文档介绍：该【教案 (89) 】是由【莫比乌斯】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教案 (89) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。唐诗过后是宋词上海市实验学校张捷教学目标:抓住关键语句,理清文章脉络理解作者对当代诗歌和流行歌曲现状的态度,引导学生辩证地看“流行与经典”的关系教学难点:辩证地看“流行与经典”的关系。教学过程导入:我国是诗歌的国度,没有一个国家像中国那样拥有如此众多的诗歌形式,没有一个国家拥有中国那么绵长的诗歌发展史,可以说在中国文学史中,诗歌和散文一起撑起了中国文学的辉煌天空。回溯诗歌的发展从《诗经》开始,……到了唐代诗歌发展到了鼎盛,那么唐诗过后呢?第一步骤:问题展现明确本文的写作内容:诗歌与流行歌曲之间的关系(“经典与流行”之文化现象)探讨当代诗歌与流行歌曲存在怎样的现状与其中的缘由。诗歌落寞,歌曲流行针对这种现状作者的态度如何。(1)有的文人:排斥(2)我的观点:好听,但滥俗(立场不坚定),作者产生了疑惑,什么疑惑?是不是“诗”的时代真的要让位给“歌”的时代,就像唐诗过后是宋词?(流行歌曲取代诗歌?)第二步骤:深入分析针对这种疑惑,作者给出了什么答案?肯定了这种变化(文化人没有必要固步自封,由唐诗到宋词的演变来类比这种变化)理由是什么?流行歌曲也在渐渐地长大“长大”体现在哪些方面有一点情感内涵;有不少艺术手法的运用和风格的变化例《东风破》流行歌曲真的那么好了吗?表现在哪里?还有不足——内功不足例举:《两只蝴蝶》出路在哪里?(表面)文化人参与(实质)需要深厚的文化内涵、深沉的人文精神、真正的人生体验第三步骤:综合探讨讨论:唐诗过后是宋词,面对经典与流行作者有没有给出结论。思考:其实无论是唐诗,还是宋词,还是新诗,还是流行歌曲,他们都只是承载人类情感与思考的载体,体裁在一代代变化,但对于人性的思考与当下的感悟是永恒不变的主题。也许若干年后我们又会思考流行歌曲过后是什么。第四步骤:课后作业本文写于1994年,离开现在已经有18年了,曾经在渐渐成长的流行歌曲是否已经长大?寻找你身边的流行歌曲,仔细品味一下歌词。唐诗过后是宋词?!。现状态度诗曲高和寡审美的变化立场不坚定歌铺天盖地歌取代诗?分析肯定不足渐渐长大内功歌取代诗。