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4、作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学****园地,做到每月一换。 5、出操做到快、静、齐。 (三)学风建设: 1、加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。 2、做好“后进生”转化工作。 3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。 4、加强自主作业时的自主管理。 初级中学春季教务处工作计划2 本人担任七年级3班的班主任,我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生40人,男生20人,女生20人。经过开学至今这几天的观察我发现,我发现个别学生纪律观念差,行为****惯有些散漫。根据班级的情况,本学期我的工作计划如下: 一、培养良好的班风 提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自****课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进行行为****惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良****惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、选拔、培养班干部 担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委,让学生初步学****自己管理自己。首先,帮助班委树立威信;其次,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、良好的班风,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、做好个别学生的教育工作 在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生,他们或是学****差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学****成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。 四、对学生进行法制安全教育 对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。让学生遵纪守法,如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。 五、学校教育与家庭教育相结合 平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合学生的表现,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 计划只是一个期望,一个目标。本人将在本学年中,不断向优秀班主任学****同时加强班主任工作的理论学****努力抓好各项常规工作,从班级的日常管理工作做起,协助任课教师,积极创造良好的班风和学风,努力把七年级三班打造成一个文明进步的班集体。 初级中学春季教务处工作计划3 一、指导思想: 本学期,学校进一步贯彻落实科学发展观,围绕“质量立校、管理强校、声誉扬校、教研兴校”和“管理更创新、课堂更优化、教学更有效、德育更务实”的学校总体目标,落实“抓好开头、精细过程、关注结果”的管理思路,以教育局“五项工程”为抓手,扎实做好各项工作。建立完善现有的各种规章制度,形成严肃的校风校纪,严格的学校管理,严谨的校风、学风,建设有特色的农村初级中学;加快教育现代化、信息化的步伐,争取XX年中考再上一个新台阶,力争为上级学校输送更多的优秀人才。 二、主要目标和任务 (一)改善办学条件、创设和谐发展的校园环境。 适度加大基础建设投资,在校园文化建设、绿化和美化方面做文章,完善校园小景点建设工作,使校园绿化和美化工作上一个新台阶。 (二)推进教育现代化信息技术工程,充分发挥多媒体的教学功能。要求每位教师都能上好多媒体课,进一步完善个人博客,加强网络教研,提高国之源和陕师大附中校园网资源的利用率。 (三)教学方面:九年级普通高中升学人数达65人以上,七、八年级在全市统测中各科名次居中上水平。 (四)努力做好控辍保学工作。确保在校生人数不减少。 (五)进一步加强未成年人思想道德建设,利用传统节日、纪念日、升旗仪式、班会等时机,结合学校工作和学生实际进行“四有教育”,爱国主义教育****惯养成教育、法制安全教育、反邪教警示教育、组织纪律教育等,充分利用校园现有文化载体开展丰富多彩的学校活动和团队活动,开设礼仪课,使学生不断增强遵规守纪、文明礼仪的自觉性,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。 (六)加强教育教学的常规管理,进一步把管理的触角延伸到学校的每一个工作细节,把“高标准、精细化、零缺陷”的观念落到实处。以课堂教学为切入点,加强校本研训,提升教师素质。切实优化“备、讲、查、批、导”五个教学环节,持之以恒,抓紧抓好,抓出成效。加大对大型考试的管理和奖惩的力度,促进公平竞争,并把教学成绩作为评优、评先和晋级的重要依据。真正体现有为者有位,无为者无位的原则。 (七)严格教师管理,加强师德师风建设。开展多种形式的政治业务学****和教师评比、评优活动,认真做好学生评教和教师业务评定,加大教学成绩在教师评优中的权重。通过教学常规的督查,教学成绩的评比、教学业务的评定,领导、学生的评价,逐步实行末位淘汰制,加强对教师进行文化考核,争取考自己教的内容,促进教师业务学****八)管理人员要坚持“以人为本,质量第一”的原则,树立管理就是服务的意识,努力提高工作的艺术性和创造性,形成良好的人际关系,和谐的工作氛围。在具体工作中要有计划、有实施、有结果、有检查、有改进,不断提高执行工作的能力,坚持行政例会和周工作总结制度。 (九)做好后勤服务工作。每月抽查一次饭菜质量,核实一次价格,召开一次后勤、伙管人员会议,努力提高饭菜质量。定期维修各种教学设施,工作质量和态度要有明显改进。 (十)积极办好《校园简报》和学校网站。网站要提高资源质量和利用率。大力开展“亿万学生阳光体育运动”系列活动,做好体卫艺工作。 (十一)不断扩大住宿生规模,力争家远学生全部住校,为提高教育教学质量提供安全和时间上的保证。 (十二)坚持教职工月度考核,实行效绩工资制,激励教职工争先创优。 三、具体工作安排: 3月份:开学工作学雷锋活动 4月份:青年教师教学评优五四活动 5月份:论文参赛社会考察 6月份:师生展示活动支部工作总结。 初级中学春季教务处工作计划4 一、指导思想 以教育局和进修学校的教学要求及学校工作计划为依据,以实施素质教育为目标,以深化课堂教学改革为重点,牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学****意识、创新意识,以提高教师素质为核心,以提高教学效率为重点,以优化管理为手段,积极探索提高教学质量的途径与方法,不断强化教育教学管理,全面提高教师的综合教育能力,全面推进我校的素质教育向纵深方向发展,认真抓好教学常规管理,扎实有效地开展教研活动,用一流的教学打造学校品牌,用上乘的质量赢得社会的赞誉。 二、主要工作 1、以课程改革为核心,牵动学校的整体教育教学改革,我校自进入课程改革以来,课堂教学呈现良好的发展态势,本学期我校将继续抓好这一有利契机,以课堂教学为主阵地,扎扎实实地抓好课改工作。 2、要大兴教学研究之风,认真做好现有教科研课题的实验研究工作,组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研,努力构建学****型教师队伍。 3、加强校本培训,加快校本课程的开发进程,培训中做到理论学****与基本功训练有机结合,信息技术掌握与课堂教学实践相结合,使校本培训工作制度化,规范化,科学化。 4、探索常规教学改革,狠抓常规管理,以作文教学、数学应用能力培养、英语教学等为突破口,强化教师落实课程改革的目标,切实提高教学质量。 5、实施青年教师培养工程,通过学****实践、研讨等形式,不断发现能手、培养能手、鼓励能手,搭建平台,训练培养一批青年教师,使其牢固树立名师意识,打造名师带名校效应。 6、强化质量意识,认真做好阶段性检测及教学质量分析,进一步规范学生作业、教师批改等常规性工作,探索新课改下的评价改革,努力减轻学生的课业负担。 7、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育,注重加强信息技术与它们的有机整合,以课堂渗透为主,并辅以综合实践活动。 三、具体工作: (一)以新课程改革为重点,加强师资培训,转变教学观念,不断提高专业素质。 在新课改的形势下,努力加强教师队伍建设,制定与素质教育要求相适应的教师发展目标,转变教育思想,提高教育教学能力,树立全新的现代化教育理念,增强教师的整体素质。 1、强化现代教育观,继续学****基础教育课程改革纲要,各科新课标及多元理论等,并通过教师自学,交流,撰写学****心得,确立正确的现代教育功能观、教师观、学生观、课程观和教育评价观。 2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会,以获取先进的课改信息,学****先进的教育理论和实践经验。整理校内教师自己设计制作的多媒体、电子教案等教育资源,充实校内资源,实现资源共享。要求每个学科开展“教学录像+教学反思+教例评析+教学再设计”的“1+3”活动。