文档介绍：该【六年级下学期语文总结与反思 】是由【芝士酒是力量】上传分享，文档一共【40】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【六年级下学期语文总结与反思 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。六年级下学期语文总结与反思“教学”是名词,意思是老师把学问、技能传授给同学的过程。譬如“教学相长”一词,指的就是老师通过把学问、技能传授给同学的过程,不但使同学得到进步,并使自身也得到进步(提高)。以下是我整理的六班级下学期语文总结与反思,仅供参考,盼望能够关心到大家。总结不仅仅是总结成果,更重要的是为了讨论阅历,发觉做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些阅历教训是特别珍贵的,对工作有?非常好的与指导作用,在今后工作中可以改进提高,趋利避害,避开失误。那总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?下面是我整理的个人今后的总结范文,欢迎阅读共享,盼望对大家有所关心。六班级下学期语文总结与反思篇一语文是一门工具学科,对同学而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让同学宠爱语文,让他们对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜爱学****语文。由于只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作力量,对成果的同学很有好处。由于语文的特别状况,同学在不断学****中,会消失好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学****风气。因此,肯定不能忽视。为此,我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导,急躁教育,渐渐提高他们的成果,不能操之过急,且要多鼓舞。只要他们肯努力,成果有望搞提高;第三组是纪律松散,学****不仔细,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学****只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。语文是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让同学多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读状况,发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决,准时讲清晰,让同学即时消化。另外,对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的力量。经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高同学的语文水平。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,盼望在将来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成果。一学期的语文教学又告结束。回顾这学期的教学工作,我感慨颇多,特总结如下:一、夯实基础学问,抓实基本技能。“教学质量是学校教育的动身点和归宿”。只有夯实基础,同学的语文成果才能得到充分的体现。虽然已经是六班级的同学了,语文的基础学问和基本技能照旧不能忽视。这个学期,我要求同学从把字写仔细、清晰开头做起,明确了同学学****目的,端正了学****态度,平常加强了生字和新词的默写,从源头上堵住了出错的概率。其次,分阶段、分内容注意了对语文基础的回顾和复****如:结构相同找词语,修辞手法、改病句、缩句的操练,名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外,对于语文的作业,要求上课用心,不懂多问,力求把握于课内。在充分了解、分析同学的基础上,因材施教,精讲精练不断提高同学的基础学问和基本技能。二、探究互动型课堂教学模式,提高40分钟教学效果。新课程要求体现自主、探究、合作。因此我在教学中尝试互动型课堂教学模式,细心设计每一堂课,尽量让同学动起来,以求同学始终保持学****爱好,在教学中,我时而以读代讲,读文自悟;时而鼓舞同学各抒已见,滔滔不绝;时而以观赏、倾听来调动同学的学****乐观性??同时,把握好课堂调控,努力克服课堂纪律涣散的局面,使课堂教学焕发出勃勃生气。三、“抓两头,顾中间”,强化过关。为了连续巩固语文成果,本学期仍旧在做好优生的培育,提高率和抓好学困生,努力提高合格率的同时兼顾中间生。让优生“吃好、吃饱”,让差生学****有爱好,能变被动为主动学****四、重视学法指导,提高学****效率。优生为什么常常有玩的时间,可成果却不错,这是为什么呢?我想:学****最重要的莫过于是学****方法的革命。俗话说:“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导,学****效率将会大面积提高。