1 / 33
文档名称:

小学生文明礼仪教案5篇.doc

格式:doc   大小:55KB   页数:33页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

小学生文明礼仪教案5篇.doc

上传人:673775455 2024/4/23 文件大小:55 KB

下载得到文件列表

小学生文明礼仪教案5篇.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【小学生文明礼仪教案5篇 】是由【673775455】上传分享,文档一共【33】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学生文明礼仪教案5篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小学生文明礼仪教案5篇 小学生文明礼仪教案篇1 一、教学目标 1、通过参与教学的过程,让学生了解更多的语言文明知识和讲文明的重要性。 2、通过本学****学生将拥有良好的礼仪,并加深对语言文明和礼仪的理解。通过发现身边的一些不文明现象来规范学生的行为。 二、教学过程 新课程的引入: 语言是精神美、文明、有教养的具体表现,也是小学生必须遵守的日常行为规范。而我们很多同学平时不注意自己的语言,说话粗俗傲慢,严重伤害了别人的自尊心,给别人留下了不好的印象。在这堂课上,老师和他的同学们将学****如何文明他们的语言,成为一个有教养的人。 1、常用礼貌用语和校园礼貌用语 学生按照课本自学,深刻理解这些礼貌用语,并灵活学****和运用。 2、知识问答 语言要文明,首先要使用“请、你好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会用这些礼貌用语吗?现在我们来做个小测验,看看谁能说得又快又准。 如果你想让别人帮助你,你应该说什么?(请帮我一个忙) 你早上起床的时候会说什么?(早上好) 遇到别人一般会说什么?(你好) 晚上睡觉前对人说什么?(晚安) 我应该分别说些什么?(再见) 当有人送你时,你应该说什么?(请留下) 别人帮你的时候你怎么说?(谢谢) 不小心碰了或者打扰了别人该怎么说?(对不起,请原谅,对不起) 向你道歉的时候应该说什么?(别提了,没关系) 你应该怎么称呼老人?(老男人,老女人) 3、语言文明的注意事项 对人要有礼貌,说话要有礼貌,不要使用粗鲁、粗俗甚至粗俗的词语。通常情况下,你应该以要求讨论的语气说话,而不是命令的语气。如“请坐”、“请开窗”、“好的”、“请靠边站”等等。不要互称“小姐、先生、哥们、姐姐”。平时一定要对老师、家长和其他人和蔼、热情、有礼貌。以前有些同学可能没有注意到说话要有礼貌,会经常出言不逊得罪人,或者在说话的过程中时不时带一些粗话,脏话。这些都是不文明的行为,应该克服和改正。 4、课堂总结 文明礼貌的言语是我们精神美的表现,也是一种良好的社会公德,会使人与人之间的关系更加和谐。文明礼貌待人也是文明礼貌的基本要求。我们应该把这些要求融入我们的日常生活。让我们一起行动起来,努力做一个文明礼貌的小学生。 它山之石可以攻玉,以上就是差异网为大家整理的5篇《小学生文明礼仪教案》,希望可以启发您的一些写作思路,更多实用的范文样本、模板格式尽在差异网。 小学生文明礼仪教案篇2 活动目的: 1、通过看录像、表演小品、快(励志主题班会)板、拍手歌、观看专题报道等多种形式,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,让学生从小知礼仪,懂礼仪,懂得感恩父母,学会与同学友好交往,快乐地与人相处,将班级管理工作和文明行为****惯落实到实处。 2、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,成为一个讲文明,懂礼貌的好学生。 3、通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。 活动准备: 1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容。 2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人:xxx,xxx)。 3、汇总孝敬父母作业卡情况,评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。 4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》,快板《做个文明好孩子》,学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲,背诵《校园礼仪三字歌》等节目。 5、设计主题班会课件。 活动时间: 20xx年3月24日 活动流程: 一、主持人入场(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》) 两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。 主持人1:春风吹,阳光照 主持人2: 语言美,行为美 主持人1:尊师长,爱同学 合: 让我们从小讲文明,讲礼貌,五(五)班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)家庭文明礼仪 主持人1:从古到今,文明礼仪一直渗透在我们的学****生活中,作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香温床》(放录像) (录像结束)主持人2:看完这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢? 学生自由发言。 主持人1:我们现在的同学多数是独生子女,没有兄弟姐妹,看了孔融的故事,你觉得应该怎样和小伙伴相处呢? 学生自由发言。 师: 刚才同学们说得真好,有的同学提到要感恩父母,同学们想一想,为什么要感恩父母呢? 学生自由发言。 师:对,父母不仅给了我们生命,而且还把我们抚养***,所以我们应该感恩父母,孝敬父母。