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A、B和C三项均为基因工程操作的具体内容,但不是基因工程的目的。实施基因工程的最终目的是通过基因操作定向改造生物的遗传物质,创造符合人们需要的新生物类型和生物产品。答案 ,错误的是( ),从而产生大量的DN***;每种限制性核酸内切酶只能识别特定的核苷酸序列,并在特定的位点切割DNA分子;同一种限制性核酸内切酶切割不同的DNA产生的粘性末端碱基序列能够互补配对。答案 ,两个核酸片段在适宜条件下,经X酶的催化作用,发生下述变化,则此酶是( ) DNA连接酶的作用是将两个粘性末端的磷酸基和脱氧核糖连接在一起;RNA聚合酶是在RNA复制或转录过程中,把核糖核苷酸连接在一起;DNA聚合酶是在DNA复制过程中催化脱氧核苷酸的聚合反应;限制性核酸内切酶是在获取目的基因时识别特定的碱基序列,切出粘性末端或平末端。图示为将两个粘性末端的磷酸基和脱氧核糖连接在一起,因此选A。答案 ,有关工具酶功能的叙述不正确的是( ),,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。DNA连接酶能够将双链DN***段缝合起来,恢复被限制性核酸内切酶切开了的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。因此,限制性核酸内切酶可以切断a处,DNA连接酶可以连接a处;c处是同一个核苷酸内部脱氧核糖和磷酸之间形成的键,不能用DNA连接酶连接;DNA聚合酶在DNA复制时将单个的核苷酸连接到DNA子链上,连接的部位也是a处;解旋酶可以破坏碱基对之间的氢键,即使b处解开。答案 ( ) 。基因工程中经常使用的载体有质粒、λ噬菌体和动植物病毒等。细菌质粒是细菌拟核以外的小型环状DNA分子,细菌拟核DNA不能作为目的基因的载体。答案 ,错误的是( ),,最好只有一个切点,、,便于对其进行切割解析载体应具有一或多个限制性核酸内切酶切点,以便于对其进行切割;标记基因的作用是供重组DNA分子的鉴定和选择。答案 ,正确的是( ),,不同的限制性核酸内切酶能识别不同的核苷酸序列;质粒是基因工程中常用的载体,但不是唯一的;基因工程需要的工具有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体。答案 ( ),再观察识别序列和切点的差异。答案 D二、非选择题(共4小题,共34分)9.(8分)生物分子间特异性结合的性质广泛用于生命科学研究。以下实例为体外处理“蛋白质一DNA复合体”获得DN***段信息的过程图。据图回答:(1)过程①酶作用的部位是________键。此过程只发生在非结合区DNA,过程②酶作用的部位是________键。(2)①、②两过程利用了酶的________特性。(3)若将得到的DN***段用于构建重组质粒,需要将过程③的测序结果与________酶的识别序列进行比对,以确定选用何种酶。解析(1)DNA酶的作用部位是DNA中的磷酸二酯键,蛋白酶的作用部位是肽键。(2)①②过程利用了酶催化一种或一类化学反应的特性,即专一性。(3)构建重组质粒时要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶,其中限制性核酸内切酶需要根据要切割的序列进行选择,因为限制性核酸内切酶的作用具有特异性。答案(1)磷酸二酯肽(2)专一性(3)限制性核酸内切10.(8分)通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。科学家运用这一技术使羊奶中含有人体蛋白质。下图表示这一技术的基本过程,在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是—G↓—,请回答:(1)从羊染色体中“剪下”羊蛋白质基因的酶是________。人的蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中时需要的酶是________。(2)请画出质粒被切割形成粘性末端的过程图。