文档介绍：该【道德法治课程方案 】是由【流星蝴蝶龙泉剑】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【道德法治课程方案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《道德与法治》课程推行方案一、指导思想以党的教育目标和科教兴国战略为指导,以推行全面素质教育为方向,充发散挥思想道德课的教育功能,围绕“走进中学”、感觉中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题,培育学生积极健康的自我,认真完成学校工作任务,努力提高授课水平和质量。坚决落实社会主义核心价值观,一是依照学生心理发展水平和认知特色,引导学生由浅入深地认识核心价值观;二是联系学生的生活经验,由近及远,结合学生不断增添的年龄和经历,促进学生渐渐形成核心价值观;三是采用循环往复、螺旋递进的表现方式,增强教育收效,引导学生对核心价值观的认同层层推进;四是设计多种活动形式,促进学思并举、知行合一,引导学生从不同样角度、不同样侧面感悟和践行核心价值观,努力做到“内化于心,外化于行”。二、教材解析二、授课内容解析初中新教材将道德、心理健康、法律、国情等知识领域交融起来,囊括社会主义核心价值观教育、公民心识教育、中华优秀传统文化教育、革命传统教育、法治教育、国家主权意识教育、国情国策教育、国际交往教育等,整体建构教材的内容系统。道德领域主若是经过伙伴交往、师生交往、亲子交往、社会交往等,引导学生形成文明、礼貌、同样、友善、诚信、慎独等基本道德质量。心理领域主若是引导学生认识青春期的心理特色,学会自我调治和管理,培育积极感情,养成优秀的心理质量。法律领域主若是帮助初中学生认识法律的重要作用,培育法治信奉,增强宪法意识,引导学生做学法尊法守纪用法的合格公民。国情领域主若是引导学生深入对中国特色社会主义理论、道路和制度的认识与理解,拓展国际视野,增强民族骄傲感和文化自信。三、学生情况解析以学生走进中学为切入点,第一感觉中学生活给他们带来的新变化和新挑战,调整好心态,自我设计成长发展宏图,体验在成长过程中的挫折并搜寻对付的措施和方法;其次是从中学生的社会生活出发,商议与父亲母亲、老师、同学相处交往过程中所简单产生的问题和解决的方法;同时,也让学生自己理解,在与人相处的过程中既会有竞争也会有合作,但是竞争不能够忘记合作,合作又不是要完好排斥竞争。对于中学生来说,主要从班级生活着眼,领悟到团结的价值和自己在创办优秀班集体中的作用;再次,使学生对生活中法律的实质、作用和地位有所认识,帮助他们在实质生活中渐渐形成知法、守纪和用法的能力和意识。并且高度重视学生生活经验和社会实践的联系,在活动和实践中观察、感觉、体验和思虑。从中获得思想道德和实践能力的发展。四、详尽推行措施(一)正确掌握初中道德与法治教育的定位,依照初中学生身心发展特色,将道德、法治教育与学生的生活经验相结合,引导学生形成积极、乐观、向上的生活态度,培育和发展学生的社会责任感、家国情怀等道德涵养。(三)重视社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育,关注道德教育与法治教育的各自特色,关注两者的关系性。(四)注意对心理健康和国情等领域内容进行有机整合,在结构上不断研究和调整,进一步优化德育内容。(五)选择拥有教育意义的现实问题和典型事例创立情境,将对矛盾矛盾的认识、辨析作为道德价值观形成与发展的重要环节和重要过程。(六)做好授课老例工作,认真研究教材、教纲,积极参加教研,提高业务水平(七)侧重时政与社会热点,摄取相关的理论知识和今世社会新科技发展信息浸透到授课中去,使授课更有说服力。(八)增强德育功能,激发学生兴趣,睁开演讲、会商、争论等活动,引导学生全面发展。