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鞋匠的儿子第二课时教学设计.docx

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鞋匠的儿子第二课时教学设计.docx

上传人:梅花书斋 2024/4/21 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【鞋匠的儿子第二课时教学设计 】是由【梅花书斋】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【鞋匠的儿子第二课时教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。鞋匠的儿子第二课时教学设计一、:-了解鞋匠的儿子的故事情节和主要人物。-理解故事中的情感和价值观。:-提高学生的阅读理解能力。-培养学生的批判性思维和创新思维。-提升学生的口语表达能力。:-培养学生对努力和奋斗的价值观念。-提高学生的团队合作意识和沟通能力。二、:-理解故事情节和主要人物的性格特点。-分析故事中的情感和价值观。:-培养学生的批判性思维和创新思维。-提升学生的口语表达能力。三、,并提出以下问题:-你听过鞋匠的儿子这个故事吗?你对这个故事有什么了解?-你认为故事中的父亲是怎样对待儿子的?-学****可以让人变得更优秀,你有过这样的经历吗?,并回答相关的问题:-故事中的鞋匠的儿子是一个怎样的孩子?-故事中的父亲是怎样对待儿子的?-故事中的鞋匠的儿子通过努力最终获得了什么?,并将结论分享给全班。,向全班介绍他们的讨论结果。其他学生可以提出问题或提供不同的观点。,并观察学生的思维深度和口语表达能力。四、课堂作业请学生写一篇作文,题目为《我的成长故事》。学生在作文中可以描述自己的努力和奋斗,以及最终取得的成就。要求字数不少于500字。五、教学反思鞋匠的儿子这个故事能够激发学生的学****兴趣和对努力和奋斗的认识。通过阅读、讨论和口语表达等多种形式的教学手段,学生能够理解故事中的情感和价值观,并将其运用到自身的成长和学****中去。此外,通过作文的形式,学生可以更好地表达自己的思想和感受,提高写作能力和思维深度。在教学过程中,要注重培养学生的创新思维和团队合作意识,使学生能够在探索中学****在合作中成长。