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思想品德课情感、态度与价值观目标的实现研究的中期报告.docx

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思想品德课情感、态度与价值观目标的实现研究的中期报告.docx

上传人:niuww 2024/4/16 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【思想品德课情感、态度与价值观目标的实现研究的中期报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【思想品德课情感、态度与价值观目标的实现研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。思想品德课情感、态度与价值观目标的实现研究的中期报告论文的中期报告:思想品德课情感、,学生处于各种各样的环境下,导致学生的价值观念差异越来越大,其中不乏一些不符合社会公德和健康成长的不良情绪和态度。为了增强学生的情感、态度和价值观,促进学生全面发展,各级政府和教育部门都加强了思想品德教育的力度。但是,由于思想品德教育伦理道德知识的抽象性和难懂性,导致很多学生难以理解、接受和实践。如何实现思想品德课程对学生情感、态度和价值观的目标是现在急需解决的问题。本研究旨在研究思想品德课程的情感、态度和价值观目标的实现,探讨如何加强思想品德课程的教学内容、方法和手段,以帮助学生更好地理解和实践思想品德课程。,我们进行了以下工作:,理解思想品德教育的定义、目的、原则、任务和内容。,了解教师在教学中实现思想品德课程的情感、态度和价值观目标的方法和手段。,通过引入游戏设计、情境模拟、实践体验等手段和教学方法,探讨如何更好地实现思想品德课情感、态度和价值观目标的教学方法。通过以上工作,我们已经初步取得了以下成果:,明确思想品德课程所要传授的情感、态度和价值观的内在要求。,并针对性地探讨了解决方法,包括教材选择、教学方法、评估等方面。,例如,游戏化教学设计、情境教学、实践教学等。,深入理解教育内涵和实践价值。,进一步验证引入游戏化教学设计、情境教学、实践教学等教学方法的效果,探讨如何与传统教育方法相结合。,渐进式地提炼出针对性的教学方法和实践工具,并进行推广。、研究进展和成果、下一步工作三个方面。虽然我们已经取得了一些进展和成果,但是研究仍然任重道远。为了更好地实现思想品德课程目标,我们要不断探索和创新,不断提高思想品德课程的教学效果,为学生的全面发展做出更大的贡献。