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李贽“童心说”及其对后世的影响的综述报告.docx

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李贽“童心说”及其对后世的影响的综述报告.docx

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文档介绍:该【李贽“童心说”及其对后世的影响的综述报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【李贽“童心说”及其对后世的影响的综述报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。李贽“童心说”及其对后世的影响的综述报告李贽(1527-1602),字务光,号南岳,明代著名哲学家、文学家、政治家、书画家。他的哲学思想贯穿于历史、伦理、政治、艺术等多个领域,被誉为明代最具创新、最有远见的哲学家之一。其中,“童心说”是他最具特色、最为人熟知的一项思想。童心,即儿时纯真天真的心灵状态,在童年时期这种心境是自然而然的,但随着年龄的增长、儒家文化道德教化等因素的影响,人们开始逐渐丧失童心,变得功利、自私、世俗。而童心说主张,在人的成长过程中,不应该完全丧失童心,而是要发扬童心的纯真正直、敢于探索、积极进取、不畏困难、坚持自我等优良品质,从而保持童心的某些方面,在日常行为中获得一种特别的视角和思考方式,最终达到一种境界--“真童”。童心说在李贽的思想中占有重要的地位,它主张人们要回归本真、积极向上的状态,从内心中保持一种乐观、纯真、朴素、真实的心态。这种心态反映在人们的日常行为中,让人们能够享受生活,不受繁琐杂事的影响,同时也能够更好地维护社交关系。李贽在他的著作《歧路灯》中写道:“童心秉性,以纯一无比,无之无之,非此则彼矣。”他强调,童心本身没有对错,只是一种状态和态度,但并不等于幼稚,应该经过成长、修炼和追求,最终达到真正纯粹的童心。童心说的影响远远超越了李贽的时代和地域。自17世纪以来,它受到了中外文学、哲学和教育领域的广泛关注和强烈反响。19世纪法国抽象派艺术家马蒂斯提出的“童心主义”便与李贽的童心说有着极大的共通之处,同时,童心思想还在英国诗人威廉·布莱克的诗歌中得到了广泛应用,成为了20世纪后期西方文化和教育思想中一个不可忽视的影响。在现代中国的文学、艺术和教育领域,童心说也得到了广泛的运用。比如,新加坡华文作家陈忠实在他的小说《古庙列传》中,就深刻地表现了童心对人性的纯粹和美好。而在教育方面,许多人也开始注重儿童教育中童心的保护和发展,例如开创了童趣教育、趣味数学、趣味科学等一系列趣味教学法,推崇学****过程中培养和发扬童心的重要性。总而言之,李贽的童心说提出了人们重返童年状态,追求纯真和美好的思想,为后世文化发展提供了宝贵的借鉴和启示。童心的思想不仅仅是在人的成长过程中具有指导意义的,也在人们的日常生活中有着极为广泛的应用价值,是一种古老而充满生机的思想。