文档介绍：该【艺术源于生活高于生活教学课件 】是由【小树屋教育】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【艺术源于生活高于生活教学课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。艺术源于生活高于生活教课课件艺术源于生活高于生活教课课件1艺术源于生活高于生活教课课件艺术源于生活,高于生活授课内容与目标:经过艺术作品的欣赏和解析,使学生进一步理解"艺术源于生活,高于生活。"的道理。经过艺术作品的欣赏和解析,使学生初步学会欣赏艺术作品。授课重点与难点:1)重点:使学生理解艺术创作的内容与技法都源于生活,艺术家所创立的艺术作品及其艺术形象是高于生活的。2)难点:以美术作品作为切入点,使学生理解。授课方法:启示法、演示法、察见解教具:图片、教材授课过程:导入:同学们你们看过京剧吗?京剧里的动作与我们生活中的动作相同吗?美吗?有艺术性吗?这些动作是不是从我们生活中来的了?学生谈论回答,教师总结这说明艺术创立和现实生活有着密不可以分的关系,《艺术源于生活,高于生活》。一、欣赏国画作品《虾》(齐白石)1、齐白石简介:齐白石是我国出名的艺术家,他在诗、书、画、等方面都有很高成就。他作画反对拘泥于形似,主张形神兼备。他认为“作画妙在似与不似之间”,“太似为媚俗,不似为欺世”都不可以取。2、齐白石画的虾与真虾有什么不相同?真虾的眼睛看上去是一个小点,他却以浓墨横笔将虾眼画的特别突出,显得极为精神;真虾的腿有很多,他删繁就简,仅画五条,就显得多而生动。所以他画的虾,既让人感觉虾是充满生命力的,又让人领悟到挺拔有力的笔法和浓淡干湿变化的墨色的艺术美感。齐白石的作品之所以感动人,更在于寓于形象之中的情--充满的诗意和对生活的热爱之情,也引诱、激发着人们对生活的爱。3、他画的虾表现力什么样的美感?写神的美,墨色的美二、油画作品《开国大典》它是以1949年的开国大典为原型创立的。画面主体为毛泽东主席和其他中央领导人在天安门城楼上。向全世界庄严宣告:中华人民共和国成立了,中国人民今后站起来。庄严的声音,反应在祖国大地,震撼着全世界。再现了"中国人民今后站起来了"这一划时代的一刻。思虑若是现实生活中没有发生这样的一件事情,艺术家还能够创立出这样的作品吗?作者经亲身参加过开国大典,把亲身感觉倾注于作品中。不是照相式地复原当时情况,而是依照自己的深切感觉,对真实的情况作了必要的删繁就简,画面的右边集中表现了弘大的游行队伍和辽阔的天空,突出了开国大典的盛况宏伟的气派。令人感觉即华美堂皇,又热忱平和。这就是艺术家高妙的技巧,表现一个深刻道理:艺术不是生活绝不走艺术源于生活高于生活教课课件艺术源于生活高于生活教课课件2艺术源于生活高于生活教课课件样的"复制",不是生活的翻版和备份。艺术源于生活,更高于生活!三、凡高的油画【向日葵】他内心充满***,就像一团火热的火球;、英勇泼辣的笔触,忧如使其中的每一朵向日葵都获得了强烈的生命力。因此可知艺术源于生活又高于生活。四、美术作品创作的表现形式再现性:以真实地表现客观世界为目的,作品的艺术表现形式是传神写实的。表现性:以客观对象为媒介,重在表达作者的精神和内心感情,画面的艺术表现形式或以夸张、变形办理,或以荒唐的组合,创立一个新的艺术世界。表现性艺术拥有抽象的特点,那么抽象画也是源于生活吗?课堂总结:艺术创作与生活的关系"艺术本源于生活,可是,它其实不是生活的翻版和备份,而是生活与艺术的圆满交融。艺术作品比普通的生活更高,更强烈,更拥有集中性,更典型,更理想。"生活是艺术创作的源泉,生活给艺术家供应了丰富的创作题材和灵感,使艺术家发现了美。生活还恩赐艺术家以***,使艺术家凭着感悟创立美。尔后他们以各种艺术手段为媒介,再现或表现美。高于生活的艺术作品由此而来。艺术源于生活高于生活教课课件艺术源于生活高于生活教课课件3艺术源于生活高于生活教课课件