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高中物理学案教学渗透探究式学习的实践的中期报告.docx

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高中物理学案教学渗透探究式学习的实践的中期报告.docx

上传人:niuww 2024/4/23 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【高中物理学案教学渗透探究式学习的实践的中期报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【高中物理学案教学渗透探究式学习的实践的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。高中物理学案教学渗透探究式学****的实践的中期报告尊敬的各位老师:本人在高中物理教学中,一直注重探究式学****的渗透。渗透探究式学****是一种以学生为主体、以学****为中心、以探究为目的的教学模式,能够充分调动学生的学****主动性和创造性,使学生对知识产生强烈的好奇心、探究欲望和求知欲望,达到了知识的深刻理解和应用的水平。在本学期的教学中,本人主要采用了以下策略来实现探究式学****的渗透:,本人将知识点以问题的形式呈现,并要求学生在探究学****中逐一回答问题。这样做有利于学生对生物学知识的全面掌握。,本人尤其强调实验操作,让学生动手实践,从中感受物理学知识的实用性和趣味性,增强学****兴趣和探究欲望。,本人给学生提供了多个文献资料,让学生从不同的角度来理解历史事件,并选择其中合适的角度进行综合分析和判断。通过以上措施的实践,本人发现,探究式学****的渗透确实能够提高学生的学****积极性和创造性,让学生对知识产生强烈的好奇心、探究欲望和求知欲望,达到了知识的深刻理解和应用的水平。同时也让学生发现问题、分析问题、解决问题的能力大大提高。但在实际实践中,也遇到了一些问题。例如,在较短的探究学****时间内,如何准确地掌握教学进度和探究学****的节奏;探究式学****虽然培养了学生的探究能力,但也会让一些学生因为思考的不足而感到焦虑和疲惫,这就需要老师在探究学****中适当引导和鼓励。总之,探究式学****的渗透需要老师不断地实践与探索,不断完善探究式学****的教学模式,从而让学生更好地享受学****的乐趣和成果。