文档介绍：该【浅析幼儿安全教育的不足及举措 】是由【小果冻】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【浅析幼儿安全教育的不足及举措 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。浅析幼儿平安教育的缺乏及举措商丘市胜利路小学李霞浅析幼儿平安教育的缺乏及举措商丘市胜利路小学李霞论文关键词:幼儿平安教育?灾害?预防举措 论文摘要:依?幼儿园教育纲要?为主导思想,提倡以人为本的平安教育模式,通过日常生活的平安隐患及灾害教育,就幼儿平安教育所存在的家庭平安教育、幼儿园平安教育的缺乏,提出可行性倡导。? ?幼儿园教育纲要?倡导:幼儿教育务必将幼儿生命保护与健康教育置于首位。作为人生教育根底的幼儿教育,仅在幼儿生命有保障的前提下,方可谈到幼儿的未来教育,教师首要的任务就是引导幼儿如何保护生命。任何的教育,首先皆应以人为本、以尊重生命为前提。培养与强化幼儿的自我保护能力,展开平安教育,显然是家庭以及幼儿园教育的关键。虽然国家一再提倡幼儿的平安教育,可是近年,幼儿的平安问题时有发生,已经逐步成为人们关心的焦点,幼儿园的意外伤害事件已然成为、影响当下幼儿健康成长的第一杀手。怎样采取平安防范,阻止各种平安事件的发生,已成为幼教工作者亟需解决的重要内容。一、目前幼儿平安教育存在的缺乏1、幼儿自身的平安意识缺失? 对世界冲满好奇的幼儿,其活泼、爱动的探索性格,因天性无知,无法对危险进行正确判断,常常将自身陷入风险之境。如:幼儿玩耍时,攀爬过高导致下不来;在玩滑梯时,不顾前面的小朋友出现冲撞行为;有的幼儿在面对危险时不知躲闪;这些都是幼儿对自身行为所造成的后果没有预见能力、也是平安意识缺的表现。?2、家长对幼儿平安教育的缺失? 我国目前的现状是,一个孩子八个大人守着。吃饭怕烫着、走路怕硌着,八个大人十六只眼睛,火眼精睛一般的将孩子圈在自己的视线里,限制孩子的活动,不是对孩子采取主动积极平安防患教育,而是被动的选择大人全揽的平安保镖。相反的,家长忙于工作,对孩子放任自流,上述两种,皆疏于对孩子进行日常平安隐患的防范教育,导致幼儿平安意识缺失。?3、幼儿园平安教育的缺失及管理隐患?〔1〕幼儿园教师的问题? 幼儿平安教育中,存在幼儿教师思想上认识到平安的重要性,而在实际的教学中,存在对平安教育的缺乏;而还有一些老师,根本上就无视了平安教育。普遍存有对当前幼儿园突发事件应急预案不健全,有的幼儿园尽管有应急预案,可是其操作性却不强。实际模拟的紧急疏散及演练活动,包含躲避危险、逃生及自救与互救等等的平安教育的缺乏,直接影响了幼儿自我保护能力方面的缺失。?〔2〕幼儿园设备设施的平安隐患? 一些幼儿园,在消防平安设施上,存在器材缺乏、设施落后、消防通道与要求不符等现象。并且,供幼儿玩耍游戏的设备设施陈旧老化现象严重。如滑梯、转盘、秋千、木马等等游戏玩具年久失修,给幼儿的平安带来极大隐患。?〔3〕幼儿园管理制度的缺失? 一些幼儿园存在对幼儿的平安管理缺乏重视,直接的表现就是幼儿平安制度的不完善及幼儿园内部的平安管理缺乏。例如,幼儿贪玩好动的天性,常常趁幼儿园门卫不注意,偷偷的溜出去;有的甚至走失,此为门卫平安意识不强带来的平安隐患;某些幼儿园在饮食的管理上,存有食品进货的渠道缺乏标准、硬件设施落后、食堂的工作人员无证上岗、卫生设备差等影响幼儿身体健康的平安隐患。