有联网的学生主要在学校或亲友家(74%)和网吧(23%)上网,%%的小学生因为上网有逃课经历。样本整体表现出上网的2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创1/5频率其实不高,平均只有9%的学生几乎每天上网,%的学生每周上网3-5次,%的学生每周上网1-2次,%有时上网。初一学生最常出现的上网行为依次是网络游戏、聊天、在线听音乐和阅读网页;初二学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、阅读网页和网络游戏;初三学生最常出现的上网行为依次是阅读网页、在线听音乐、聊天和网络游戏;五年级学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、阅读网页和网络游戏;六年级学生最常出现的上网行为依次是阅读网页、在线听音乐、聊天和下载软件或文件;对于上网与学****之间的关系,大多数学生都会因为学****而减少上网(%的学生担忧上网会影响学****39%的初一学生、46%的初二学生、57、4%的初三学生、29%的五年级学生、%的六年级学生因为学****紧张而没时间上网),无论这种控制上网的动机是主动的还是被动的,最后有33%的学生认为上网对学****几乎没什么影响,其他学生中认为有好的影响与坏的影响的学生比率是:初一(2:1)初二(1:2)初三(1:1)五年级(:1)六年级(1:1)。75%的初中生和88%的小学生认为上网后,看课外书的时间没有变化,80%的学生认为上网后,复****功课的时间没有什么变化。90%的学生认为上网没有影响体育活动时间,88%的学生睡眠没有碰到影响。10%的学生认为上网后与父亲母亲的沟通减少了。家长对孩子上网坚决反对的初二最多(22%),其次为初一(13%),初三(),六年级(%),五年级(%)。80%的家长对孩子上网要求正确使用,防备不健康东西;80%左右的学生有网友,35%的学生上网后现实生活中朋友增加,65%上网后现实生活中朋友不变。2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创2/5网络使用状况检查报告计划网络使用状况检查报告计划网络使用状况检查报告计划结论:本次检查结果从网络对青少年的影响和青少年的网络媒介涵养两方面解析。在家长、老师和大众传媒的印象中,重申了网络对青少年的影响是负面的。在检查过程中我的确看到沉醉于网络游戏而严重影响学****的案例,但是这样的孩子平常是在上网从前就沉醉于其他娱乐而影响学****网络游戏可是取代了过去的娱乐方式,而且加深了娱乐对学****的影响;也有部分孩子碰到轻度影响,因为网络游戏而造成学****成绩下滑。但是总的来看,这样的个案据有的比率比较小。在检查中整体上网络对青少年是积极正面的影响,而且这种影响的程度还不是很广很深,网络是青少年信息渠道、沟通方式的一种补充。而且青少年并不是被动接受网络的影响,他们对网络的负面影响有认识也有必然的警备性。别的越来越多的青少年甚至他们的家长把使用网络的能力看作是一种必备的能力,而互联网建设的发展也会加深这种认识。这样就涉及到目前青少年网络媒介涵养及其培养的问题。媒介涵养指少儿与青少年凑近、解析、评估或创立信息的能力。网络媒介涵养是指少儿与青少年凑近、解析、评估网络媒介和利用网络媒介创立信息的能力。网络涵养主要包括:、凑近和使用互联网的能力,包括认识如何凑近互联网以及使用互联网的经验分享;认识和解析自己的的偏好以及家庭成员的偏好及其变化;学****如何评估和管理个人的使用行为,学****如何理性地使2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创3/5网络使用状况检查报告计划网络使用状况检查报告计划网络使用状况检查报告计划用互联网;认识互联网对自己平常生活的影响;以及认识自己使用互联网的权益和与互联网相关保护青少年的法律、法规,使青少年认识如何保护自己的安全等。、解析互联网信息的能力,包括:认识互联网的发展历史和基本形态;认识相关的信息制作的基本知识;学****鉴识网络虚假世界与现实之间的差异及联系;认识说服性信息的可信性(如网络广告等)以及与娱乐性信息的差异;理解新闻的真实性;学****对媒介基本论题如刻板印象等进行解析。、评估网站及其信息的能力,包括:认识网站的运行体系及社会因素对网站的控制,较完满和较客观的议论媒介的性质、功能和限制;学****对网站的性质及运作特色进行评估;学****对各种信息进行评估,依照伦理的、道德的和民主的原则商议信息的表面意义和内部涵义;学****对流行文化进行评估;学****如何鉴识跗面信息以及防备父亲母心腹息对个人的影响。、创立性地利用大众媒介的能力,包括:学****运用网络信息改进自己的生活;学****利用网络进行人际沟通;鉴识和区分可以利用的网络资源,学****利用这些资源表达自己的声音和参加事务;以及学****如何创立自己的媒介,流传青少年的声音。从问卷检查可以看到,在社会信息流传渠道多元化和青少年以同学、朋友、家长、老师为主要信息本源的特色共同作用下,青少年在主动的利用网络新媒体,而且随着网络建设的发展和使用经验的增加正在培养自己的网络涵养。在媒介极大丰富下成长起来的青少年其实2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创4/5网络使用状况检查报告计划网络使用状况检查报告计划网络使用状况检查报告计划已经形成必然的判断力,他们会意识到玩网络游戏有负面作用,会主动的利用新媒体帮助自己的学****生活,会利用网络来扩展人际沟通面。随着网络建设由拨号上网到宽带上网,随着年龄和使用经验的增长,青少年对网络的使用范围和程度也渐渐拓展,而且对于青少年网络行为的管理和网络涵养的培养处于初期一个很重要的阶段,也是一个便于管理和培养的阶段。总的来说,网络进入青少年发展阶段成为一个不可以防备的趋势,网络对青少年的影响不尽是大众想象的负面作用,现在的青少年是一个拥有必然的判断力和主动选择权的集体,而且他们有使用网络媒体的梦想,面对主客观的必然性,如何睁开网络媒介涵养培养成为一个重要的问题,对于这个问题还有必要进行更进一步的研究。2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5网络使用状况检查报告计划网络使用状况检查报告计划网络使用状况检查报告计划