文档介绍：该【中学2021-2022学年度第一学期七年级语文半期考试试题 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中学2021-2022学年度第一学期七年级语文半期考试试题 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..注意事项:本试卷满分150分,考试时间150分钟。班级:_____________________姓名:_____________________卷Ⅰ(30分)一、积累与运用(21分)()(liáng)niàng黄晕(yùn)发髻(jì)咄咄逼人(duó)(zhù)花苞(bāo)竦峙(shì)zhì嫩绿(nèn)(zhuó)水藻(zǎo)看护(kān)粗犷(guǎng)(sì)shì粼粼(lín)匿笑(nì)徘徊(huái)():..(),生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。“感动中国十大人物”的梁益建大夫,医术精湛,医德高尚,令同行肃然起敬。,赵雷将歌曲《成都》演绎的荡气回肠,这让导演喜出望外。,大街上车辆川流不息。()“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。,公共文化服务质量不断提高。“全国文明城市”创建活动,我市环境卫生状况有了很大的改变。:..(),人们用来抒情达意;文字,人们用来记言叙事。,还是不去?C.“哎呀,真是美极了!”皇帝说:“我十分满意!”,但从外表看上去只有三十一二岁的样子。,衔接最恰当的一项是()水是自然界的产物,。,。①然而,太多的人还没有意识到保护水环境的重要性。②因此全球范围内的水危机正在不断逼近。③水千变万华,雕塑出美丽的湖泊,创造出宝贵的湿地资源。④是自然环境中最活跃的因素。A.④①②③B.④③①②C.③④①②D.③①②④():..A.《观沧海》---曹操---西汉B.《次北固山下》---王湾---唐代C.《天净沙·秋思》---马致远---元代D.《金色花》---泰戈尔---印度二、阅读下面文章,按要求完成8—10题。(9分)陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。()::才:..::(),,不正确的一项是()“过中不至”一句点明了不守信用的人是友人而不是陈太丘。,友人致歉后,陈元方喜不自禁,头也不回地走进屋内。C.“怒”和“惭”写友人被陈元方反驳前后的神态变化,不仅使文章语言生动形象,同时也表明友人是一个知错能改的人。,劝告人们要做一个守信的人。:..卷Ⅱ(120分)一、(27分)。(6分)(1)非人哉!与人期行,相委而去。(2)客问元方:“尊君在不?”。(10分)(1)峨眉山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》)(2),受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)(3),我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》其一)(4),铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》其二)(5)王湾在《次北固山下》一诗中,无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴含着生活哲理的诗句,。(6)马致远千里之遥,独倚瘦马,吟咏着“,”,这是他对家无尽的思念。:..(7)《世说新语》二则中两个咏雪的比喻句:,。《闻王昌龄左迁龙标遥有所寄》,按要求答题。(6分)闻王昌龄左迁龙标遥有所寄杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(1)首句中有哪些意象,请写出来。(2分)(2)请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。(4分)。(5分)他向我和蔼地说道:“你看,你将这条血管移了一点位置了。――自然,这样一移,的确比较的好看些,然而图不是美术,实物是那样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”这段话是________(人物)说的。这篇散文选自________,作者________。本篇记叙了作者在日本________(地名)学医的生活,其中的:..匿名信事件和看电影(幻灯片)事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱,同时也看到国人的麻木,这使他产生了________的想法。二、(33分)(一)阅读下面一篇散文,完成15~18题。(17分)春①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。:..⑤“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着。⑥雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。⑦天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去,“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。⑧春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。⑨春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。⑩春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。:..请赏析以下语句中加点的词。(4分)①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。②城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。,试找出一句,分析其表达作用。(4分)④段中“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒?为什么?