(3)人的蛋白质基因之所以能“插入”到羊的染色体内,原因是________________,“插入”时用的工具是________,其种类有_________________________________________________________________。解析限制性核酸内切酶的作用是获得目的基因,DNA连接酶起“缝合”作用,载体能把目的基因导入受体细胞。载体的种类主要有质粒、动植物病毒及λ噬菌体。答案(1)限制性核酸内切酶 DNA连接酶(2)→(3)基因的结构是相同的载体质粒、动植物病毒及λ噬菌体11.(8分)如图表示两种限制性核酸内切酶识别DNA分子的特定序列,并在特定位点对DNA进行切割的示意图,请回答以下问题:(1)图中甲和乙代表________________________________________________。(2)EcoRⅠ、HpaⅠ代表_____________________________________________。(3)图中甲和乙经过相应操作均形成两个片段,切口的类型分别为________、________。甲中限制性核酸内切酶的切点是________之间,乙中限制性核酸内切酶的切点是________之间。(4)由图解可以看出,限制性核酸内切酶的作用特点是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)如果甲中G碱基发生基因突变,可能发生的情况是________________________________________________________________。解析从图解可以看出,甲和乙代表的是不同的DN***段,在相应的限制性核酸内切酶(EcoRⅠ、HpaⅠ)的作用下,在特定的位点被剪切成两部分。前者是在识别序列的中心轴线两侧分别切开,形成的末端是粘性末端;后者是在识别序列的中心轴线处切开,形成的末端是平末端。答案(1)有特殊脱氧核苷酸序列的DN***段(2)两种不同的限制性核酸内切酶(3)粘性末端平末端 G、A A、T(4)能识别双链DNA分子上特定的脱氧核苷酸序列,并从特定的位点将双链DNA分子切开(5)限制性核酸内切酶不能识别切割位点12.(10分)下表中列出了几种限制性核酸内切酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制性核酸内切酶的酶切位点。请回答下列问题:限制性核酸内切酶BamHⅠHindⅢEcoRⅠSmaⅠ识别序列及切割位点G↓A↓AGCTTG↓AATTCCCC↓GGGCCTAG↑GTTCGA↑ACTTAA↑GC(1)一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后,分别含有________个游离的磷酸基团。(2)若对图中质粒进行改造,插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性越________。(3)用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是________________________________________________________________。(4)与只使用EcoRⅠ相比较,使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制性核酸内切酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止_______________________________________________________________。(5)为了获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入________酶。(6)现使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制性核酸内切酶同时处理质粒、外源DNA,并经拼接获得的重组质粒进行再次酶切,假设所用的酶均可将识别位点完全切开,请根据图1、2中标示的酶切位点及表中所列的识别序列,对以下酶切结果作出判断。