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难而没立刻答应。王朗却说:“幸好船还宽敞,为什么不可以呢?”后面的贼寇已经追上来了,王朗想抛弃刚才搭船的人。华歆说:“刚才我之所以犹豫,正是这个原因。既然已经接纳了他来船上安身,哪里能因为情况危急就丢下他呢?”于是就继续带着他赶路。世人也由此判定华歆、王朗二人的优劣。。:..【解析】。句意为:蚂蚁冬天住在山的南面。故可断句为:蚁/冬居/山之阳。。①“春往而冬反”句意为:齐军是春天出征的,到凯旋时已是冬天。反通“返”,返回。②“行山中无水”句意为:走到山里没有水。行:走。。从文章内容来看,人“迷惑失道”,“乃放老马而随之,遂得道”;“蚁冬居山之阳,夏居山之阴。蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地,遂得水。文中出现的人物管仲利用老马找到了归路,隰朋利用蚂蚁找到了水源。从这两个人物身上可以看出,自然万物都可以是人类学****的对象返回;或是我们要虚心求教等。。结合知道本文我们自然万物都可以是人类学****的对象,比如说看到“燕子低飞”“蚂蚁搬家”表示天要下雨,就要及时调整出行计划等。【点睛】参考译文:管仲和大夫隰朋随齐桓公一同前往攻打孤竹,齐军是春天出征的,到凯旋时已是冬天,最后迷了路。管仲说:“老马的智慧是可以利用的。”于是放开老马,人跟随着它们,终于找到了回去的路。走到山里没有水,隰朋说:“蚂蚁冬天住在山的南面,夏天住在山的北面。(如果)蚁穴有一寸高的话,地下八尺深的地方就会有水。”于是挖掘山地,终于得到了水。。,爱之,恐坠。【解析】。(1)恐坠:担心从树上掉下去。“恐”担心的意思。(2)又更下巢:又把巢做得更低了一些。“更”更低的意思。。“翠鸟先高作巢以避患。”“避”躲避的意思。“患”是祸患。句子的意思是:翠鸟先是把巢筑得高高的用来避免祸患。。“稍下做巢”意思是就把巢做得稍稍低了一些。原因是翠鸟生了小鸟,非常爱它,惟恐小鸟从树上掉下来。文中对语句是:及生子,爱之,恐坠。:..这个故事中的母亲——翠鸟,非常爱孩子,但是她的做法却是不合适,所以从这个故事中我们明白了:父母过分溺爱孩子,只会害了孩子。故选A。【点睛】参考译文:翠鸟先是把巢筑得高高的用来避免祸患。等到它生了小鸟,特别喜爱它,惟恐它从树上掉下来,就把巢做得稍稍低了一些。等小鸟长出了羽毛,翠鸟更加喜爱它了,又把巢做得更低了一些,于是人们就把它们捉住了。。“知”通“智”聪明、智慧。。,结论也不同。【解析】。“我以日始出时去人近”意思是我认为太阳刚出来的时候离人近一些,“以”的意思是认为;“及日中则如盘盂”意思是等到正午就小得像一个盘子,“及”的意思是等到;“孔子不能决也。”意思是孔子不能判决(谁对谁错),“决”的意思是决断,判定,判断。“孰为汝多知乎?”意思是谁说您的知识渊博呢?,“知”的意思是通假字。“知”通“智”聪明、智慧。。(1)抓住文章“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”可知是从太阳的大小来判断的,太阳的大小需要用眼睛看,因此是视觉;(2)抓住文章“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”可知是从温度方面来判断的,温度需要触碰,因此是触觉。。抓住文章中的关键句“孔子不能决也。”因为孔子被公认为“多知”之人,理应知道答案,但他却无法判断谁是谁非,可见两小儿辩论内容的复杂性。。结合文章内容,说出对自己的启发或自己的感受即可,如:两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也无能为力。这告诉我们,学无止境,我们应有做到谦虚好学,不能取得一点点成绩就自满。答案不唯一,言之成理即可。【点睛】参考译文:孔子到东方游历,见到两个小孩在争辩,便问是什么原因。一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而到中午的时候距离人远。”另一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人远些,:..