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英国思想家培根认为,思想决定行动,是行动的先导和动力。只有树立正确的指导思想,才能为自己的行动指明方向。因此,指导思想是辅导员开展工作的基础和前提条件。在下一学期的工作当中,我会进一步学****普通高等学校辅导员队伍建设规定》以及20xx年教高16号文件精神,贯彻落实学工处的各项任务和要求,以学生为主体,切实提高学生的能力与综合素质。 二、日常管理 结合所带学生的具体情况,进一步加强学生的日常管理,着重培养学生的良好****惯,加强学生的自律精神。 1、宿舍管理。大三学生即将踏入社会进行实****为了督促学生的宿舍自律意识,我会结合实际进一步加强学生宿舍管理工作。一方面,通过班会做好宿舍管理宣传工作,特别是宿舍安全问题和良好的生活作息的重要性,强调最后一年不能放任自流;另一方面,经常深入学生宿舍进行巡查,及时发现宿舍存在的问题,并予以妥当的解决。 2、安全管理。学生的安全教育作为辅导员日常工作的重中之重,必须常抓不懈。首先,加强交通安全教育。进入大三,绝大部分同学都将进入社会实****必须强调学生的交通安全,注意乘车、道路行走安全。其次,加强消防安全教育。增强学生的消防知识,教育学生宿舍安全用电,禁止使用各种高瓦电器和宿舍抽烟、点燃明火等危险行为,同时教育学生关于火灾自救与逃生的方法。 3、其他管理。切实做好学生报到注册、考勤以及催缴遗留欠费等有关工作,使学生能够安心学****生活。 三、学风建设 良好的学风能够激发学生学****的积极性和主动性,增强学生的归属感,提高学生班集体的凝聚力和战斗力。 1、落实严格的考勤制度。全面做好查课和落实考勤工作,督促和教育学生认真上好课,做到不迟到、不早退、不旷课。针对个别缺勤的同学,及时对其进行思想教育,做好跟踪交流工作,使其尽快改正。 2、做好外出实****学生管理工作。通过各种方式和途径与学生保持紧密的联系,及时了解学生实****的情况,对于学生反映的需求及和困难,及时给予帮助和指导。加强学生的就业指导,帮助学生树立正确的就业观念。 3、加强素质测评管理工作。严格按照学院相关规定落实素质测评的各项细则,进一步熟悉、吃透开展素质测评的重要意义及工作方法,通过素质测评掌握学生的综合素质情况,使学生对其表现有一个直观的了解,以先进典型为榜样,注意发挥榜样的力量,促进学风建设。 四、班级建设 一个优秀的班集体,离不开每一个成员的努力与支持。树立统一的班级奋斗目标,并以此为导向,汇集每一个成员的聪明才智,通过互相帮助,遵守学院规章制度,积极维护班集体的荣誉。 1、班级纪律建设。无规矩不成方圆,通过各种途径和方式向学生强调班级纪律的重要性,特别是在开学初通过周班会和主题班会向学生重新进行纪律教育,强调遵守法律和学校规章制度的重要意义,使学生养成自觉遵守相关纪律的意识,努力做一个文明的新时代大学生。 2、班风建设。虽然大三大部分学生都将进行社会实****留在学校上课的时间逐渐减少,但是一个具有良好班风的班级体无论在什么时间,什么地点都能体现出来。因此,对于选择“2+”的学生,继续做好上课考勤管理工作,争取 在有限的时间学到更多有用的知识。对于选择“2+1”的学生,要求其在社会实****要牢记学校和老师们的嘱托,遵守法律法规,在实****岗位上踏踏实实工作,学****工作技巧,锻炼工作技能,发扬勤学、爱学的精神,提高适应社会竞争的能力。 3、思想建设。大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。因此,在下一个学期我会坚持提高学生的思想政治水平,深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育,使学生先学会做人,后学会做事,特别是要引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,养成良好的道德品质和文明行为,做一个文明守法的公民。 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。新学年,我将以饱满的热情、高度的责任感投入到辅导员工作当中。当然,作为一名新人,对于很多业务还有不熟悉的地方,我会积极地向领导和同事请教,同时继续加强辅导员理论学****和实际操作能力。理想已经起航,就必须加倍努力,将青春的汗水化作船桨,伴我前进。学校学期工作计划篇3 办公室是学校的服务部门,在学校中起着上传下达的作用,它的服务对象是工作在第一线的教职员工和学校各部门。事务繁杂,时间又往往比较紧,这些特点决定了要做好办公室工作,必须牢牢树立耐心、细致、高效的工作作风。 一、指导思想 以学校总体工作部署为指针,以教育教学工作为中心,以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标,树立以人为本的理念,贯彻服务宗旨,发挥协调作用,抓好内部建设,努力提高素质,在全校教职工的支持和配合下,有目的、有条理、高效益地开展工作,为学校提质量、创成绩而服务。 二、主要工作 1、进一步做好各部门的统筹协调工作。