文档介绍：该【礼仪教案大班笑 】是由【梅花书斋】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【礼仪教案大班笑 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。礼仪教案大班笑引言:在社交交往中,礼仪是人们相互尊重与关爱的表现。在大班笑中,通过游戏、互动、讲解等方式,向儿童传授礼仪知识和培养良好的行为****惯。本文将介绍一份适用于大班的礼仪教案,帮助教师在课堂中进行相关教学。一、教学目标:,认识礼仪在日常生活中的重要性;、友善待人的行为;,提升自身素质;,让儿童体验到礼仪的乐趣。二、教学内容:“礼仪”这个概念展开讨论。教师可以通过提问的方式引导学生,让他们自己思考礼仪的含义。教师可以解释礼仪是指一定的行为规范与礼貌规则,是社会交往中的一种载体,可以帮助人们更好地相互沟通和理解。,让学生了解礼仪在我们的日常生活中的重要性。例如,在家庭中,我们对父母和长辈要有尊敬和感恩的态度;在学校,我们要遵守课堂纪律,尊重老师和同学;在公共场所,我们要注意文明用语和合理的行为举止。通过这些例子,让学生明白良好的礼仪可以让我们与他人和谐相处,并且在社会中能够得到更多的尊重和信任。,教师可以组织一些小游戏,让孩子们体验友善与礼貌的重要性。例如,分为两组进行对话练****鼓励学生运用礼貌语言,如“请”,“谢谢”等,提醒他们用笑脸和愉快的语气与他人进行交流。通过这些活动,让学生明白友善待人的行为可以带来乐趣和快乐,并且可以拉近人与人之间的关系。、故事等方式,让学生明白自我修养对个人成长的重要性。引导学生从穿衣整洁、迟到早退、言行举止等方面,认识到自我修养与他人对自己的看法以及行为互动之间的关系。同时,教师还可以鼓励学生通过读书、多方面的学****和参与社区活动等,提升自身品质和素养。三、教学方法与活动设计:,引导学生认识礼仪概念,了解礼仪在日常生活中的意义。鼓励学生积极发言,交流自己的观点和体会。,鼓励学生进行角色扮演,模拟在不同场合中正确的礼仪行为。例如,在家庭聚会中的礼仪、在学校与老师和同学相处的礼仪等。,引导学生在游戏中学****并运用礼仪知识。例如,进行团队协作的游戏,在游戏过程中,引导学生相互配合、尊重他人和正常沟通。四、教学评估:,包括参与讨论的积极性、角色扮演的表现、游戏中运用礼仪知识的情况等。,让学生对自己和其他小组成员在教学过程中的表现进行评价。通过互评,促进学生之间的相互学****和成长。结语:通过本次礼仪教案的学****大班学生能够理解礼仪的概念和意义,培养友善待人的行为,并且意识到自我修养的重要性。通过角色扮演和小组合作游戏的形式,让学生在活动中体验到礼仪的乐趣,提高他们对礼仪的认识程度。同时,这也为学生今后的社交交往和个人成长奠定了坚实的基础。