文档介绍：该【《幼儿的性格导学案-幼儿心理学》 】是由【zzz】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《幼儿的性格导学案-幼儿心理学》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《幼儿的性格》导学案第一课时一、导学目标:;;。二、导学环节::通过观察幼儿的表现,引导幼儿认识自己的性格特点,例如:谁是活泼好动的小朋友?谁是安静内向的小朋友?谁是善良体贴的小朋友?:分组讨论幼儿性格的形成因素,提出结论并分享给全班。引导幼儿观察自己的日常行为,思考影响自己性格的因素有哪些。:自行查找相关资料,了解不同的性格类型及其特点,如四维性格、MBTI性格测试等。通过游戏、角色扮演等形式,让幼儿体验不同性格类型的特点。:设计小组活动,组织幼儿合作完成任务,考察幼儿在团队合作中展现的性格特点,例如领导才能、沟通能力等。教师根据观察结果给予相应的反馈和引导。:帮助幼儿总结本节课所学内容,明确自己的性格特点及优缺点。引导幼儿思考如何发挥个人性格特点,健康成长。三、导学方法::通过观察、讨论、引导等方式启发幼儿主动思考,培养其独立思考能力。:通过小组活动、团队合作等形式,促进幼儿之间的交流互动,培养其合作意识和团队精神。:以游戏、角色扮演等形式增加趣味性,激发幼儿学****兴趣,提高课堂参与度。四、导学评估:、小组讨论的表现,评价幼儿的参与度和表现;、小组活动成果等方式,考察幼儿对性格类别的理解和应用能力;,并提出下节课的学****建议。五、拓展延伸:,如素质拓展训练、性格塑造课程等;,帮助他们了解自己的性格特点,并学会优化自己的性格特质;,共同关注幼儿的性格发展,提供相关的家庭教育指导和支持。通过本节课的学****相信幼儿们能够更好地了解自己的性格特点,认识自己,发展自己,健康成长。愿我们一同努力,共同成长!第二课时导学目标:;;。导学内容:;;;。导学重点:;。导学难点:。导学准备:;。导学过程:第一步:导入(5分钟)老师引导学生回顾幼儿的性格表现,让学生分享自己或周围幼儿的性格特点,引出本课的主题:《幼儿的性格》。第二步:讲解(15分钟);,包括遗传、环境和教育等因素;,如内向型、外向型、冲动型等;。第三步:讨论(20分钟),并分享讨论结果;、学校和社会等多方面的资源来促进幼儿健康性格发展;,探讨如何应对幼儿性格发展中的挑战。第四步:总结(10分钟),强调幼儿性格的形成因素和分类特点;,思考如何在日常生活中引导幼儿健康性格发展。作业布置:(5分钟),撰写一篇关于幼儿性格发展的小结;,分析其形成原因,并提出相应的引导方法。导学案评价:通过本次导学活动,学生能够全面了解幼儿性格的形成因素,掌握幼儿性格发展的特点和规律,同时也能够通过讨论和思考,提出有效的幼儿性格引导方法。希望学生能够在日常生活中注重幼儿性格的发展,积极引导幼儿健康成长。