1 / 2
文档名称:

高中英语课堂交互式语言教学与学习策略的研究的综述报告.docx

格式:docx   大小:10KB   页数:2页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

高中英语课堂交互式语言教学与学习策略的研究的综述报告.docx

上传人:niuww 2024/4/23 文件大小:10 KB

下载得到文件列表

高中英语课堂交互式语言教学与学习策略的研究的综述报告.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【高中英语课堂交互式语言教学与学习策略的研究的综述报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【高中英语课堂交互式语言教学与学习策略的研究的综述报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。高中英语课堂交互式语言教学与学****策略的研究的综述报告近年来,交互式语言教学(InteractiveLanguageTeaching,简称ILT)成为了英语教学的一种重要方式。随着信息技术的快速发展,计算机网络将交互式语言教学带入了另一个崭新的阶段。许多学者开始将交互式语言教学和学****策略结合起来,通过创新的教学方法帮助学生更好地学****英语。一些学者认为,交互式语言教学的核心就在于互动。互动是语言学****最重要的环节之一,只有通过互动,学生才能更好地理解语言结构和运用方式。以班级互动来说,大量模拟生活场景的对话让学生在真实的语言环境下学****英语,使他们变得更为流利和自信。在交互式语言教学中,学生的积极性和主动性发挥了至关重要的作用。教学者应该给予学生自主学****的机会,让他们在尝试中不断成长。例如,在课程中加入小组合作学****环节,通过学生之间相互交流、分享经验和讨论,激发他们的合作意识和创造力。对于学生来说,选择合适的学****策略也是交互式语言教学中的一个重要问题。学生应该了解自己的英语水平,选择适合自己的学****材料、学****方式和学****环境。有些学生比较喜欢阅读英语故事书,有些则喜欢听英语歌曲;有些喜欢自学,有些则喜欢参加英语角。在交互式语言教学中,教师应该鼓励学生选择适合自己的学****策略,从而达到更好的学****效果。除此之外,交互式语言教学还可以通过信息技术手段实现。例如,利用网络课堂和英语学****软件,可以让学生在课堂之外随时随地学****英语。此外,利用互动教学软件可以增强学生的听、说、读、写能力、增强内容的多样性和形式化。综上所述,交互式语言教学和学****策略的结合在英语学****中起到了重要作用,可以提高学生的学****兴趣、促进学生的主动性和参与度、拓宽学生的知识视野等。因此,在教学过程中注重交互,引导学生选择适合自己的学****策略,创新教学方法,将英语教学提升到一个更高的平台。