文档介绍：该【～学年度第一学期小学信息技术工作计划 】是由【夏天教育】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【～学年度第一学期小学信息技术工作计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。精选文档精选文档1精选文档2019~2020学年度第一学期小学信息技术工作计划一、工作思路在新学期的教研工作中,连续以深入推动基础教育课程改革为工作中心,与教师针对课程改革和实行过程中出现的问题共同商议、找寻解决问题的方法。组织学科教师进一步增强理论学****更新教育讲课看法,提高课程实行的能力和研究水平。深入认识并及时解决信息技术课程实行中的困难和问题,并对这些困难和问题进一步张开专项研究。及时总结和实行课程实行中的讲课经验,研究讲课规律,在课程改革的实践中,不停提高教师的讲课水平易中小学信息技术课程的建设与实行能力。进一步增强学科中心组建设,踊跃张开学科教师教育讲课系列活动,提高我市信息技术学科教师的讲课基本功和能力,促进我市信息技术学科讲课质量和中小学生信息技术涵养的稳步提高。二、主要工作(一)增强学****更新看法,研究信息技术学科课堂讲课规律进一步指引全市信息技术学科教师增强对相关教育讲课理论和课程理论的学****和研究,认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实行、课程讨论和课程管理,深入课程理解能力,提高课程规划、开发与执行的能力,深入认识并及时解决讲课中的困难和问题,在课程改革的实践中,指引教师不停提高讲课水平易课程建设与实行能力。在尊敬教育实践的基础上指引我市小学信息技术教师进一步理解课程指导纲领和新教材。针对新版教材在实行过程中出现的要点和难点问题张开专项研究:如义务教育阶段小学和初中信息技术学科讲课的连接、各年段信息技术学科讲课的要点和难点、如何掌握各年段信息技术学科讲课内容的螺旋式上涨问题、各年段信息技术学科合用讲课方法的差异、信息技术课型的研究、义务教育阶段中信息技术课程相关资源的开发和利用、如何在学科讲课中表现出以培养学生的信息技术涵养为主旨的课程目标,等等。连续组织张开各学段课堂讲课同题异构商议活动,指引教师不停研究学科讲课中的研究性学****方式,分享讲课实践智慧,提高课堂讲课效益。增强生成性讲课的实践研究,商议生成性讲课的实行策略,促进教师讲课智慧的生成。张开深度学****研究,提高学生在丰富的情境中剖析解决复杂问题的能力。连续学****国内外技术学科课堂讲课中的有效讲课策略和讲课讨论的理论和经验(如任务驱动法、项目学****法、协作学****法、研究式学****等),并合适地运用在我市的信息技术学科讲课中,促进学生学****方式的改进。进一步深入商议小学信息技术学科自主学、合作学和展1精选文档精选文档3精选文档示学的有效课堂讲课模式。以科研促讲课,本学期将开始《基于LearnSite讲课平台的信息技术网络讲课模式的实践与研究》苏州市“十三五”申报课题的研究,连续增强课型研究,形成拥有我市特点的信息技术课堂讲课新范式。指引中小学信息技术学科教师研究“基于中心涵养培养的学科讲课要点性问题”及解决思路、策略。(二)抓好常例讲课和教研工作,提高信息技术课程实行的水平连续以教师讲课方式和学生学****方式的转变成主攻方向,进一步深入课堂讲课改革。张开形式多样的专题研究。张开多种形式的课堂讲课商讲和观摩活动。以“研究课”指引平常讲课,以“常态课”促进教师自我反思,在优异的研究氛围中逐渐提高教师观课、议课的水平易能力。在学科讲课中,以指引学生改进学****方式、促进学****方式多元化为研究要点,促进学生学****方式的转变。建议师生互动、思想充分、学生信息涵养获得发展的高效课堂讲课模式。组织各年段课堂讲课同题异构商议活动,分享讲课实践智慧,共同商议提高课堂讲课效益的门路和方法。指引教师认真进行教材剖析、张开讲课创意、讲课方案和命题比赛,的确提高对学科的理解与剖析能力。进一步落实和圆满针对新教材的学生学业讨论方法,提高信息技术学科的讲课质量,促进初中信息技术学科教师的专业成长。同时全面提高初中学生的信息技术涵养,以适应高中信息技术课程学****的需要。进一步提高信息技术学科教师信息技术应用能力的水平,辅助学校其余学科推动本校信息技术与学科讲课的深度交融。踊跃组织展首创新课程(3D打印、物联网、机器人等)的课堂展现和交流活动,分享讲课经验。进一步增强中小学信息技术学科中心组建设,圆满学科中心组活动的内容和形式。以课堂讲课研究为中心,以问题研究、项目研究为抓手,提高中心组教师和片区活动的研究水平易课堂讲课水平,充发散挥片区活动和学科中心组的研究与辐射作用,并带动其余学科教师的专业发展。(三)增强各校信息技术教研组的建设和青年教师培养要求全体信息技术教师以学科讲课建议为依照进行备课和上课,常常交流教育讲课经验;采纳多种方式指引教师对讲课行为进行认真的剖析和反思,调整和改进讲课策略,不停提高讲课水平。各校的骨干老师和老教师要做好传、帮、带工作,经过学科培训、学科组活动等方式培养青年教师,组织全市信息技术学科教师基精选文档精选文档3精选文档2精选文档精选文档3精选文档本功比赛和优异课评比活动,为教师发展夯实坚固的基础。不按期举办专题学术沙龙,创办优异学术氛围,为各种不一样样种类的教师交流教育讲课改革的经验、商议自己素质提高的门路和方式供给条件和时机。各校信息技术教研组要联合本校学科教师的状况连续组织业务深造活动,全面提高业务素质。踊跃听取全市学科青年教师学****信息技术学科讲课建议,圆满信息技术学科课堂讲课讨论内容,规范教师的讲课行为,从整体进步一步提高我市信息技术学科教师的讲课水平,为深度推动新课程打下优异的基础。(四)做好小学信息技术比赛和考试的组织指导工作认真组织做好我市小学生信息技术应用技术比赛选拔和小学信息技术青年教师讲课基本功的指导工作,力争在各级各种学科比赛中再创灿烂。连续张开我市小学生汉字录入、Logo编程、Scratch程序设计等比赛的指导培训工作,培养我市在该项传统优势学科比赛项目上的后备选手。精选文档精选文档5精选文档3精选文档精选文档3精选文档