文档介绍：该【2024年初中地理教学计划15篇 】是由【lajie】上传分享，文档一共【50】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年初中地理教学计划15篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年初中地理教学计划15篇初中地理教学计划1 (1)充分发挥双主体的作用,采用各种形式,给学生一个学****探究、合作的空间,培学****地理的兴趣、积极性和主动性,在加强“双基”的基础上,注重过程和方法,情感态度和价值观的形成与培养; (2)有计划、有步骤地指导学生提高读图能力,并且要大力开发课程资源,丰富学生的`地理知识,学****生活中的地理,学****有用的地理; (3)做到精讲精练,重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路,不面面俱到、拖泥带水,要讲究教学技巧和艺术,提高课时效率。训练题要做到精选练、重基础,提倡微型题训练,讲练结合,巩固与提高并进。 (4)要善于把握重、难点教学,指导学生抓住生活实际中的具体问题,运用所学地理知识来分析和解决问题,活学活用。复****时,切忌要学生对教材内容进行机械背诵,应把教材内容和实际生活紧密相结合,引导学生积极探究和归纳,让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题,激活学生思维,培养学生思维能力,做到“宽口径、粗线条、广辐射”; (5)抓好常规地理课堂教学。认真备课,紧握集体智慧和力量,注重实效。课堂上要充分发挥学生的主体地位作用,以调动学生的积极性为目标,上好每一节课; (6)认真学****新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践; (7)充分利用网络资源,随时随地做好地理知识的资源收集和整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材; (8)积极参加教研教改活动,在教研组,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。 (9)教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学****兴趣。 (10)每次检测后,要切实做好质量分析总结,注重查找学生学****中存在的问题并及时解决。 (二)学困生意见 1、首先要摸清学困生学****困难的原因,补救知识,激发学****动机,增强信心,教给学****方法。 2、在班内可以开展“一帮一,一对红”活动,让后进生感受到班集体的温暖。 3、让后进生品尝到成功的喜悦。如当众在班上表扬该同学或向家长汇报学生在学校的进步。 4、在平时应多加强对学困生的检查督导。 通过本学期的转化,本班学困生能基本掌握学****的方法,能树立学****态度,对于掌握基本技能起到推动作用。引导学生,树立学生要学、肯学、苦学的思想,努力彻底地改变自己,实现自我价值。使本班学困生转化率达到90%。 六、教学进度表初中地理教学计划2 一、指导思想 在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,大力推行素质教育,全面提高地理教学成绩,更加高效地完成本学科教学目标。 积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学****地理的兴趣和初步能力。 二、基本情况分析 本学期,本人承担七、八年级四个班的地理教学任务,所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版七、八年级地理新教材。 七年级学生刚升入中学,有较强的进取心,且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣,这是今后学****中的一大优势。但由于学生年龄小,学****又存在不稳定的特点,有可能导致班级纪律涣散,而影响整体学****成绩,这些都是应该考虑和采取措施加以解决的。 八级学生经过七年级的地理学****已经掌握和了解了基本的自然地理与世界区域地理的知识,上学年教学要求基本达到。 大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣,计算机辅助教学,网络环境,完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。 三、教材分析 七年级上册教学内容,共计五章,14节:第一章《地球和地图》,第二章《陆地和海洋》,第八章《天气与气候》,第九章《居民与聚落》,第十章《发展与合作》。 向学生讲述了最基础的地理知识,通过学****让学生感受到不同地方的不同自然环境,感受日新月异的地理环境变化,了解大自然的奥妙。 八年级上册教学内容,共计四章12节: 第一章《从世界看中国》讲述了我国辽阔的疆域和众多的人口与民族。 第二章《中国的自然环境》,通过具体实例讲述了中国壮丽的山河与优越的气候条件。 第三章《中国的自然资源》分析了我国资源分布特点,并具体说明了我国的土地与水资源状况。 第四章《中国的经济发展》介绍了我国的交通业和工农业发展的现状。 通过学****使学生掌握中国的地理概况,并在此基础上,进一步培养学生读图、析图的`能力。 四、本学期总体教学目的要求 七年级: 知识目标:让学生获得最基础的地理知识,培养学生创新思维能力、独立分析问题能力和读图能力。 思想目标:让学生受到爱国主义教育,树立辩证唯物主义观念,懂得人地对立同一关系,使人类发展与环境相协调。 八年级: 知识目标:让学生了解中国地理概况,加强学生读图分析能力和空间想象能力。 思想目标:使学生真切的受到爱国主义教育,从知识中感受祖国的伟大和美好;树立可持续发展观和良好的人地观。 五、完成本学期教学任务的具体措施此文转自 1、认真参与集体备课,精益求精。 2、参加听课评课活动。虚心向他人学****取长补短,不断提高教学水平。 3.、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。 