文档介绍：该【衡阳市小升初语文摸底考试试题附 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【衡阳市小升初语文摸底考试试题附 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附答案班级:_________姓名:_________学号:_________题号基础检测累积运用口语交际阅读理解作文总分得分试卷说明:1、测试时间90分钟,测试题满分120分。2、答题前,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。3、答题时,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。一、基础知识检测(此题共计30分,每题5分)1、请你写出下边动物的叫声的词。虎()狼()龙()猿()马()狮()犬()鸟()2、我会看拼音,写汉字。3、以下带点字简单读错,请你在正确的音节下边打“√”。栗子(lìsù)摩平(māmó)含糊(húhù)寺院(sìshì)计较(jiǎojiào)养尊处优(chǔchù)4、按查字典的要求填空。“毁”字用()查字法,先查()部,再查()画,第四笔的笔划名称是()。“毁”字在字典中的解说有①烧掉;②破坏,伤害;③诽谤,说他人的坏话;④败坏。在“毁誉各半”这个成语中应选第()种解说。“毁约”这个词语中应选第()种解说。衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附5、词语对对碰。1、表示创新的成语3个:___________________________2、描述颜色的成语3个:___________________________6、选词填空。不是而是否是就是既又不但并且严重严格严格为了迎接奥运会,我国运动健儿分秒必争,刻苦锻炼,要求自己十分()。由于他们知道,奥运会是对自己的一次()考验。竞赛的输赢()关系个人的脸面,()关系祖国的荣誉。成功()为个人出风头,()为祖国争光。二、知识累积运用(此题共计20分,每题5分)1、按要求在句子中填上适合的词语。(1)这两个人总是一起做坏事,真是_________呀!(与“动物”有关的的成语)(2)是他让我做成了这个艺术品,又是他打碎了这个艺术品,真是_________呀。(写出有关历史人物的成语)(3)固然路上有好多(),但谁也别想()我们行进的脚步,我们是不会遇到一点()就放弃的。(用“阻”字构成的词语填空,不得重复)(4)()考试不难,()方法和规范很重要,()我们要认真审题,注意分点,让自己和知识变为得分。(填关系词)2、按要求写句子。(1)闰土回家去了。我还深深地想念着闰土。(用适合的关系词构成一句话)_____________________________________________________(2)老人叫住了我,说:“是我打搅了你吗?”(改成间接引语)_____________________________________________________(3)这山中的全部,哪个不是我的朋友?(改为陈说句)_____________________________________________________衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附(4)月亮升起来了。(扩句)_____________________________________________________(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)_____________________________________________________3、请写出以下成语所用的修辞方法。胆大包天()如虎添翼()桃红柳绿()笑里***()4、依据以下情形填写古诗。(1)贺知章的《咏柳》顶用比喻的手法把春季比作:“____________________,____________________。”2)我们常用杜甫的《春夜喜雨》中“____________________,____________________。”这两句诗来形容春雨,也平时被用来赞叹教育工作的耳濡目染和不见经传。3)人们在研究学问时,经常会遇到好多困难,这时常常会有陆游在《游山西村》中所说的那种“____________________,____________________。”的感觉,但假如能怀有坚定的信心,连续前行,锲而不舍,就必定会出现“____________________,____________________。”的光辉远景!我爱生活,我爱四时。(写一句最适合的诗句,前半句或后半句)我爱春季,在绿水碧江的江南,感觉“____________________”的江南春色;我爱夏季,在初露头角的荷塘,享受“____________________”的初夏风光;我爱秋季,在迟暮寥寂的农村,抒发“____________________”的萧瑟秋景;我爱冬季,在千年积雪的窗外,领会“____________________”的岷山冬景。三、口语交际表达(此题共计10分,每题10分)1、口语交际。