文档介绍：该【机械类专业课程融入思政元素的探索与实践 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【机械类专业课程融入思政元素的探索与实践 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..机械类专业课程融入思政元素的探索与实践摘要:在当下的教育中,思政教育是提高学生综合素质的重要途径,也是老师需要纳入到专业教学中的内容。高校老师在对机械类专业学生进行教育的过程中,要不断探索专业课程中所包含的思政教育内容。将思政教育的教学计划落实到位,提高学生的思维素质。教师还要全自己的师资水平,深入挖掘思政教育元素,提高思政教育教学效果。关键词:机械类专业课程;思政元素;探索与实践引言:当前,我国非常重视人才的思政教育培训。教育部门要求各大高校在对各专业学生进行教育的过程中,要将思政教育纳入到专业教学中。教育者要遵循“全方位”的育人原则,让学生的各方面能力都能够得到提高。还要做好思政教育的部署工作,保证思政教育效果达标。1机械类专业课程融入思政元素的背景之前,教育部门的相关整改文件中就提出了思政教育的概念,要求各大高校在开展思政教育工作的过程中要有明确的目标,同时要真正将培养学生的思维素质作为教育的中心环节。让思政教育贯穿到教学的整个过程,实现全方位的教育。国家政府部门也多次强调提高人员培养能力的重要性,要求各大高校在对学生进行教育的过程中,要制定完善的课程育人教育体系,同时要求各教师要给自己提出更高的要求,每一位教师都应该具备立德树人的教育意识。在对每一个专业学生进行教育的时候,都应该将思政教育的内容纳入到专业教学中。仔细挖掘教学中所包含的思政教育元素,将各项教育内容进行充分的融合,实现学生的全面发展。2机械类专业课程融入思政元素的发展目标:..高校在对学生进行培养的过程中,思政教育的开展是非常重要的。管理者要了解思政教育的主要目标以及教学的重点,分析在教育的过程中如何培养高素质的人才,思考如何让高素质的人才能够为社会所用。要做好各项教学的研究和设计工作,充分挖掘专业课程中所包含的育人的相关元素和政策的元素。将所涉及到的各种有价值的教育信息整合在一起,明确基础的教育目标和教学计划。了解教学的主要内容,提高老师的政治素养和专业能力。高校在办学期间要结合当前育人发展的基本要求,培养一支高素质的专业教师队伍,要求教师在课堂上能够充分发挥自己的作用,能够通过现代化的方式完成育人目标。对教育的内容进行合理的设计,同时对思政教育进行顶层设计,将各方面的教育元素都充分的融合在一起,对学生的思想和行为进行引导培训。了解基础的行为意识形态,分析教育的主要内容,帮助学生树立明确的学****计划。还要了解当前社会对于人才发展的需求,尽可能的根据用人单位的需求对人才进行培养。这样进行教育之后,能够让学生后续毕业有更强的竞争力,也能够在更短的时间内找到理想的岗位。3机械类专业课程融入思政元素的探索现状从当前的教育发展情况来看,很多高校在办学的期间存在一些错误的思想。部分高校为了提高后续学生毕业的就业率,在对学生进行教育的时候只关注专业知识的教育。老师在教学的过程中也片面的重视学生的专业教学,忽视了思政教育的重要性。老师本身的教育思想不足,工作没有落实到位。一些学生在接受教育的过程中也只重视自己的知识和技能的学****没有考虑到自己的思想素质发展问题,轻视了道德素质的养成。在日常学****的过程中,会在专业学****方面投入很多的精力,但是在思政教育方面却没有很大的兴趣。一些高校在对学生进行教育的过程中缺乏完善的教育指导体系和指导目标,现有的教学资源建设严重不足。高校并没有真正将思政教育作为教育的主要内容,也没有在后续办学发展的过程中对其进行优化和设计。