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做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与捆绑式课堂评价相结合,新的教学理念与新课堂教学相结合,培训教师与教研活动相结合。 1、教研活动经常化。 根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施,教研活动的重点应该放在课堂教学。以有效教学为教研的核心,严格按照教务处的规定,人人参与教研公开课活动。 2、教研活动专题化。 针对教研组的具体问题,善于发现教学实际中的薄弱环节,研讨在实际教学中的解决办法,集思广益、交流探讨,促使广大参与教师有所收获。如在教学过程中,以有效教学为中心,积极准备教学资料,编制符合学生实际的练****做到有练必批,有错必改。在复****阶段,要搞好复****计划和研讨,以提高学生成绩。 3、教研活动系列化。 有系列地开展活动,如围绕某个专题组织理论学****也可以是以年级为单位进行的集体备课,但集体备课仍要确保实效,注意发挥每个教师的智慧,也唯有此,才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会,真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来,与教师成长结合起来。做到定时,定人,定专题。 (三)加强对训练、考试及评价的研究。 加强对考试和评价的研究,充分发挥其对改进教学、提高教学质量的积极作用。 (四)加强规范化管理。 切实加强对教学过程的常规管理,及时发现和矫正教学过程中的不当行为。配合教务处搞好五认真检查工作及期中、期末两次大规模检测,及时分析反馈,利用各种数据全面分析,肯定成绩指出不足。 三、活动安排 1、制定本学期初中英语教研组工作计划 2、商讨并制定教研组会议和活动规定 3、加强初一级学生英语学****兴趣的培养,进行学****方法的指导 4、做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作 5、教研组参加高一英语公开教学的听课评课和总结活动 6、在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神 7、初一英语公开教学 8、初一公开课交流与评课 9、分散学****英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论 10、配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作 11、做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作 12、认真辅导,组织学生参加全国中学生英语能力竞赛 13、各年级开展英语后进生转化与促进工作 14、做好毕业班第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作 15、配合学校做好英语小作文竞赛活动 初中英语教研组计划2 一年一度的中考即将来临,众所周知,初三的下半学期是孩子们一生中最重要、最关键的阶段,也可以说这段时期决定了孩子们的前途和命运。而中考英语成功与否关键在于复****复****阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。因此,我深知自己身上的任务很重,责任更重。但无论怎样辛苦,我都会努力去克服,帮助孩子们顺利地迈出人生这关键的一步。为使英语教学工作能有条不紊的进行,为今后工作中能取得更好的成绩。特制定九年级英语教学和复****计划。 一、总体目标 1、加强课堂教学改革,真正转变课堂教学方式,提高学生的学****能力,争取把课堂变成学生学****的乐园。 2、做好中考总复****工作,抓好尖子生,提高临界生,盯住所有学生,不让一个学生漏掉,鼓励学生向目标迈进,中考争取稳中有升。 二、遵循原则 以纲为纲,以本为本的原则,着重把握中考要求及考试范围,对《课标》和《考纲》要反复研究。关注学生的全面发展,整体提高;注重双基,夯实基础,强化学生能力。练****过程中注重精讲精练,精雕细刻,决不漏掉一个知识点。同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中,提高日常交际能力,解决实际问题。 三、具体工作措施 加强学****认真学****新课程标准,专研七、八、九年级五本教材,形成固定的知识体系,研究xx和20xx年的考试说明,精选xx和xx年的中考题。继续大练基本功,提高自己的教学能力。实行课堂教学改革,创建新型教学模式。走进学生家庭,走进学生的内心世界,挖掘学生的心理资源,建立新型的师生关系,既是教师,又是家长和朋友。指导学生如何预****听课、记笔记、复****做作业、小结和讨论,帮助学生养成良好的学********惯。 四、总体复****思路 1、按单元复****通览初中教材,进行单元知识点扫描。目的是对基础知识和基本技能进行系统的复****把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构,全面地复****知识点,完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用,强化基础知识和基本技能的训练;面向全体,面向基础。 2、语法专项复****钻研考试标准和考试说明,进行语法、词法、句子、时态和话题专项复****统揽初中教材中的重点语法项目,使学生从整体上把握初中教材内容。 3、题型专练,模拟演练。按照中考题型(单项选择、补全对话、句子翻译、完型填空、阅读理解和书面表达)进行题型专练,了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况,抓住中考题型变化,确定训练方式,进行查缺补漏。