争取主动、积极配合、充分协调是办公室的主要工作目标。搞好综合协调,确保学校政令畅通。及时传达贯彻学校决策,加强督办检查,促进学校各项决策的落实。认真、科学地搞好部门与部门之间的沟通协调工作,避免互相扯皮、推委,出现工作空档,确保学校以教学为中心,各方面通力合作,默契配合。坚持重大问题报告制度;做各部门之间沟通的桥梁,不贪功、 不诿过、不拆台、不越位、顾大局、识大体,维护好学校班子的团结,提高工作。 2、做好学校的报刊发放工作。 3、做好全校教职工的考勤工作,做到周公示、月小结并保存归档。 4、协助学校做好安全稳定工作。督促值班人员按时到岗并做好安全记录;认真排查不稳定因素,及时化解各类矛盾纠纷。 5、树立服务意识,公正公平地做好各项人事工作,配合校长做好教职工绩效考核、、继续教育、日常考核、职评等工作。 三、具体工作安排: 三月份: 、公布20xx年度学校工作计划。。 。 3、收缴各类计划、总结。 四月份: 1、协助团队委开展系列活动。 2、学校档案材料系统整理 五月份: 1、各种活动评比总结。 2、师生意见反馈及测评工作。 六月份: 1、配合做好中考工作。 2、督促、收缴各部门工作总结。 3、撰写上半年工作总结。 七八月份: 1、教师半年度绩效考核。 2、文档及材料整理。学校学期工作计划篇4 一、指导思想 在上级团委和学校党委的领导下,以素质教育为主线,以学校德育工作为轴心,结合我校实际,切实开展我校团委各项工作。以加强团员队伍建设,增强团员意识,调动团干部积极性,增加团组织的凝聚力,全面提高团员青年素质,充分发挥团员的模范带头作用为重心,开展适合青少年的各种团的学****和活动,积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段,推进我校共青团工作在原有基础上的传承和发展。 二、工作目标 学校团委工作是学校工作的有效组成部分,配合学校各部门,达成学校总体教育目标,抓好学生团员的行为规范,激发团员的模范带头作用是本学期团委工作的主要思路。同时,通过三个方面的工作达成主要目标:一是通过各项活动的开展,增强团员的政治意识、组织意识和模范意识;二是利用学校各种宣传阵地加强团委对青少年学生的引领作用,创造良好的舆论氛围,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观;三是加强组织建设,提高组织能力,完善“团委——团支部”的管理体系,抓好团支部的领导班子的管理,带好一批有朝气、有才能、热心共青团工作的团员干部,使团委工作能有序有效的进行,使共青团工作充满蓬勃生机和活力。 三、工作重点 1、开学初完成团员注册和组织情况的摸底工作。以团员注册制为契机,完善团员登记和注册工作,确保团员人人有档案,每个团支部都有相对固定的支部委员会成员,每个团员干部和团员同学都明确自己的权利和义务,为更好的开展本学期的团委各项工作提供有力的保障,加强对团支部工作的指导,激发学生积极进取心。 2、做好新团员的发展和九年级团籍转出工作。继续坚持团员预备制,本学期拟发展九年级最后一批团员和七年级第一批团员,尤其是七年级第一批团员在支部建设中起到举足轻重的作用,很多学生都将成为支部委员或团小组组长,他们是否能在班级中起到模范带头作用,对支部的建设有很重要的作用。另外九年级团籍转出工作将在5月份开始时进行,务必做到准确、及时。 3、每周一组织一次升旗仪式,并且将本周的工作重点、班会主题、板报主题都溶入到每周一的升旗仪式中,让老师和学生都知道本周主要的工作是什么,结合各种节日和学校的实际应该对学生进行哪方面的教育等,使工作有的放矢,起到指导一周学生工作的作用。 4、坚持出版《第三中学报》。我们把本周的卫生、纪律、班会、板报、自行车、两操的检查结果作为专门的一项内容,固定版面、固定格式,及时刊登出来,作为老师、学生以及管理工作者及时反馈、及时调整工作的依据。同时,在每期的报纸上,我们还配合学校的各种活动,刊登一些学生的优秀****作、活动反馈、学校实事新闻、安全教育等内容。本学期的小报仍然以刊登学生作品为主要内容,让报纸成为学生优秀****作园地。 5、办好每天的“青春风铃”广播。实事要闻、笑话、音乐、歌曲、道德模范事迹、学校好人好事、学生优秀****作、对中学生敏感事件的讨论和采访、优秀班会或团支部的介绍、学生喜欢的社会实践活动的品评等等内容都可以作为“青春风铃”广播的内容。同时,本学期还要做好广播员的招考工作,招收一批有一定的基础,并且工作认真、负责的学生组成新一届的广播社成员。继续让广播站的工作引领学校文化的主流。 6、每两周一期班级板报,固定板报主题,固定检查时间,公布检查依据,通过团支部定期对班级板报的更换,营造良好的班级氛围。 7、完善学校宣传栏。宣传栏中主要包括各项活动反馈、卫生常识、安全知识、各种评选公示、学校内好人好事等内容。 8、本学期,我们将开展丰富多采的主题教育活动,有:2月份的****惯养成教育月”;3月份的.“学雷锋活动月”;4月份的“传统美德教育月”,5月份的“学校安全教育月”,6月份的“总结实践月”。在这些教育活动中,我们将有计划的组织不同年级的同学参加不同的实践活动,让学生在活动中学会关心他人,关爱集体。