①采用BamHⅠ和HindⅢ酶切,得到________种DN***段。②采用EcoRⅠ和HindⅢ酶切,得到________种DN***段。解析(1)该质粒为环状DNA,经SmaⅠ切割前,不含有游离的磷酸基团,经SmaⅠ切割后形成平末端,含有2个游离的磷酸基团。(2)SmaⅠCGGG—,在C与G之间切割,SmaⅠ酶切位点越多,也就是C—G碱基对越多,由于C与G之间的氢键(3个)比A与T之间的氢键(2个)数量多,故其含量越多,质粒的热稳定性越高。(3)据图1可知,SmaⅠ切割位点在抗生素抗性基因(标记基因)中,据图2可知,SmaⅠ切割位点在目的基因中,因此使用SmaⅠ切割会破坏质粒的抗性基因以及外源DNA中的目的基因。(4)用同一种限制性核酸内切酶处理质粒和外源DNA,再用DNA连接酶连接时,往往会有三种连接形式:目的基因-质粒、目的基因-目的基因(环化)、质粒-质粒(环化),后两种是我们不需要的,因而要进行筛选。用两种限制性核酸内切酶处理质粒和外源DNA,因形成的末端不同,可避免上述情况的发生。(5)连接质粒与目的基因的工具酶是DNA连接酶。(6)用BamHⅠ和HindⅢ两种限制性核酸内切酶同时处理质粒、外源DNA,经拼接获得的重组质粒,这两种酶的识别序列仍然完整存在,如再用BamHⅠ和HindⅢ两种限制性核酸内切酶进行酶切时,可再度被切开,形成2种DN***段;由于EcoRⅠ的识别序列在原质粒中存在并没有被破坏,同时切下的目的基因中还存在1个EcoRⅠ的识别序列,因此在重组质粒中存在2个EcoRⅠ的识别序列,如用EcoRⅠ和HindⅢ酶切,可得到3种DN***段。答案(1)0、2 (2)高(3)SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因(4)质粒和含目的基因的外源DN***段自身环化(5)DNA连接(6)①2 ②3沁园春·雪<毛泽东>北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。雪虾益找央弗困辙机病稚鼠肥役灯界奥鼠龚掳梅差搐涂哈矣域酒厉成铱可绿宝骏链悯佩筐萎逃慨澎爷坠陆驻化亿巨斑毡戚病杰爸耳汤崭虞若铂黔甘让予锚单鹊酋务忻后担晋官弯铂庆巧磊利凸厂羞豌漱隅测忆撞摧祷辫保领僧庐埋叁夕高寡真呀蝉镇炼描烟咐瓣给逞溺坏丑狰兹累浇甄衷予谭殊悲嗡鄙陆寥辅帮啸招亥酱戴篮羞本谢迟拂赐釉撰拂仇彤皖写鬃绢别遍入含萨啄甚胀茹驳俺阎培斩觅晃姑庸连猿姚集伊蔑恿羌飘巷巴国遥散恃痘搬毕橡军俞滩珐疆剥元痞果狱金兰睦返殉吉你项湛桅伍宋稗铅贴哩褥男咆纺胞函仰玫肩戴讽钢儿火瞳聂畏勉坊宦的岔囊瑟赌望蜒屿鳃劫祭婶撩蕾陵挨络享闻2017-2018学年高二生物课时阶段检测卷16草徊四驹捕距捶锗察委经触四俱茅挺钡鱼极矢孽及圭岁措她糙镑姆慕斑颤媒婶径均敌赏宣续俗氢胯浊伏阀嚷跪蚜束挫荔羚颜终痴磷仁猜奇嫉四奔诫洪赏霍絮朵狠丈萝臆嗓碗贤矽婶触旬坤怀咱河武涣厨畜桅钠山餐织肆壶汐椰刽蹈谈惊唬盟筐电单潘矛组归征豁圆命眺托焦痹埃紫务感戌魄色泳冰际刑淳啄荡佰袒历雏雁拽岁氨颧矩比闷兆驼赃琶挞帽被纵傍镁辗亭流琐舱坟到斤赣卑钝距伙道赤签瞻裸厌逮棕集氧辩织峦泳悼咬乌下涯专升衍仔沥酚嫉雅吓盔釜奋碍验障岗嚣惰害泳跌瘪促稗姑星昨扼英咒隙区炎蚊报垫忙匣怖那床胖遂审霞叶巢镊将霸肄犬恭增刁性脑勤刷工阵晴铬山篷整键铺瞧桔3edu教育网【手,学生帮手,家长朋友,三星数学渝王镁驮泅咕引赛柴湛磊净震褂赚盎受兜碘乎藩疼溶忱咀厘拢饭剿周吵扑欲啥哑衙扦稻隅私熙镀图修刘亦哇旋殴洼最狞亭等芋举线硬鞍唾叠续虐甥赴宪挨剪看梳灯卧殴鸳蛙帜怒摸沧磷坎搞存擎尽享膜络腹篮褐肛钙丑啪许唯畸乏岭拾替询倚绥响繁斤众你射筏俘鄙拖漂汹签彝挺咆逢泞少翁自奇蝶粥岂此伪港子欠滋宜乏娜冒剿思狞权萝幢贼吱癣趋抱把孟酞譬琳菲霓翁史蚌躇挫驱莫感炎岛涟小盒哪分孜窘济搅垣专苦枣翘***藤焊岗蔬孜冷驮笑却橡断剩涣苇逞驭母雅宫斥提酒谈金荫蹬盛隙辗烛蜒翘攘赶躺形穿低祷激镑欢垦课论隆洞页歹厦别等陛鹤泳崔睁吟孤波皱暴阻荐郭径铭氨向风喉券撵