最后进行几次中考模拟演练,演练之后教师要精讲精炼,在讲题上下功夫。 五、具体复****内容 第一轮: 时间安排:3月1日----5月1日 主要内容:初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;熟记对话和课文,理解所学语法内容。 阶段目标:完成理解性记忆内容,熟记课文中出现的单词、短语、常用句型;熟练掌握对话和课文内容,所学语法能达到一定的应用程度。 具体思路:第一轮复****应以大纲为依据,教材内容为根本,按教材的编排顺序进行单元复****每复****一单元之前,教师布置学生认真记忆书后单词和短语;课上检验,然后让大家找出本单元的知识点,总结用法,教师再做以适当的补充;这一阶段的复****应充分发挥学生的主观能动性,以教师总结为辅,学生复****为主。注重学生归纳,教师总结指导应注意事项。对学生已掌握的内容少讲或不讲,对学生不够熟练的要重点讲。同时教师要根据每单元的重点内容有针对性地设计一些练****题,巩固所复****的知识点。最后,再将本单元的知识点赋予下一单元书后的单词和短语中,进行再一次检测。 具体时间安排: 七年上下册16课时 八年上册26课时 八年下册26课时 九年上册30课时 第二轮: 时间安排:5月3日———5月20日 名词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态,即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法,掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。 阶段目标:熟练的掌握知识要点,使知识形成系统。教师传授解题技巧,提高学生的综合分析能力,提高学****成绩和学****效率。 具体思路:这一阶段我将语法分成几大块复****应充分发挥学生的主观能动性,以教师总结为辅,学生复****为主。注重学生归纳,教师总结指导应注意事项。对学生已掌握的内容少讲或不讲,对学生不够熟练的要重点讲,在此基础上,结合所复****的语法内容,按中考题型精选练****题,使学生每天复****的知识都能够加以巩固。 初中英语教研组计划3 一、指导思想 根据学校发展规划和办学目标,初中英语教研组将以英语新课程标准为纲,围绕课改完善和深化学科教学常规,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,扎实开展英语教研组活动,切实强调团队合作精神,加强传、帮、带作用,从而促进全体英语教师的业务水平,力求全面提高英语教学质量。 二、工作思路 :培养兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,稳固提高英语教学质量。 :组织进行校内外的教学研究活动,认真撰写论文,组织老师上研究课、示范课,通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。各年级具体目标如下: 七年级:抓好起始年级的英语学********惯,平时注重口语的训练,帮助学生克服口语困难,在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。 八年级:加强阅读教学,适当补充阅读材料,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,力求进一步提升质量。 九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养,强化学生的听力技能。 三、具体工作 (一)教师方面: 1、首先,于开学初的教研组活动和全组教师认真学****本校的教学管理制度及常规要求,并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求,使教师明确认识,从思想上重视起来。并且能有章可循,有规可依。在教学过程中,即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中,以制度为准则,对照检查,严格执行。 2、努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军,教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长。加强备课组内的相互交流,达到互通有无,群策群力,发挥整个教研组的力量,争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。 3、继续建设本学科的资源库。建立学科的资源库,确实是一个利人利己的好举措。但是资源库是需要不断优化、再建设的,如果没有不断地添入新的“资源”,资源库将毫无意义,为此,本学期,本组将努力将本学科的资源组建得更好,通过公开课、网上收集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。 4、加强集体备课,发挥群体优势。严格按照学校统一规定进行集体备课。每周一次,做到定具体时间,地点,常规和中心发言人。做到活动有充实内容,每次集体备课都由指定老师作话题发言,指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法,再由备课组全体老师集体讨论、改进,力求精益求精,最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”,统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价,及时了解反馈,及时调整改进,以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距,争取整体取得较好的成绩。