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小溪流的歌教案.docx

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小溪流的歌教案.docx

上传人:非学无以广才 2024/4/20 文件大小:11 KB

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文档介绍:该【小溪流的歌教案 】是由【非学无以广才】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小溪流的歌教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小溪流的歌教案引言:音乐是人类生活中不可或缺的一部分,它能够给人们带来快乐、激发创造力并帮助他们表达自己。儿童时期是培养音乐兴趣和能力的关键时期,因此,在幼儿园教育中引入音乐教学是非常重要的。本文将针对小溪流的歌教案提供一种有效的教学策略,帮助幼儿园老师更好地引导孩子们发展音乐能力。目标:通过学****小溪流的歌,幼儿应能够:,并能够模仿;;,与其他孩子们一起演唱。教学步骤:步骤一:引入歌曲(5分钟)教师开始课程前,可以通过扮演小溪流的角色来引入歌曲。教师可以穿着蓝色的衣服和一顶类似水波纹的帽子,然后模仿小溪流的声音和动作,吸引孩子们的注意力。接下来,教师可以向孩子们提出问题,例如“你们知道小溪流是什么吗?”这样可以激发孩子们的思考和好奇心。步骤二:先听,再模仿(10分钟)教师播放小溪流的歌曲,并鼓励孩子们静静地聆听。接着,教师可以透过美妙的旋律和歌词前后的一致性,引导孩子们模仿歌曲的节奏和动作。教师可以先教孩子们跟唱简单的“哗啦哗啦”的小溪流音效,然后让他们试着跟唱整首歌曲。步骤三:情感表达(15分钟)小溪流的歌是一首富有情感的歌曲,教师可以鼓励孩子们思考歌曲中表达的情感,并与他们分享一些与歌曲有关的故事或景观。教师可以问孩子们他们通过歌曲感受到什么,并鼓励他们用手势、表情和声音来表达这些情感。步骤四:合唱训练(15分钟)将孩子们分成几个小组,每个小组由一名“指挥家”带领。指挥家将负责带领小组唱出小溪流的歌曲,并掌控合唱的节奏和效果。教师可以在这个过程中提供指导和帮助,确保每个小组都能够稳定的进行合唱。为了增加互动性,可以安排小组在合唱过程中扮演小溪流并展示合作的精神。步骤五:展示和总结(10分钟)在教学过程后的最后几分钟,将安排每个小组在全班面前展示他们的合唱成果。教师可以鼓励其他小组进行评价和表扬。最后,教师将总结整个歌曲学****的过程,并强调音乐对我们生活的积极影响。结论:通过小溪流的歌教案,幼儿园老师能够帮助孩子们发展音乐能力,提高他们的听辨能力、音乐表达能力和合作精神。通过活动的设计,教师能激发孩子的学****兴趣,并引导他们积极参与音乐学****因此,在教学过程中,教师应当注重与孩子们的互动和身体表达,以更好地激发他们对音乐的热爱和对学****的积极性。