1 / 5
文档名称:

《习作 我的植物朋友作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》.docx

格式:docx   大小:27KB   页数:5页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

《习作 我的植物朋友作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》.docx

上传人:zzz 2024/4/21 文件大小:27 KB

下载得到文件列表

《习作 我的植物朋友作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【《习作 我的植物朋友作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》 】是由【zzz】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【《习作 我的植物朋友作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。****作_我的植物友人》作业设计方案第一课时一、设计背景本次作业的设计主题为“我的植物友人”,旨在通过让同砚亲近大自然,了解植物的发展过程和功能,培育同砚对植物的爱好和保卫认识。植物是地球上最古老的生物之一,他们给我们带来氧气、食物和秀丽的风景,因此值得我们尊重和珍惜。通过这次作业,期望同砚们能够通过观察、记录和探究,更加了解植物的玄妙。二、;;;。三、“植物友人”,并对其进行观察和记录;“植物友人”的草图,并添加标签标示各个部位的名称;“植物友人”发展的条件和环境,记录下来;“植物友人”的小报告,介绍其特点、用途及保卫方法;(如纸板、毛线、塑料瓶等)制作一个“植物友人”的模型。四、“植物友人”,并开始进行观察和记录;,并添加标签标示各个部位的名称;,老师进行指导和解惑;,并利用教室时间完成;“植物友人”的模型,并在教室上展示。五、:对同砚的观察记录进行评分,包括准确性和详尽水平;:评判同砚的草图绘制是否准确、工整;:评判同砚的表达能力和综合素养,包括内容的准确性、连贯性和创新性;:评判同砚的动手能力和创设力,包括作品的美感和工艺性。六、:估计为2周时间,同砚在家中完成观察、绘图和小报告的筹办工作,教室时间主要用于制作模型和展示;:老师需要提前筹办绘图纸、颜料、材料等,同砚需要自备手机或相机进行拍照和记录;:老师可以通过班级微信群或家长会等途径,与家进步行沟通和联系,援助同砚顺畅完成作业;:作业完成后,同砚可以在班级或学校展示自己的作品,分享彼此的“植物友人”经历和心得。通过这次“我的植物友人”作业设计,信任能够激发同砚对植物的热忱和关注,培育他们的观察力和创设力,同时也为他们打开了一扇了解自然、尊重生命的窗口。让我们一起走进植物的世界,感受大自然的奇异的地方,也更加珍惜我们的“植物友人”。愿同砚们通过这次作业设计,留下美妙的回忆,收获深刻的体验。第二课时一、设计背景植物作为我们生活中不行或缺的一部分,扮演着重要的角色。通过对植物的观察和了解,可以让同砚更加深度地熟识自然界的玄妙,培育同砚对植物的爱好和保卫植物的认识。因此,本次作业旨在让同砚通过亲自观察、记录和描绘自己身边的植物友人,感受植物的秀丽和奇异。二、;;、描述力和绘画能力;。三、:同砚选择一棵自己喜爱的植物,并在班级规定的时间内进行观察,记录下植物的外貌、颜色、叶片形态等特点。:同砚利用图书或网络资源,了解所选择植物的名称、发展****性、生态环境等基本信息。:同砚依据观察到的植物特点,用画笔或铅笔绘制出植物的形象,并在图纸上注明植物的名称及相关信息。:同砚依据自己对植物的观察和了解,撰写一篇关于自己植物友人的作文,可以描述植物的秀丽、特点、发展环境以及与之相处的感受等。:同砚将自己绘制的植物图和撰写的作文展示给同砚和老师,分享自己对植物的观察和感悟。四、:评分标准包括植物形象的真实性、细节的表现、颜色的搭配等。:评分标准包括作文内容的连贯性、表达的深度、观点的奇特性等。:综合思量植物描绘和作文撰写两个方面的表现,进行综合评判。五、:同砚需在规守时间内完成作业,逾期不予接收。:作业要求手工绘图,并用字体端正的纸张撰写作文,要求整整齐齐美观。:同砚需将作业按时提交给班主任或老师,未按时提交的将被扣分处理。六、:老师播放一些植物的图片,要求同砚猜想植物的名称,并简易介绍该植物的特点。:同砚可自行搜集植物样本,在化验室进行植物细胞的观察试验,了解植物的组织结构。:邀请植物学家或相关专家来班级进行植物科普知识讲解,让同砚更深度地了解植物的玄妙。通过本次作业设计,期望能够让同砚从身边的植物中感受到自然的秀丽和奇异,培育他们对植物的热忱和保卫认识,增强他们的观察力和描述能力,进一步拓展他们的科学知识面,让他们在亲近自然中得到启发和成长。愿我们的同砚都能成为植物的老友人,珍惜和保卫我们共同的故里。感谢您的阅读!