文档介绍：该【初中时间介词教案 】是由【书犹药也】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【初中时间介词教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。初中时间介词教案一、教学目标:。,如in,on,at,during等。。二、教学重点:,on,at,during的用法和搭配。。三、教学难点:。。四、教学方法::通过情境设置和实例展示,使学生对时间介词的用法有直观的了解。:组织学生进行小组活动,加强彼此之间的合作与交流。五、教学过程:Step1:,展示一些与时间相关的场景和活动,如:上学放学时间、吃饭时间、睡觉时间等。,为学****时间介词做准备。Step2::“Igotoschool_____7o’clockeverymorning.”(横线处留空):“这里需要填写什么词呢?它表示什么时间?”引导学生思考。,教师解释横线处填写“at”的用法,并板书出示。“at”的用法:表示具体的时刻,如at7o’clock,at8:30等。Step3::“Ioftenhavedinner_____6o’clock_____theevening.”(横线处留空):“这两个横线填什么词呢?分别表示什么时间?”引导学生思考。,教师解释横线处填写“at”的用法,并板书出示。“at”的用法:表示特定的日期、星期或节日,如atChristmas,attheweekend等。:“Wehavesportsmeetings________Octobereveryyear.”(横线处留空):“这里需要填写一个时间介词,表示什么时间呢?”引导学生思考。,教师解释横线处填写“in”的用法,并板书出示。“in”的用法:表示较长时间段,如inthemorning,intheafternoon等。Step4::“Itoftenrains________summer.”(横线处留空):“这里需要填写一个时间介词,表示什么时间呢?”引导学生思考。,教师解释横线处填写“during”的用法,并板书出示。“during”的用法:表示在一段时间内,如duringthesummer,duringtheholidays等。Step5:,让学生根据句意填写适当的时间介词。,互相检查答案,并让学生口头交流答案的正确与否。。Step6:,例如:“Ihavebreakfastat7o’clockinthemorning.”,互相了解彼此的日常活动时间。六、教学反思:通过本节课的教学,学生能够基本了解和掌握时间介词的用法和常见搭配。通过情景教学和合作学****等教学方法的运用,学生在实际操作中更加深刻地理解了时间介词的用法。同时,在巩固练****环节,学生也体会到了在实际活动中正确运用时间介词的重要性。通过本节课的学****学生的学****兴趣得到了激发,对时间介词的掌握也更加牢固。