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测量高矮教案大班.docx

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测量高矮教案大班.docx

上传人:读书百遍 2024/4/23 文件大小:11 KB

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测量高矮教案大班.docx

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文档介绍:该【测量高矮教案大班 】是由【读书百遍】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【测量高矮教案大班 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。测量高矮教案大班引言:测量身高是幼儿园大班的一个重要课程内容。通过测量身高,不仅可以培养幼儿良好的测量观念和测量技能,还可以帮助幼儿了解自己和他人在身高上的差异,培养幼儿的社交意识和团队合作精神。本篇教案将为教师提供一些有关如何教授幼儿测量高矮的方法和活动建议。一、教学目标:;;。二、教学准备:;;、彩笔、剪刀等。三、教学步骤:(5分钟):教师给幼儿讲解测量的概念,即通过测量可以得到物体的准确尺寸或数值。引导幼儿回答如何测量自己的身高,为接下来的实验活动做好铺垫。(20分钟):1)将幼儿分为小组,每个小组有一张表格,上面列出了小组成员的名字;2)每个小组的幼儿依次站在墙前,由另一名小组成员使用标尺或测量尺子测量他们的身高,并记录在表格上;3)完成测量后,每个小组将自己的表格展示给全班,并讨论各小组成员之间的身高差异。(15分钟):1)让每个小组分享自己的测量结果,并让幼儿观察并讨论身高差异的原因;2)通过讨论,引导幼儿认识到身高的差异是正常的,每个人都有自己的特点和优势;3)引导幼儿思考,为什么一些幼儿比其他幼儿高一些或矮一些,让他们懂得身高与父母遗传、饮食和锻炼等有关。(15分钟):1)让幼儿将自己的身高与其他物体进行对比,比如门、桌子等;2)引导幼儿用彩色纸剪下一些长条状的物体,然后让他们将这些物体按高矮顺序排列;3)让幼儿观察并描述不同高度的物体有什么特点。五、课堂小结:通过本次测量高矮的教学活动,幼儿学****了测量的基本知识和技能,培养了他们的观察力和团队合作精神。同时,幼儿也了解到了个体差异的正常性和身高与遗传、饮食和锻炼的关系。六、延伸活动:,每隔一段时间进行一次测量,并将结果绘制在图表上;,让他们用自己的话语进行描述和总结;,让他们设想自己是一些物体的高度,然后与同学进行比较。结语:通过测量高矮的教学活动,幼儿学会了如何使用标尺或测量尺子进行测量,并培养了观察力、团队合作精神、社交意识等能力。同时,也帮助他们认识到每个人身高上的差异是正常的,每个人都有自己的特点和优势。教师可以通过持续的实践和延伸活动,加深幼儿对测量的理解和应用能力。