(3分)⑤段写春风,分别从哪些角度写的?突出了春风的哪些特点?(6分)19~22题。(16分)思念一块月饼:..诗仙李白这首诗是我非常喜欢的,他深刻地揭示了游子的心理感受,仿佛撕下了我心口的一块伤疤,在隐隐作痛。②古人说:“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落,伤的却都是心灵。每到这个季节,思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界,平均两年回家一趟的频率,怎能解我焦渴的思念之苦?父爱母爱只能写在信笺里,流淌在无线电波里,滚烫在父母盼望的目光里。③在我老家扬州,中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老****俗。临近中秋,母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等,最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼,月饼巴掌大小,厚厚的,甜甜的馅被一层层的皮包裹着,放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠,将我的馋虫勾起来,恨不得一把抢在手中,放入口中。④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般,美好的一切总是会经历一番过程,一番铺垫,方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块,并嘱咐我们兄弟俩,要细细吃,吃完就没了。所以,我每次将月饼切成四等份,每天吃一小块,其余的用纸包好藏在床头被窝里,有时睡醒了还拿出来看看。⑤记忆最深的是三十五年前,那时我九岁,我的月饼吃完了,放学回来,趁着母亲做饭的功夫,到处翻找母亲藏好的月饼,终于在一只木箱:..我迅速地盖上这个天大的秘密,悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子,诱人的月饼还躺在那儿,并深情地望着我,我下意识地咽了一口口水,肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中,后觉不妥,小心翼翼取出来,掰开五分之一左右,然后包裹好放回原处。那时我想,要是母亲责问起来,就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿,我为自己的小聪明窃喜。⑥大约过了两天,母亲让我到她房间里去,说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼,在我眼前晃了一晃问:这是什么?我脸火辣辣的,低着头,没敢抬头望。母亲打开纸包,盯着我看了看说:吃吧,本来就是留给你的!我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说,只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半,说:妈,你也吃。母亲说:我不爱吃沙甜的,还是皮好吃,又脆又酥。⑦这块月饼我咀嚼了三十五年,慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱,现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼,挑三拣四,甚至吃了一小半扔在一边时,我会拿过来,一粒一粒瓣开来,放到嘴里,让它一点一点地融化在岁月的记忆里……⑧又是一年秋风送爽时,又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月,又想起那块圆圆的月饼,月光如水,流逝我不尽的思念;月光如织,维系我永久的牵挂。:..“月饼”写了哪些往事?请用简洁的语言加以概括。(6分)⑤段划线句子。(4分)⑦段中加点的“咀嚼”的含义。(3分)?请结合文章内容概括。(3分)60分)。家人的关怀照顾理解支持,都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中,曾有过什么事情,让你深切地感受到家庭的温暖亲情的可贵?请以“我们是一家人”为题写一篇作文。要求:①不少于600字;:..参考答案一、.(1)真不是人﹙君子﹚啊!和别人相约同行,却丢下别人先离开了。(2)客人问元芳:“你的父亲在吗?”12.(1)影入平羌江水流(2)回乐烽前沙似雪(3)自古逢秋悲寂寥(4)夜阑卧听风吹雨(5)海日生残夜,江春入旧年(6)夕阳西下,断肠人在天涯(7)撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起13.(1)杨花,子规。:..2)运用拟人的修辞手法,赋予月亮以人的情感,(2分)抒发了作者对友人被贬远行的忧虑、关心之情(2分)。;《朝花夕拾》;鲁迅;仙台;弃医从文15.(1)“闹”一词既突出了蜜蜂的多、叫声大,还将蜜蜂人格化,表现了蜜蜂采蜜时的喜庆气氛,流露出作者看到这浓浓的春意时的欣喜之情。(2)“赶趟”这个动词,写出来人们争相迎春的情景,与前文百花争春相照应。——运用比喻,把什么比成什么,生动形象地突出了(本体)的什么特点,表达了作者的什么情感。(写出比喻句1分,赏析3分),(不答理由,不给分)因为三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”。(1分)这样写突出了春天鲜花盛开、五彩缤纷的美丽景象。(2分)、温暖;(2分)从嗅觉写春风的(芬芳怡人)芳香浓郁;(2分)从听觉写春风的和悦(悦耳动听)。(2分)19.①吃月饼②偷月饼③思念月饼(每个2分):..(1分),用“躺”、“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情(2分)和“我”极想偷吃月饼的心理(1分)。(按照得分点,意对即可)“咀嚼”是回忆、回味的意思(1分),表明母亲当年宽容无私的爱一直记在我心底,时时提醒我(2分)。,藏月饼留着给“我”吃,不责怪“我”偷吃月饼,捡月饼屑子,说自己不爱吃沙甜月饼等情节,可以看出,文中的母亲是一位关爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲形象。(结合内容1分,母亲形象2分)