从老师的发展情况来看,整体缺乏一定的责任意识,而且部分专业教师的思政教育能力有待提高。教学的过程中存在着重视专业教学忽视思政教育的现象,而且没有对专业教学中所包含的思政教育元素进行挖掘,没有对两方面的内容进行充分的融合。只是随意的对一些知识点进行教育,而且没有制定明确的教育目:..标。一些老师虽然在课堂上开展了思政教育,但是只是将其当成一项任务,并没有真正将每一项工作的内容都落实到实处,你没有观察学生在课堂上是否了解和掌握了这些知识。高校内部的教学评价体系有所缺失,没有及时对老师的教学情况和课堂的教学效果进行系统的评测[1]。这种情况就会影响老师的教学积极性,也会影响课堂教学的效果。从整体的角度来看,很多老师在对机械类专业学生进行教育的过程中更加偏向于机械类的相关专业基础知识教育,并没有及时对学生开展中。没有将专业教学中所包含的思政教育元素内容进行单独的讲解,导致学生的思维素质没有得到明显的提升。,建立明确的思政教育目标,整合现有的教学资源,提高整体的教育效果。开展思政教育的过程中,思政教育老师与专业教师之间应该进行及时的沟通和联系,既要针对当前的专业教学情况进行分析,还要考虑到学生的学****需求。老师之间要各自发挥自身的优势,明确各自的发展定位和教育定位。要按照当前的教育发展要求,形成完整的教育共同体,组建专业的团队,为学生后续的思政教育保驾护航。学校的领导者要重视这一问题,要给老师提供培训的机会,让老师能够定期集体备课,在参与集体备课的过程中,老师之间可以互相沟通交流,互相学****2]。鼓励老师积极参加相关的培训活动,同时挖掘不同教师教学过程中的思政教育元素。合理的对思政教育的内容进行设计,把握思政教育的相关核心和理论。专业教师和思政教育教师在进行沟通的时候,可以针对当前的教育内容进行分析,也可以围绕网络上的优秀教育案例进行讨论和研究。了解其他优秀教师在教学过程中采取的一些方式,并且将总结到的各项内容整合在一起,形成高质量的教学资源数据库。利用现有的技术,搭建完善的资源信息共享平台,将每一位教师总结到的知识和经验都传输到平台上。老师之间可以互相的借鉴沟通,实现全体老师的共同进步。:..在对机械类专业学生进行教育的时候,思政教育的工作开展非常重要。教育者要明确当前的教育责任,同时要做好教育系统内部的成员分工工作。对所涉及到的相关内容进行合理的设计,对涉及到的评价体系进行分析。以完善的督查机制,对团队中每一个成员的考核指标都进细化。仔细观察每一位老师的基本工作情况,如果发现老师存在师德师风方面的问题,要及时杜绝和处理。在进行教育发展的过程中,还要充分发挥管理部门的作用,要保证督导听课工作的落实和发展。让老师和学生之间有机会能够互相的进行评价,找出两者在日常发展过程中存在的不足之处,并及时针对性的进行整改。采取协同育人的工作模式,对表现较好的教师进行及时的鼓励和表扬[3]。高校在发展的过程中,要将专业的内容和思政教育的内容结合在一起,培养学生的思维素质,提高学生的德育素养。统筹兼备的对学生的各方面能力进行培养和提升,制定明确的育人目标。了解人才培养的基本要求,积极开展公共课和专业课教育。充分挖掘公共课和专业课中所包含的思政教育元素,这些元素整合在一起,将其纳入到人才培养方案中。结束语总之,高校在对机械专业学生进行教育的过程中,要将思政教育的相关内容纳入到专业课程中。不断对现有的教学模式进行探索和优化,了解教育部门提出的教学要求。学专业发展和教育的定位确定思政教育的主线,实现学生的全面发展。参考文献:[1][J].辽宁广播电视大学学报,2021(4):4.[2]周海,袁健,郁倩,[J].2021.[3]刘方平,苏磊,--以"运动控制系统的设计与装调"课程为例[J].柳州职业技术学院学报,2022,22(3):5.