进入六年级后,学****压力逐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书,陶醉此中,都会让自己收获好多。但是有的同学过于陶醉,耽误了学业;有的家长以为读闲书作用不大,也全力反对。你怎么看这个问题?衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附你想对陶醉此中的同学说:________________________________________。你想对全力反对的家长说:________________________________________。你想对自己说:_____________________________________。(如用上格言警句就更好了。)四、阅读与理解(此题共计30分,每题10分)1、阅读下边文言文,回答以下问题。木兰者,古时一民间女子也。少****骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不可以行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不行为,余观夫木兰从军之事因益信。1、以下各句中划分节奏不正确的一项为哪一项()。A、长而/益精B、其父名/在军书C、与同里诸少年/皆次当行D、转战驱驰/凡十有二年2、解说文中加点的词。(1)少()(2)市()(3)数( )3、翻译以下句子。(4分)(1)木兰者,古时一民间女子也。________________________________________________________________________________________________________(2)男子可为之事女子未必不行为。________________________________________________________________________________________________________2、阅读《最后一头战象》选段,回答下边的问题。____________________衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附我和波农丁静静地跟在嘎羧后边,想看个(居然终归)。嘎羧走了整整一夜,天亮时,抵达打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波涟漪的江面。而后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂开端来,向着天边那轮火红的旭日,欧——欧——发出响彻云霄的(吼叫唤叫)。这时,它身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛(炯炯有神怒目圆睁),吼声激越(壮丽悲壮),惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了,二十六年前,我们就是在这里把嘎羧抬登岸的。”波农丁说。本来嘎羧是要回到当年以前浴血搏杀的战场!划去文中括号里不适合的词语。给这个片段加一个小标题___________。站在卵石上,“久久凝望”,嘎羧忧如看到了______________________________“亲了又亲”礁石,它可能想起了____________________________________这个片段对嘎羧_________、_________的描述认真入微,让我深深感觉到嘎羧______________________________的情怀。3、阅读理解。独享“体罚”的奥秘①弗洛斯特女士,是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我,那是由于一次难忘的体罚:挨板子。②那是一次数学考试。考试前,弗洛斯特女士按例从墙上把那有名的松木板子取下来,比试着对我们说:“我们的教育以诚实为主旨。我决不同意任何人在这里自欺欺人,虚度时间。这既浪费你们的时间,也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了,奉陪不起──好吧,下边就开始考试。”说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,拿起一本书,径自翻了起来。③我牵强做了一半,就被卡住了,冥思苦想也杯水车薪。于是,我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果真,她传来了一张写满答案的纸条,我连忙向讲台望了一眼──还好,她正读得着迷,对我们的小动作毫无察觉。我连忙把答案抄在了试卷上。④夜晚,我翻来覆去难以入睡。早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬行也逃但是弗洛斯特女士的眼睛。这么说,她此刻不过故意装聋作哑罢了。思前想后,我打定想法,和伊丽莎白一起去自首。⑤第二天下午,我们谨小慎微地站到了老师身旁:“我们知道错了,我们今后永久不做这类事了,就是”(没说出口的是“请您宽怒!”)衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附⑥“姑娘们,你们能主动来认错,我很快乐。这需要勇气,也表示你们的向善之心。