文档介绍：该【儿歌人之初教案 】是由【书犹药也】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【儿歌人之初教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。儿歌人之初教案一、。,培养幼儿的语言表达能力和记忆能力。,培养他们的社交能力。二、《小兔子乖乖》的教学。三、,引导幼儿一起演唱儿歌。,帮助幼儿感受歌曲的情感和情节。四、(5分钟)教师播放一段欢快的音乐,让幼儿跟随节奏拍手和跳起来。然后询问幼儿是否喜欢音乐,是否听过一些儿歌,鼓励幼儿积极参与。(15分钟)教师播放《小兔子乖乖》的音乐,让幼儿仔细听。然后,教师分段教唱歌曲,并示范正确的发音和语调。同时,通过手势和面部表情,帮助幼儿理解歌曲的情感。(20分钟)教师带领幼儿一起合唱歌曲。首先,让幼儿跟随教师的节奏和动作,一起唱歌。然后,教师逐渐减少自己的声音,让幼儿独立唱歌。最后,教师与幼儿一起合唱整首歌曲。(15分钟)教师让幼儿分组,每组轮流模仿教师的歌唱方式和动作,其他幼儿评价表演的好坏。通过模仿和评价,增强幼儿的学****兴趣和表演能力。(20分钟)教师引导幼儿根据自己的想法,重新编曲或编写儿歌歌词,可以保持歌曲原有的结构,也可以创新歌曲的情节。鼓励幼儿勇于表达自己的创意,并进行小组交流和展示。六、教学评价教师观察幼儿在合唱和模仿过程中的表现,评价他们的音准、发音清晰度、合作程度等。同时,可以采用问答方式,考察幼儿对歌曲内容的理解和记忆情况。七、,拓展幼儿的学****内容。,如音乐游戏、合唱团等,培养他们的音乐素养和表达能力。八、教学反思本次教学通过儿歌教学的方式,培养了幼儿的音乐兴趣和审美能力。通过合唱和模仿的活动,有效提高了幼儿的语言表达能力和记忆能力。同时,小组交流和创新的环节,培养了幼儿的集体合作意识和社交能力。但在教学过程中,需要适时关注每个幼儿的表现,及时进行个别指导,促进他们的参与和发展。同时,可以引入更多的音乐活动,丰富教学内容,提升教学效果。