首先,我要求优生小结一下自己的学****方法,在班队课中介绍给大家;其次,同学要做好课前预****用心听课,准时作业,仔细复****平常要学会思索找规律学****最终临睡前好好回顾当天所学,到礼拜天再重新温固学问。老师只有常常督促,同学才能坚持,一旦同学养成了好的学****方法,这将终身受益。五、多渠道拓展同学的学问视野。语文学****必需重视积累和运用,只有拓展了同学的学问视野,语文学****才能更上一层楼。本学期,我要求同学每周看一本书,努力做好读书笔记,可以是摘抄佳词妙语,精彩语段,也可以是心得体会等,此外,通过多听新闻,积累广告语,看报刊杂志,向村民学****俚语、俗语,开展百科学问竞赛等多渠道拓展同学的课外学问。六、乐观开展教研和教改在教学讨论方面,本人以先进的教育思想来武装自己,仔细学****先进的教育理论,吸取别人先进的阅历,以饱满的热忱投入到学校科研活动中,以仔细的态度对待教学科研工作,乐观探究,大胆实践,注意总结,勇于开拓创新。近几年来我作了如下举措尝试:(一)注意在利用信息技术帮助语文教学、利用信息技术实现远程教育等方面的深化讨论,信息技术的无穷魅力丰富了语文课堂,让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来,让同学寓学于乐,培育了同学的想象力、制造力以及解决问题的力量。(二)、以提高同学学****语文的爱好为突破口,除了利用多媒体技术外,常常在课堂上开展小组竞赛活动,课外阅读竞赛活动,成语故事会等,让乐观探究、争论,充分发挥同学自觉学****和主动学****的优势,让同学自觉参加到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。(三)、开展四人小组互助活动,以点带面,以优带差,提高班科成果的合格率。在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上争论活动,我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和关心下,一般都能比较仔细和自觉参与读书或争论活动,从而使这些中下生在参加这些学****活动中也得到了提高。今后,还要坚持不懈地搞好教育教学工作,连续在信息技术帮助语文教学方面深化讨论,精益求精,大胆创新,积累丰富的阅历。六班级下学期语文总结与反思篇二本学期,我主要担当六班级一班的语文学科教学,三班级的综合实践活动教学,学校综合实践活动学科组长,六班级一班的班主任工作。时间过的很快,转瞬又是一个学期。为今后工作更有效地搞好工作,现对本学期工作做如下总结。一、,课前做好备课;课后,仔细批改同学作业,对作业严格要求,对同学做错的题,做到准时订正。,激发阅读爱好,拓宽同学课外阅读量。本学期,同学重点阅读了《哈利波特》、曹文轩的《青铜葵花》、《一条更大的鱼》、《狗牙雨》;秦文君的《男生贾里》、《女生贾梅》等。全班有部分酷爱读书的同学仔细工整地写了一本多读书笔记。,辅导同学****作,培育同学****作力量。我通过创建班级博客,组织同学向学校报刊、校报、期刊投稿等方式激发同学****好。我班向校刊投稿二十多篇,我对每一篇稿件都进行了悉心指导,这些作品都是同学****作的第三稿,甚至第四稿,结果有13篇稿件被录用,同学们的****作水平也有大幅度的提高。二、三班级的综合实践活动教学本学期,三班级综合实践活动的重点讨论课题是《奇妙的泡泡》。同学们很感爱好,乐观参加活动。同学的原始材料、评价材料整理完善、有序,多数同学达到了相应的活动目标。活动过程中,每位同学都参加了玩跑跑的嬉戏,以小作文的形式记录了嬉戏的过程与感受,其中三班级三班孙康乐同学的****作《吹泡泡真好玩》,在校报上发表。三、综合实践活动学科组长确定讨论课题,搞好课题讨论,整理课题材料;教研组活动方案、记录,总结。四、,创建自主管理班集体。我在班级管理中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教,勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我,超越自我。本学期,我常常到授田英才学园的徐晓彤老师的博客中,学****徐老师的班级管理方法,很受用,并且从中感受到徐老师的班级投入的热忱,很令人鄙视。近期,我刚刚阅读了与班主任相关的书籍,如张《致青年班主任》、李xx老师的《做最好的班主任》等教育专著,收获不小。在班级管理中,我连续尝试班级自主管理——责任分工制的管理方法,现在孩子们的仆人翁意识和自主管理力量有明显提高。比如卫生区的卫生管理,由劳动委员负责督促,几名就餐同学负责,加以小组值日生参加的细致分工,多元参加的方法,我班卫生区连续几周都是满分的优异成果。回顾一学期来的工作,有成果也有不足。古人云:“飞瀑之下,必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样,教学阅历和管理方法也是靠长时间积累起来的。我知道,任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的进展进步的,我信任在领导和同事的关心下,我能一如既往地尽自己最大的努力,为同学的进展做出贡献。六班级下学期语文总结与反思篇三时间飞逝,日月如梭,蓦然回首,一学期的语文教学又告结束。这一学年我担当六班级语文教学。