一个小孩说:“太阳刚出来的时候像车盖一样大,等到正午就小得像一个盘子,这不是远处的看着小而近处的看着大吗?”另一个小孩说:“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,等到中午的时候像手伸进热水里一样热,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗?”孔子不能判决(谁对谁错)。两个小孩笑着说:“谁说您的知识渊博呢?”。,感到很奇怪,就问他,车夫也如实相告。、实事求是的人,所以晏子推荐车夫做了大夫。【解析】。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。“其御之妻从门间而窥”的意思是:车夫的妻子从门缝里偷偷地看她的丈夫。故可造动词“从”前面划分,断句为:其御之妻/从门间而窥。。关键字:怪:感到奇怪;御:驾车的车夫,动词用作名词;对:告诉。翻译时要注意句中的代词“之”,把所指代的内容翻译出来,同时要联系上下文。晏子怪而问之,御以实对:晏子发现了他的变化,感到很奇怪,就问他,车夫也如实相告。。文章采用了对比的手法,车夫的妻子从门缝看到的是两个不同的形象,“今子长八尺,为人御,然子之意,自以为足”意思是你身高八尺,才不过做人家的车夫,看你的神态,却自以为挺满足,由此可知做车夫的丈夫身长八尺驾车时扬扬自得。“晏子长不满六尺,身相齐国,名扬天下。今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。”意思是晏子身高不过六尺,却做了齐的宰相,名声在各国显扬,我看他外出,志向思想都非常深沉,常有那种甘居人下的态度。由此可知,做国相的晏子不满六尺却谦卑恭敬,两者形成鲜明的对比。。“其后,夫自抑损。晏子怪而问之,御以实对”意思是从此以后,车夫就谦虚恭谨起来。晏子发现了他的变化,感到很奇怪,就问他,车夫也如实相告。从中可以看出车夫是一个知错就改、实事求是的人,所以晏子推荐车夫做了大夫。【点睛】参考译文:晏子做齐国宰相时,一次坐车外出,车夫的妻子从门缝里偷偷地看她的丈夫。他丈夫替宰相驾车,头上遮着大伞,挥动着鞭子赶着四匹马,神气十足,洋洋得意。不久回到家里,妻子就要求离婚,车夫问她离婚的原因,妻子说:“晏子身高不过六尺,却做了齐的宰相,名声在各国显扬,我看他外出,志向思想都非常深沉,常有那种甘居人下的态度。现在你身高八尺,才不过做人家的车夫,看你的神:..从此以后,车夫就谦虚恭谨起来。晏子发现了他的变化,感到很奇怪,就问他,车夫也如实相告。晏子就推荐他做了大夫。。,离开的时候又回头看了马一眼。【解析】21.(1)考查了对文言词语用法的理解能力。解答时,一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,在具体句子中理解词语的意思。:没有人来跟我交谈过。句中的“之”是代词,指卖马这件事。,欲卖之:我有匹好马,想要卖掉它。句中的“之”是代词,指代马。:请让我奉送给您一天做买卖所获得的报酬。句中的“之”是助词,的。:希望您能环绕着我的马查看它。句中的“之”是代词,指代马。故选C。。臣有骏马欲卖之:我有匹好马想要卖掉它。故应断句为:臣/有骏马/欲卖之。。解答时,一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅,并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当的调整,达到词达句顺。“伯乐乃还而视之,去而顾之”翻译为:伯乐就走过去环绕着那匹马查看它,离开的时候又回头看了马一眼。。根据故事的内容可知,故事中的马并没有变,只是因为有伯乐的仔细审视,回头看了又看而增值,这表现了权威的重要性,由此可知蕴含的道理是人要有真才实学,也要有像伯乐这样的权威来发现和举荐。故选C。【点睛】参考译文:有个卖好马的人,接连地在集市上待了三天,却没有人知道他卖的马是好马。他去拜见相马的专家伯乐,说:”我有匹好马,想要卖掉它,接连三天站在集市上,没有人来跟我交谈过。希望您能环绕着我的马查看它,离开的时候再回头来看看它,请让我奉送给您一天做买卖所获得的报酬。”伯乐就走过去环绕着那匹马查看它,离开的时候又回头看了马一眼。