文档介绍：中学十二五发展规划
**县第二中学“十二五”发展规划
**县第二中学位于**县城北舞凤山麓,,是一所全日制县办初级中学,现有教职工128人,36个教学班,在校学生1824人。经过2001年云南省教育厅验收合格成为省一级初级中学。目前,我校128名教职工中有市级骨干教师7人,县级骨干教师6人,县级学科带头人6人。在全校教师中,%,%,%,具有研究生学历的教师3人,本科学历的教师79人,专科学历的教师31人。教师普通话达标率达100%。由我校教师承担市级课题1个。在市县级教学大奖赛中我校教师多次获奖,一批骨干教师在市、县基础教育课程改革实验中起到了示范作用。这说明我校有雄厚的师资力量。
为更好地全面实施素质教育,更好地完成学校“普及、发展、提高”三大任务,充分发挥学校的优势和特色,更好地做好学校教育教学全面协调发展长远规划工作,特成立我校“十二五”规划领导小组:
组长:张云蛟
副组长:朱德所
陆丽苹
李家庆
成员:孙黎明
成芳
李泉坤
姜春梅
王云
许成
杨荣
李琼英
一、学校传统和办学特色
自1973年创办以来,二中人传承着“勤奋、严谨、求实、创新”的校训,耕耘不辍,逐步形成了“团结、文明、奋发、进取”的校风、“刻苦、好学、勤思、善问”的学风、“敬业、爱生、严格、求实”的教风和“全面发展、特长突出”的办学特色。
二、学校发展定位
学校认真总结了长期以来的办学经验,认真学习上级文件,作出了今后发展的抉择。学校将以教育科研为先导,以德育为核心,以教学为中心,以队伍建设为突破口,加强校园文化建设,全面实施素质教育,努力实现学校可持续发展。
三、总体规划
办学思想:育人为本,德育为首,科研先导,教学为主。
办学目标:着眼于未来,着力于素质,以培养学生主体、个性为核心,以实施科研促教、校园形象、教育现代化工程为保障,全面推进素质教育,促进学生全面发展。
办学规模:按照县上的规划,到XX年,我校将发展成为42个教学班规模的全日制县办初级中学,将有学生2200人左右,教职工160名左右。年度计划招生情况如下:XX年至XX年,每年招生700人。
办学条件:达到省级教育现代化标准。
办学宗旨:为了所有学生有更好的发展。
办学追求:一切为了学生的发展,一切为了家长认可,一切为了社会满意。
队伍建设:建设一支学习型、研究型的高素质教师队伍。
校园环境:绿化、净化、美化、文化。
四、办学目标:
、学校“十二五”发展的总目标:
以构建现代学校制度建设为核心,深化教育的研究与实践,形成富有特色的德育、课程、管理体系,努力为学生的终身发展奠定基础,让师生的生命意义在教学中实现,让学校在我们的手里成为一个充满理解与爱护、充满生气与活力、充满和谐与温馨的学习型大家庭。
今后五年中,我们要努力构建学校教育服务体系,不断完善育人目标和模式,深入推进现在学校制度建设以及课程改革、教学改革,制定课程改革与教学改革的行动方案,努力提高教师队伍的整体素质,全面提高办学竞争力。经过五年努力,打造一所“管理理念先进,校园环境优美,教学设备精良,师资力量雄厚,教学质量上乘,科技特色鲜明”的中学。
、学生培养目标:
培养具有理想智慧、具有科学素养、具有良好习惯、具有强健体质的德、智、体、美等方面和谐发展的初中毕业生。
、目标内涵界定:
管理理念先进:以将教育理念融于学校管理为契机,构建现代学校制度建设,以规范化、精细化的学校管理构筑学校良性发展。
校园环境优美:校园绿树成荫,鸟语花香,教室窗明几净,书声琅琅,人与自然相互理解,学校洋溢浓厚的文化气息。
教学设备精良:现代化教学设备俱全,校园网络、计算机房及多媒体教室,初三年级每个教室都配有多媒体设备先进。
师资力量雄厚:教学理念先进、师德高尚、业务精良、学历总体水平不断提升,人文素养和专业素养丰富,培养工程完善,尽快形成一支以中青年为主体的、结构合理的、高学历的学习型师资队伍。
教育质量上乘:学生德智体美诸方面和谐发展,且发展水平在全县名列前茅。
学科特色鲜明:倡导教育创新,在艺术及科技在普及的基础上,打造精品,鼓励学生参加全国、市、县科技类项目竞赛。
五、德育工作:
总目标:把“树德育人”作为教育的首要任务,坚持“德育核心”的办学策略,营造人人是德育工作者的育人氛围,研究新形势下德育工作的基础性、针对性和实效性,同时要研究班主任工作的主动性与创造性。努力使学校德育工作取得新发展,努力完善培养具有理想智慧、具有现代人格特征的学生的途径,为学生的终身发展奠定基础。
第一阶段分目标
贯彻落实民族精神教育和生命教育,以“树魂立根”为核心。开展主题教育活动,探索德育与教育整合的途径,拓宽渠道,提高学生科学