我对教学工作严厉?仔细,勤奋学****深化讨论教法,虚心学****经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。一、基本状况概述教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此,了解和分析同学状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候,我就尽量去了解他们。我发觉班上同学比较活跃,上课气氛乐观,但中等生、差生占了大多数,我备课时就要留意到这点,做有针对性的预备。二、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作,常常向有阅历的老老师请教。课前能仔细备课,吃透教材和学校语文新课标的精神,细心设计好每一节课,教案具体。上课遵循科学的教学程序,坚持使用一般话教学,板书工整,条理清楚。依据六班级的心理特点,激发同学学****的热忱,创设同学学****的情境,分散学问的难点、突出学问重点,达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中,面对全体同学,突出语文课的特点,注意读中感悟,鼓舞同学大胆质疑,擅长教给同学学****的方法;还留意减轻同学的学****负担,精讲精练,开展素养教育,向40分钟要质量。当然留意在传授学问的同时加强同学的思想政治品德教育。课后能仔细认真地批改作业。同时乐观参与科组教研活动,比如公开课、到外校学****取经等等。每个学期均能对教学工作进行仔细的总结,吸取阅历教训。三、想法设法提高同学课堂参加学****的爱好。从小到大,我就厌烦老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴,如若音色还不好听,或是男不帅,女不靓,表情不丰富,对于不是学****很勤力的同学来说,无异于受罪,整节课确定是坐如针毡。所以,在课堂讲解中,我总是留意语言的幽默风趣,语文学科,语言为主,老师的语言不生动,何能吸引同学呢?遇到词语句子的理解,我总是把同学的名字嵌入其中,这样一来,念到名字的同学---多半关系到听讲不用心的孩子留意力一下集中了,而其他同学一听到老师讲解中提到同学的名字,自然也会关注,效果确定要好狠多。对于同学回答中的好词好句,或是能体现其平常大量阅读的结果,我都是赞不绝口,让同学感受学****的胜利。让他们知道,只要进行大量的,健康的阅读,必定会猎取更多的课外学问,从而养成好的阅读****惯。所以,同学都喜爱上我的课。四、注意提高自己的业务水平。一踏上老师这个职业就使我深深地熟悉到:要想给同学一杯水,我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和学问结构,不断提高业务素养,我还自觉加强教学基本功训练。此外,还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍,为适应现代化教学的需要,为同学素养的提高打下坚实的基础。(一)注意在利用多种手段帮助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂,让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来,让同学寓学于乐,培育了同学的想象力、制造力以及解决问题的力量。(二)以提高同学学****语文的爱好为突破口,常常在课堂上开展小组竞赛活动,课外阅读竞赛活动,成语故事会等,让乐观探究、争论,充分发挥同学自觉学****和主动学****的优势,让同学自觉参加到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。(三)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注意同学课堂常规的培育和检查,假如没有按我的要求做好课前预备工作,我一般都不急着开头上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。通过以上几个方面的努力,我所任教班的语文成果,在考试中取得了比较满足的成果,教学质量也达到了要求。今后,还要坚持不懈地搞好教育教学工作,精益求精,大胆创新,积累丰富的阅历。五、不足及今后努力的方向经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高同学的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向前辈学****争取进步。六班级下学期语文总结与反思篇四本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程,是劳碌的半年;是布满艰辛的半年;:一、基本状况:本学期我担当六班级语文、数学课,并担当班主任工作。本班共有同学44人,大多数同学能够乐观主动学****遵守课堂纪律,成果稳定。但也有一部分后进生成果落后,行为****惯差,缺乏自我约束力量,需老师严格要求。二、详细工作如下:1、喜爱并忠诚于人民的教学事业,遵守办公制度,教学态度仔细,教风扎实,、仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。