4、积极参加教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教育教学此文转自能力再上新台阶。 5、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学****兴趣。 6、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。不断自学,提高课件的制作水平,争创优秀课件。 7、每次月度考试后,全面做好每个学生,每个班级的教学质量此文来自优秀分析。注意发现教学和学生学****中存在的问题并及时解决。 8、拟好复****计划,制定复****提纲,认真组织复****总之,新的学期开始,一定要把教学工作做到实处,使教学成绩再上一个新台阶。初中地理教学计划3 一、指导思想 在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。培养学生学****地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。 二、教材内容与章节 本学期的教学内容,共计五章,14节:第一章《地球和地图》,第二章《陆地和海洋》,第八章《天气与气候》,第九章《居民与聚落》,第十章《发展与合作》。 三、教学目标及要求 1、认识地球形状及大小,会使用地球仪,了解经纬线和经纬度,能使用经纬线判别方向,能使用经纬度确定位置。 2、认识地球自转和公转及其地理现象和意义,知道天文五带划分及各带特征。 3、学会使用地图,能读懂等高线地形图,能绘地形剖面图。 4、牢记七大洲、四大洋的`名称和位置,认识海陆变迁,了解板块学说。 5、知道天气与气候的区别,了解影响气温和降水的因素,了解全球主要气候及其分布。 6、知道世界三大人种及其分布,了解世界三大宗教。 7、认识世界上的主要国家及划分,了解南南合作和南北对话,知道世界上最大的国际性组织——联合国。 四、学情分析 七年级共计六个教学班,每班40余人。任六个教学班的地理教学,工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生,在小学社会课中,接触了一些地理知识,但比较零碎。七年级学生将比较系统地学****地理知识,做好从零开始的准备。由于地理课是学生第一次接触,学生有新鲜感,教师要抓住这一点,上好第一节课,注重培养兴趣,打一个良好开端。 五、提高教育教学成绩的措施 1、必须以新理念指导教育教学。充分备课,吃透课标和教材,力求每节课,突出重点,突破难点,排除疑点。 2、关注学生个体差异。在面向全体的同时,进行分层次教学,做好转化后进生工作。 3、充分发挥教师的主导作用。进行学法指导,和探究性学****提高学生思维能力。 4、做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际,引用最新资料,密切与时代的联系。 5、指导学生开展地理活动,培养学生动手能力和实践能力,寓德育与教学之中。初中地理教学计划4 本学期我在八年级地理教研组的统帅下,努力贯彻学校办学思路,立足课堂,抓教学质量,并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设,进一步促进素质教育,本学期教研工作总结 。 ,能认真备课,认真组织教学,认真批改作业。作业批改能够认真处理,针对学生现实情况,本学期我加强了作业的评讲。 、图片,特别是充分利用现代化的教学手段组织教学。 ,互相听课,圆满完成了本学期听课任务,并通过互相学****取长补短,促进了自身教学水平的提高。 ,并贯穿在日常教研工作中。 我能够利用教研活动学****相关课题材料,并争取机会与校外、区外进行交流学****继续推进科研课题的实验研究工作,使我组的课题《地理课堂常规教学与研究性学****整合的探索》获得较大的进展,并进行了中期汇报。 、论文以及相关案例并获得了较高的`奖项。 抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设。 认真组织好学校天文知识方面的社团活动,丰富了学生视野,提高了学生探索宇宙奥妙的兴趣。 ,进行校本课程的建设,但相关方面的理论与经验相对不足,需要今后认真学****初中地理教学计划5 一、更新教学观念,将知识学****要求的程度降低,是开展悟性教育的前提条件。 初中地理作为次科存在教学时间不足,学生学****重视程度不够的实际情况。地理科要求知识点掌握的程度,虽然每年都有所下降,但实际上一些知识点还是比较难于掌握,遗忘率非常高,如资源中矿产的分布、降水的分布规律等,如果硬要学生去死记硬背,会严重打击他们学****的积极性。因此要做到教学上使学生通过“悟”来学****就必须要求教师在教学思想上放下包袱,对一些难懂的知识点只要求学生知道便可以了。教师通过让学生自己去感悟的方法,培养学生的学****兴趣,增强其学****欲望,提高学生的学****积极性和学****效率,也即是开发学生的潜力,在此基础上就能更好地通过一系列的活动,使学生成为学****的主人,提高对地理科的好感,为将来高中地理的高层次教育打下良好的基础。 二、激发学****兴趣,培养自主的学****方法是“悟”的要决。 各学科的学****基础都是兴趣。地理作为次科,一直处于被动的地位,其教学更需要引起学生的学****欲望,否则学生会放弃地理这一科。但地理课本的知识编排过于严肃,趣味性不足,故事性不强,这就需要教师想办法开展一些有趣味的活动和运用适当的教学方法培养学生的学****兴趣,增强学生的自主学****能力。 1、触类旁通,做好引导,理论联系实际来理解。 初中地理知识基本上是与实际联系得较为紧密的,很多的理论都可以在实际生活中找到例证,如太阳、月亮的东升西落引证了地球的自转;一年四季的更替引证了地球的公转等。教师在教学过程中,就要充分利用这些体验来引导,如讲到环境保护时,我们不应单纯讲应如何做,更应让学生亲身体验家乡黑水河的可怕、废气呛人的滋味,同时让他们写上一份调查报告,就能收到更好的效果。又如讲述南方地区的自然特征时,就可以让学生根据番禺地区的自然特征去理解。