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拼读法在小学低年级英语教学中的应用研究的中期报告.docx

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拼读法在小学低年级英语教学中的应用研究的中期报告.docx

上传人:niuww 2024/4/16 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【拼读法在小学低年级英语教学中的应用研究的中期报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【拼读法在小学低年级英语教学中的应用研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。拼读法在小学低年级英语教学中的应用研究的中期报告一、研究背景及意义随着国际化进程的加速,英语作为全球通用语言,越来越受到国内外教育机构的重视。而在我国,小学英语教育被视为教育改革的重点领域,其改革的目的在于培养学生良好的英语学********惯和有效的语言应用能力。然而,当前的小学英语教育中普遍存在的问题是学生对于英语语音、语调的掌握还不够熟练。这对于学生的语言口语、听力和阅读能力的提升都会产生不利的影响。为了解决这一问题,拼读法被认为是一种有效的小学英语教学方法。拼读法是通过将单词拆分成音节进行学****并在每个音节中发音。它可以帮助学生理解英语单词的拼写和发音规律,从而提高学生的读写和口语能力。目前,拼读法在欧美等国家已被普遍应用于小学英语教学中,但在我国的应用还相对较少。因此,本研究旨在深入探究拼读法在小学低年级英语教学中的应用,为小学英语教育提供新的教学方法和理论支持。二、研究目的和研究问题本研究的主要目的是探究拼读法在小学低年级英语教学中的应用,具体包括以下研究问题:?它有哪些特点和优势?,如何运用拼读法进行教学???如何解决这些问题?三、研究方法本研究采用文献研究和案例分析相结合的方法。首先,通过文献阅读和整理,获取关于拼读法及其在小学英语教学中的应用研究相关资料。其次,选择小学低年级英语教师和学生进行调查和访谈,了解他们对于拼读法教学的理解和看法。最后,通过案例分析的方式,对不同学校的拼读教学案例进行研究,探究其实施过程和效果,并从中捕捉出适合本研究的教学经验。四、预期研究成果通过本研究,预期可以获得以下研究成果:,可以为小学英语教育提供新的教学思路和方法。,可以为小学英语教育的教学实践提供支持和参考。,并提出相应的对策,可以为教学改进提供重要的指导。