文档介绍：该【幼儿园指南科学领域考试卷 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园指南科学领域考试卷 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..幼儿园教师《指南》科学领域测试题幼儿园:姓名:分数:一、填空:(共40分,每空2分)。(探究具体事物)和(解决实际问题)中,尝试发现事物间的(异同)和(联系)的过程。(具体形象思维)为主,应注重引导幼儿通过(直接感知)、(亲身体验)和(实际操作)进行科学学****不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练。,不仅获得丰富的感性经验,充分发展(形象思维),而且初步尝试(归类)、(排序)、(判断)、(推理),逐步发展逻辑思维能力,为其他领域深入学****奠定基础。(激发探究兴趣),(体验探究过程),发展初步的(探究能力)。-4岁幼儿能感知和区分物体的(大小)、(多少)、(高矮长短)等量方面的特点,并能用相应的词语表述。--5岁的幼儿会用数字描述事物的(排列位置)和位置。二、判断:(共10分,每题2分)。--5岁幼儿能按语言知识或根据简单示意图正确取放物品。(错)—4岁的幼儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。(对)—5岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录。(对)-5岁的孩子应该能够正确分辨自己的左右。(错),4--5岁幼儿能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述。(对)三、简答:-6岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣发展目标?(8:..分),并尝试创造新的排列规律。,体验解决问题的乐趣。-5岁幼儿感知形状与空间关系的发展目标?(8分)。,画出或拼出该物体的造型。,并能进行分类。、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。-6岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的发展目标?(8分)。(如合并或拿取)理解“加”和“减”的实际意义。。、统计表等表示简单的数量关系。,教师应如何引导幼儿运用空间方位经验解决问题?(13分)。·请幼儿取放物体时,使用他们能够理解的方位词,如把桌子下面的东西放到窗台上,把花盆放在大树旁边等。·和幼儿一起识别熟悉场所的位置。如超市在家的旁边,邮局在幼儿园的前面。·在体育、音乐和舞蹈活动中,引导幼儿感受空间方位和运动方向。·和幼儿玩按指令找宝的游戏。对年龄小的幼儿要求他们按语言指令寻找,对年龄大些的幼儿可要求按照简单的示意图寻找。,如何指导幼儿通过对应或数数的方式比较物体的多少?(13分)·鼓励幼儿在一对一配对的过程中发现两组物体的多少。如,在给桌子上的每个碗配上勺子时,发现碗和勺多少的不同。·鼓励幼儿通过数数比较两样东西的多少。如数一数有多少个苹果,多少个梨,判断苹果和梨哪个多,哪个少。