在这里,老师要布置一个课后作业,今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗,而且要洗得好,不仅要今天洗,而且要常常为父母洗脚,献上你的一份孝心。今天,老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。洗完后,把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发一张洗脚卡,这也是我们孝敬父母的作业内容之一。看看哪些同学完成得好,我们将利用主题班会的时间交流,评出每月的文明小标兵。 主持人1:同学们都明白在生活中我们应该怎么做,但是真正的表现又如何呢?和孔融黄香相比,你以前还有哪些不足,还存在哪些差距?今天,我们就利用主题班会的时间来反思一下。(小组讨论) 学生集体交流。 主持人2:黄香的故事,让我们懂得了要孝敬父母。那么,如果家里来客人了,我们又应该怎么做呢?请欣赏小品《家里来客了》(学生表演) 主持人1:感谢这二位同学的精彩演出,从刚才的小品中,你又知道了哪些家庭中的文明礼仪呢? 学生自由发言。 (二)校园礼仪 主持人1:在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。那么,同学们的校园礼仪遵守的如何呢,是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢?请欣赏小品《课间》 主持人2:当你看到这种不文明行为的时候,你应当怎么做? 学生自由发言。 (表演结束)主持人1:是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。同样的一件小事,出现两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中,我们应该和谐相处,互相谦让,学会文明用语,。请欣赏快板——《做个文明好孩子》 同学们,都知道, 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”, 早晨见面说声“早” 平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。 若求人,“请”字先, 最后别忘说谢谢, 影响别人,“对不起” 回答请说“没关系” 做个文明好孩子, 主持人2:校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱,还有上学放学礼仪,上课课间礼仪,参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相,说说录相中的哪些行为是文明的,哪些行为是不文明,你应该怎么做呢?(播放录相) (录相结束)学生自由发言。 主持人1:除了录相中的校园礼仪,你还知道哪些文明的校园礼仪呢?我们现在来分小组讨论一下。 (讨论结束)小组交流。 主持人2:同学们说的真不错,《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求,现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》(师生共同拍手做) 入校门,衣冠整;情绪昂,步履正。见师长,问您好;尊校纪,护校风。 铃声响,进课堂;互致礼,起勿响。坐姿正,勿摇晃;专心听,细心想。 要发言,先举手;起立答,声洪亮。写作业,贵独立;老师见,心欢喜。 课间时,要活动;文明玩,会放松。遇老师,要让路;与师谈,要谦恭。 花儿美,草青青;爱校园,护环境。班集体,是个家;同学们,爱护它。 同学间,互关心;善理解,乐助人。要诚实,懂谦让;团结紧,有力量。 敬人者,人恒敬;集体荣,我才荣。学校里,有规矩;勿喧哗,不逐跑。 有集会,守时间;明纪律,姿态端。入有序,位有方;好风格,要发扬。 升国旗,要庄重;身肃立,情感浓。降国旗,止步行;爱祖国,记心中。 少先队,是先锋;红领巾,飘在胸。手高举,把礼敬;红火炬,伴我行。 (三)社会文明礼仪主持人1:在学校里我们要讲文明,那么当我们走出校园,在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请同学们观看一篇《专题报道》,说说报道中的哪些行为是不文明的?你应该怎么做?(播放专题报道) (报道结束)学生自由发言。 主持人2:大家的发言很激烈,那么,在社会文明礼仪方面还需要注意哪些呢? 学生交流。(在乘车时应遵守乘车秩序,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾。要遵守交通秩序,不要乱穿马路等。) 主持人1:听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错,我们特邀了中国少年报记者孙夫妮来采访呢。 合:欢迎孙夫妮!(学生鼓掌) (四)现场采访 小记者:大家好,我是中国少年报的小记者孙夫妮,听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动,我特地来采访一下。 小记者:采访前,我们先来一个互动节目——《问路》。请二位同学配合我一起来做。 (剧情:一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路,路人出现截然不同的反应。) 小记者:从刚才的互动节目中,你懂得了什么? 学生交流。 小记者:同学们说得真好,谈吐很能反映一个人的文化教养,作为文化人、文明人,谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。所以同学们应该从小讲文明,懂礼貌,这是我们中华民族的传统美德。现在,我就现场进行采访一下,看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样? (场景一) 当你要向同学借笔用时,你应该怎么说,怎样做呢? 小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。 (场景二) 来到书店,你想买本《上下五千年》,你应该怎样跟营业员阿姨说呢? 小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。 (场景三)你和爸爸妈妈游玩时,如果你走失了,你该怎样向警察叔叔求得帮助呢?