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?应带怎样的表情?怎样演会更好?同学无论是表演的还是?观赏表演的,都会在打分时找到他们需要的答案。3、通过消遣、竞赛形式激发同学的学****动机与爱好。学校生中,就是在高班级的同学还是特别爱玩。我们可以利用学校生爱玩的天性。在对话教学中,设计各类竞赛、嬉戏。让同学在比中学,猜中学,玩中学,唱、跳中学。如:藏卡片、快看快说、快听快指等。印象会特殊深。4、注意在教学中,运用手势。把一些单词、短语、甚至是句子与手势或是肢体语言相结合,让同学全身活动,手脑并用,即加深了记忆,又能抓住同学的留意力。