一天之后马价就高了十倍。·,其中一人专心致志的学****只:..,绝不可以三心二意。【解析】。《学弈》选自《孟子·告子》,《孟子》是孟子与他的弟子合著的。内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。“学弈”的意思是学****下棋,其中“弈”的意思是下棋。。“思援弓缴而射之”的意思是想要拉弓箭去把它射下来。“思”后面需停顿,“援弓缴”为动词,后面需停顿。故这个句子的停顿为:思/援弓缴/而射之。故选A。。使:让;诲:教导;其:其中;惟:只。“使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。”意思是让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志的学****只听弈秋的教。。本文通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,绝不可以三心二意。弈秋同时教两个学****态度不同的人下围棋,学****效果截然不同,指出这两个人学****结果不同,并不是在智力上有多大差异。.①北人/生而不识菱者,仕/于南方,席上/啖菱,并壳/入口。②夫/菱生于水/而非土产,此坐/强不知以为知也。,连壳一起吃进去的原因,是想要清热解毒。菱角生长在水中,而不是生长在土里,这是因为他为了装作有学问,硬要把不知道的说成知道的。.“北人”是一个不懂装懂、强词夺理的人。、强不知以为知,否则会闹出笑话。【解析】。①或曰:“食菱须去壳”:有人对他说:“吃菱角必须去掉壳再吃”。或:有的人。②其人自护所短:那人为了掩饰自己的缺点。短:缺点。。断句方法的标准:一是根据理解,一个词组或短语是不能分断开的。二是结合语言****惯。①北人生而不识菱者,仕于南方,席上啖菱,并壳入口:有个出生在北方不认识菱角的人,在南方做官,:..生而不识菱者,仕/于南方,席上/啖菱,并壳/入口。②夫菱生于水而非土产,此坐强不知以为知也:菱角生长在水中,而不是生长在土里,这是因为他为了装作有学问,硬要把不知道的说成知道的。因此正确的断句是:夫/菱生于水/而非土产,此坐/强不知以为知也。。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键诗词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。①并壳:连同皮壳;欲:想要;以:用来。整句话的意思是:我并不是不知道,连壳一起吃的原因,是想要清热解毒。②而:表示转折,此指却;坐:因为,由于;强(qiǎng):本文中指“勉强”。整句话的意思是:菱角生长在水中,而不是生长在土里,这是因为他为了装作有学问,硬要把不知道的说成知道的。。A.“北人生而不识菱者,仕于南方,席上啖菱,并壳入口”意思是有个出生在北方不认识菱角的人,在南方做官,他在酒席上吃菱角,连角壳一起放进嘴里吃。由此可知,菱角一般生长在南方。故正确。B.“夫菱生于水而非土产”的意思是菱角生长在水中,而不是生长在土里。由此可知,菱角属于水产品。故错误。C.“夫菱生于水而非土产”的意思是菱角生长在水中,而不是生长在土里。由此可知,菱角生长在水中,“菱角生长在前山和后山”错误。D.“食菱须去壳”意思是吃菱角必须去掉壳再吃。故错误。故选A。。通过北人“啖菱,并壳入口”,却说“并壳者,欲以去热也”;菱生长在水里,他却说“前山后山,何地不有”,说明“北人”不懂装懂,还强词夺理,是一个可笑的人。。文中的北人把生长在水中的菱角说成是在土里生长的,这是因为他硬把不知道的说成知道的。这则小故事不仅在情节构思上遵循了生活的真实,更在于北人强不知以为知的做法与表现在现实生活中极具普遍性与代表性。意在告诉我们:人人都有缺点,不要掩饰缺点,人的知识是有限的,要虚心学****不要不懂装懂,要听取他人正确的意见。:..嘴里吃。有人对他说:吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点,说:“我并不是不知道,连壳起吃进去的原因,是想要清热解毒。”问的人说:“北方也有这种东西吗?”他回答说:“前面的山后面的山,哪块地没有呢?”菱角生长在水中,而不是生长在土里,这是因