1 / 7
文档名称:

四川省2020年10月高等教育自学考试《人员素质测评理论与方法》.pdf

格式:pdf   大小:449KB   页数:7页
下载后只包含 1 个 PDF 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

四川省2020年10月高等教育自学考试《人员素质测评理论与方法》.pdf

上传人:青山代下 2024/4/18 文件大小:449 KB

下载得到文件列表

四川省2020年10月高等教育自学考试《人员素质测评理论与方法》.pdf

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【四川省2020年10月高等教育自学考试《人员素质测评理论与方法》 】是由【青山代下】上传分享,文档一共【7】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【四川省2020年10月高等教育自学考试《人员素质测评理论与方法》 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。四川省2020年10月高等教育自学考试人员素质测评理论与方法(课程代码06090)注意事项:,第一部分为选择题,第二部分为非选择题。,答在试卷上无效。、画图部分必须使用2B铅笔,书写部分必须使用黑色字迹签字笔。第一部分选择题一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。,,顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程,,、原因和方法而不干扰其工作的活动。-,,,主要有口头报告、分数报告、,、名词解释题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。、判断改错题:本大题共5小题,每小题4分,共20分。判断下列各题划线处的正误,正确的划上“√”;错误的划上“×,并改正错误。。,或测评者认识模糊和无法把握的素质特征。,个体相互间是有差异的,这种差异不仅表现在个体的生理、性别与外貌上,面且更多体现在个体所掌握的知识与能力上。,把被试者考倒,以此考察其机智程度、应变能力、压力承受能力及情绪稳定性等心理素质。。四、简答题:本大题共5小题,每小题6分,共30分。。。33,申请表和履历表有哪些区别和联系??。五、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。。。06090人员素质测评理论与方法2020年10月真题参考答案一、、“一”与“二”作序数词解释时,一次量化是指对素质评价的对象进行直接的定量刻画。当“一”与“二”当作基数词解释时,一次量化是指素质测评的量化过程可以一次性完成。,主要是指在汉代实行的一种自下而上选拔人才的制度。(如试题)区分应试人心理特征水平高低的指标。、稳定的心理活动的动力特性,是一个人心理活动在发生速度、灵活性、强度和指向性等方面特征的综合。,又称深度考试,是针对专业人才对知识掌握程度的综合测评考核。三、。。模糊量化测评对象是那些分类界限无法明确,或测评者认识模糊和无法把握的素质特征。。个体相互间是有差异的,这种差异不仅表现在生理上、性别上与外貌上,而且更多的是体现在心理上。。压力面试它是指测评者有意识地对被测评者施加压力,针对某一问题作一连串的发问。。生活特性测评主要是测评个体的动机水平。四、:对组织所起的作用有:(1)配置人才资源(2)推动人才开发(3)调节人才市场对个人所起的作用:(1)促进自我认知(2)促进个人择业(3)促进自我发展。(1)类別量化就是把素质测评对象划分到事先确定的几个类别中去,然后每个类别都赋予不同的数字;这种量化的特点是,每个测评对象仅属于一个类别,不能同时属于两个以上的类别。(2)模糊量化则要把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去,根据该对象的隶属樨度分別赋值。这种素质测评模糊量化的特点是,每个测评对象同时且必须归属到每个类别中,量化值一般不大于1的正数,是一种实质性量化。:(1)展历表主要是关于被测评者背景情况描述的材料,履历表的内容与申请表类似,但履历表记述的内容比申请表更加详细,更加全面。从时间上来说,履历表主要记录的是被测评者过去的情况,而申请表强调的是被测者当前的素质,因此,两者在内容上有所不同。(2)履历表不需要罗列被测评者所有的信息,和申请表一样,履历表项目的选择以与职位要求和工作绩效的相关性为标准。、情感因素及意向因素三项心理成分构成,他们在态度结构中各有不同的地位作用。认知因素是指带有评价意义的叙述,包括个人对态度对象的认识与理解,以及赞成或反对。这是构成态度的基础;情感因素是指个人对于态度对象的情感体验,如尊敬与轻视、同情与挑剔、喜欢与厌恶等,这在态度结构中起动力与核心作用:意向因素是指个人对态度对象的反应倾向,义称为行为的准备状态,准备对态度对象作出某种反应,:(1)被测评者对公文分类的能力(2)能否适当地请示上级或者授权下属(3)处理过程能否按照公文的重要程度有条不紊地进行五、:(1)仪表风度。这是指被测评者的体型、外貌、衣着、举止以及精神状态等。(2)口头表达能力。口头表达能力的考察,包括被测试者语言表达的逻辑性、完整性及清晰程度,语气、语态、声调、音色、语速等。(3)综合分析能力。这主要看被测试者能否迅速抓住、抓准测试者所提出问题的实质,并且进行全面透彻的分析和条理清晰的表达。(4)应变能力和情绪控制力。这主要看被测试者能否对测试者提出的问题迅速、准确地理解并尽快作答,头脑的机敏程度,能否从容应对突发性问题,对意外事件的处理是否得当,以及遇到棘手问题或困难时能否有效管理情绪,经受压力考验,理性地解问题等。,其表现形式也是多种多样的。从评价中心的活动内容看,主要有公文处理、无角色小组讨论、有角色小组讨论、管理游戏以及角色扮演等。:公文的办理以及拟写和制作过程,其中尤其以公文的办理为主,主要包括公文的分类与处理。:小组讨论的形式主要有两种:一种是角色指定形式,另一种是无角色讨论形式。无角色小组讨论是小组讨论中的典型形式角色指定形式的小组讨论的代表是有领导小组讨论,无角色小组讨论形式的代表是无领导小组讨论。:管理游戏是一种以完成某项“实际任务”为基础的标准化的模拟活动。:角色扮演是一种以评价被测评者人际关系处理能力的情景模拟活动。

最近更新

2024年快乐的暑假的作文300字(通用30篇) 23页

2024年快乐的小学作文(精品9篇) 9页

2024年快乐的周末周记350字(精选33篇) 30页

2024年快乐的一天日记(集合) 6页

2024年快乐烧烤作文300字 4页

小学五年级英语测试卷 7页

枣粉在肉鸡日粮中的应用研究的开题报告 2页

2024年快乐中秋节作文汇总八篇 10页

枢纽航线网络优化设计问题研究的开题报告 2页

果蝇Tejas蛋白及人源QKI蛋白的结构功能研究的.. 2页

果蔬中121种农药残留分析质控体系研究的开题报.. 2页

林口县土地利用总体规划期生态压力研究中期报.. 2页

2024年志愿者活动心得体会合集15篇 28页

构建创新型都市圈协同创新体系的政策研究中期.. 2页

小学五年级混合运算练习题 (2) 8页

松辽盆地红岗油田萨尔图油层沉积微相研究的开.. 2页

2024年心酸无奈的经典句子 92页

2024年心累的心情说说(通用15篇) 61页

2024年心痛到无法呼吸的句子 36页

2024年心生作文[合集6篇] 11页

杨树生长素响应因子与生长素关系研究的开题报.. 2页

杨木NaOH浸渍流体传输性能研究开题报告 2页

杨凌田园新都市项目风险分析及对策研究开题报.. 2页

2024年心理活动作文15篇 13页

条约动态解释方法的理论研究的开题报告 2页

四川省成都外国语学校2024-2024学年高二下学期.. 14页

锂电池厂用蒸汽的作用 8页

2023年云南省社区(村)基层治理专干招考聘用50.. 197页

江苏省常州市钟楼实验中学七年级英语下册 Uni.. 35页

接单员制度 5页