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教育信息化时代中小学校教育技术中心发展策略研究的综述报告.docx

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教育信息化时代中小学校教育技术中心发展策略研究的综述报告.docx

上传人:niuwk 2024/4/16 文件大小:11 KB

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文档介绍:该【教育信息化时代中小学校教育技术中心发展策略研究的综述报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【教育信息化时代中小学校教育技术中心发展策略研究的综述报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。教育信息化时代中小学校教育技术中心发展策略研究的综述报告随着时代的发展,教育信息化已经成为了当下教育领域的重要趋势之一。中小学校作为教育的基础单位,面临着亟需实现信息化转型的现实问题。作为教育信息化的核心单位,教育技术中心的发展对于中小学教育信息化的推进具有重要意义。下面将从教育技术中心的定义、发展现状以及发展策略三个方面进行综述。一、教育技术中心的定义教育技术中心是指为学校、教师和学生提供教育技术支持、促进技术应用、研究技术创新、撰写教育技术研究报告、鼓励教育技术创新等的教育组织,其基本职能是:借助科技手段、引领教育、带动教学。教育技术中心的主要任务是为中小学校的师生提供各种信息技术、教育技术、多媒体教育等方面的教学资源支持,并帮助教师和学生熟练应用这些技术手段进行教学和学****二、教育技术中心的发展现状近年来,随着国家对教育信息化的重视以及经费的扶持力度加大,越来越多的中小学校建立了教育技术中心。但是,在发展过程中,教育技术中心还存在以下问题:1、设备配置上不足。由于教育技术的更新换代较快,特别是硬件设备更新换代速度较快,更改设备需要更多的经费,导致很多校园的教育技术中心硬件设备比较落后2、人力资源不足。当前的教育技术工作者大多为教育工作者转岗过来,学历结构、职业素质差异较大,不利于提高教育技术工作队伍的专业化水平。3、缺乏规范的培训、考核机制。教育技术中心在培训、考核方面的规范机制不足,导致教育技术中心的工作人员不能很好的发挥自己的技能和水平。三、教育技术中心的发展策略面对教育技术中心存在的问题,为了更好地推进中小学教育信息化建设,教育技术中心需要制定以下发展策略:1、加强设备建设。教育技术中心应该合理配置硬件设备、软件平台、云计算等方面的技术手段,要确保设备的多样性、实用性和先进性,同时也应该关注设备的可持续使用,尽可能地延长使用寿命。2、提升人才能力。教育技术中心应该构建教育技术人才多元化、全方位的培养机制,针对技术工作者的岗位类型、专业技能进行分类培养,逐步提高教育技术工作者的素质和技术能力。3、构建规范的考核评价体系。以质量、效益和用户满意度为核心,构建科学规范的考核评价体系,落实绩效考核与奖惩制度,确保教育技术中心的工作符合学校发展战略和发展目标。4、提高教师使用技能。借助教育技术中心的教育技术工作者,为教师提供更加有效的教育信息化教学应用培训,提高教师教育信息化的能力和水平,使学校教育信息化得到更好的发展。综上所述,教育技术中心是中小学校信息化建设的核心单位,必须加强设备建设,提高人才水平,构建规范的考核评价体系,提高教师使用技能。只有通过前期的设施、人才、管理的制度性建设,营造创新环境,使得技术与教育相互融合,持续提高教师做教育技术中心的使用力度,才能更好地推进中小学校信息化的进程。

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