但是,大错既然铸成,你们一定承受结果。不然,你们不会真切记住!”说着,弗洛斯特女士拿起我们的试卷,撕了,扔进废纸篓。“考试作零分计,并且要接受处罚。”⑦看到她拿起松木板子,我们都慌张得难以自持,连话也说不清楚了。⑧她叮嘱我们分别站在大办公桌的两头。“此刻你们都伏在自己身旁的椅背上,把眼睛闭上!”她说。⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说,人越是紧张就越会感觉到悲伤。老师会先处罚谁呢?“啪”的一声,宣布了处罚的开始。看来,老师决定先应付伊丽莎白了。⑩我尽管自己没挨揍,眼泪却出来了:“伊丽莎白是由于我才受累的!”接着,传来了伊丽莎白的哭泣。“啪!”打的又是伊丽莎白,我不敢张开眼睛,不过加入了大声哭叫的行列。“啪!”伊丽莎白又挨了一下──她必定受不了啦!我终于鼓起了勇气:“请您别打了,别打伊丽莎白了!您还是来打我吧,是我的错!──伊丽莎白你怎么了。”几乎在同时,我们都张开了眼睛,超出办公桌,可怜兮兮地对望了一下。想不到,伊丽莎白竟红着脸:“你说什么?是你在挨揍呀!”怎么?诱惑中,我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板:“啪!”哦,本来这样!这即是我们遇到的“体罚”,并没有肌肤之痛,却记忆至深。我想,有幸受过这类板子的学生必定都会像我们相同:在成为弗洛斯特女士的敬重者的同时,独享这一份奥秘。,写在以下横线上。。1)杯水车薪:________________________________________2)自首:,用文中的词语填写“我们”接受处罚的经过。谨小慎微→()→()→,想想:弗洛斯特老师为何要这样做?,我们感觉到弗洛斯特女士不但是一位严格的老师,同时也是一位___________的老师。五、作文题(此题共计30分)1、写作文:人无完人,金无足赤,从小到此刻你可能受过无数次夸奖,也许你记忆深处有一次难忘的责备,请你以“责备”或“夸奖”为话题写一篇作文,题目自拟,表达自己的真情实感。许多于500个字。衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附试题答案一、基础知识检测(此题共计30分,每题5分)1、虎(啸)狼(嚎)龙(吟)猿(啼)马(哞)狮(吼)犬(吠)鸟(叫)2、峥嵘,迷恋,撇嘴,魁梧,伤害揉搓,裤兜,荣誉,悼念,冻僵3、栗子(lìsù)摩平(māmó)含糊(húhù)寺院(sìshì)计较(jiǎojiào)养尊处优(chǔchù)4、略5、略6、不是而是否是就是既又不但并且严重严格严格二、知识累积运用(此题共计20分,每题5分)1、略2、按要求写句子。1)闰土回家去了。我还深深地想念着闰土。(用适合的关系词构成一句话)固然闰土回家去了,但我还深深地想念着他。分析:这两句话之间应是转折的关系,所以,应用表示转折关系的关系词“固然但是”来连接。2)老人叫住了我,说:“是我打搅了你吗?”(改成间接引语)老人叫住了我说,是他打搅了我吗?分析:这是考杳引述句和转述句变换的试题。要正确解答此类试题,一定弄清互换两方的特点。完成时要注意以下几点:①改变句中有关的代词,如“我”变“他(她)”,“你”变为句中详尽的人;②改变标点符号;③依据句子的内容,有的要相应改动句子中的个别文字,但不可以改变句子的原意。(3)这山中的全部,哪个不是我的朋友?(改为陈说句)衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附这山中的全部,每一个都是我的朋友。分析:把反问句改成陈说句或把陈说句改成反问句,要在相应的地方进行修改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈说句,就要把表示疑问的词“哪个”去掉,改成“每一个”,原句中的否定词“不是”改成“都是”,把句末的问号改为句号。4)月亮升起来了。(扩句)洁白的月亮慢慢地升起来了。分析:扩句可以采纳局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分,再扩后面部分。如:“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)小鱼在水里快活地游泳、玩耍。分析:拟人是借助想像,把物看作人写,写成和人相同会说话,有思想、有感情,或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“玩耍”等词填进去,把小鱼看作人来写。3、夸张比喻拟人比较4、略三、口语交际表达(此题共计10分,每题10分)1、重点提示:读书是有益于人的成长和发展;读书可以让人长知识;读书时要注意合理安排自己的时间每空的回答言之有理,针对性强即可。四、阅读与理解(此题共计30分,每题10分)1、A年少时(2)买(3)多次(1)花木兰是古代一个民间女子。(2)男子可以做的事,女子不必定不可以做。2、划掉:居然、喊叫、怒目圆睁、壮丽凭吊战场“久久凝望”忧如看到了以前和战友们浴血搏杀的场景,“亲了又亲”也许嘎羧以前是战友洒鲜血的一处悲伤之地动作和神情描述、和蔼、忠诚的高尚情怀3、略衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附衡阳市小升初语文摸底考试一试题附