上述因素皆为幼儿园平安管理缺失所致。二、幼儿平安教育举措? 幼儿平安教育,是以帮助幼儿学****及掌握日常生活学****中最根本的自身平安保护知识,是让幼儿学会爱惜自已及他人的首要条件。家庭与社会及幼儿园,皆应将幼儿的平安教育放在首位。教育的内容应包括:交通平安、生活平安、消防平安、食品卫生平安、用火平安、用电平安、体育运动平安、紧急撤离、疏散、逃生平安等等教育。以人为本,关爱生命,是实现平安教育的重点。幼儿园应定期展开培训学****强化教师平安教育技能。?1、教会幼儿在灾害面前学会自保? 为了尊重生命,我们首先要学会保护生命,我们不可以让那些没有救灾能力的人去做无谓牺牲。这是一个倡导正确生命理念的问题。幼儿教育,应以人为本,让幼儿由小建立一个科学的生命理念。在幼儿的教育活动里,教师应教会幼儿在危急关头首先学会自保。当然,自保与自私自利并非等同,对于弱小的幼儿,自保方具有科学性与道德性,假设无自保,无能力救灾的幼儿便可能丧失生存的根本条件,在失去自身生命的同时,对灾害亦无丝毫的改变。?2、在日常生活中加强平安隐患防范知识?的教育 日常生活中的平安隐患亦不可小觑。一定要教育孩子不要与陌生人搭话及与陌生人走,单独在家里,不要给陌生人开门;过马路时懂得红灯停、绿灯走,走路要走人行路,不要在马路上与小朋友打闹;不能随便乱摸电源、插座及电器与电线等,不可玩火;不要由高处向下跳,不可爬窗户及阳台,在活动时不要把刀子等危险物品放在身上,不要把异物塞进耳朵、鼻子、口腔内;遇到火灾、坏人及生病懂得应打什么号码等等生活里可能遇到的每一种危险,教师可根据相应的危险,以游戏的方式让幼儿掌握相关的平安知识,为幼儿营造友爱、和谐、温馨的人文环境,使幼儿于自由的环境下成长。?3、家庭、幼儿园及社会教育合作? 家庭、幼儿园,无论哪一方的单方教育,对幼儿的平安教育都是缺失的。一定要幼儿园、家庭与社会整体的教育合作,方会给幼儿的平安教育带来质的飞升。家庭为幼儿情感的成长摇篮,社会为幼儿的生活环境。所以,幼儿的亲人、教师与朋友,对幼儿平安教育态度、直接作用于幼儿将来的成长。并且家庭、幼儿园及社会,应各自承当起对孩子的平安教育。只有家庭教育与幼儿园教育及社会教育相结合,共建一个崇尚自然及人文的平安教育环境,才是幼儿园平安教育的成功关键。?4、定期排查幼儿园设备设施 幼儿园在学校环境及设置设施的管理上,应设置专人专责,对幼儿园的平安通道进行定期检查,以确保其畅通,并对防火设备设施进行标准化管理,确保其功能的有效性。对幼儿日常活动玩耍时的滑梯、转盘、秋千、木马等等游戏玩具,进行定期故障排查及维护,确保其平安性。?5、完善幼儿园平安管理制度? 幼儿园应对平安管理制度进行完善,拟定切实可行的规章条例,对工作内违反规章条例的教师员工进行相应的处分,以杜绝危害幼儿平安的失职行为。只有健全了幼儿园的管理制度,方能杜绝平安问题的发生? 相信在幼儿平安教育方面多措并举,一定会大大消除幼儿平安事故的发生,让每一名幼儿平安、健康、快乐的成长。参考文献:? ?[1]李丽,幼儿平安教育对策[J]教育实报,2024,〔3〕? ?[2]王雪,绿色生命的绿色教育[J]人民教育,2024,〔9〕