文档介绍：该【有理数减法教学设计苏科版 】是由【业精于勤】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【有理数减法教学设计苏科版 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。有理数减法教学设计(苏科版)一、教学目标:。。。二、教学重点:。。三、教学难点:。四、教学准备:《苏科版数学》适用教材。。。五、教学内容和步骤:(5分钟)介绍有理数减法的概念,并与学生一起举例说明。例如,小明有10元钱,他花了4元,那么他现在还有多少元钱?这样引入的目的是让学生感受到有理数减法与生活实际问题的联系。(15分钟)首先,讲解正数相减、负数相减以及正数与负数相减的运算规则,并通过具体的例子与学生进行讲解和实践。例如,2-3、(-4)-(-2)、5-(-3)等。重点强调两个负数相减时要注意符号的变化。(20分钟)给学生设计一些针对有理数减法的练****题,让学生根据所学的运算规则进行计算。然后,请学生上台展示并讲解自己的解题思路。教师在教学过程中及时给予指导和反馈,帮助学生纠正错误,并加深对知识的理解。(10分钟)设计一些拓展应用题,让学生将有理数减法运用到解决实际问题上。例如,小明有60颗糖果,他每天吃掉3颗,问他吃完这些糖果需要多少天?通过这样的问题,引导学生将数学知识与实际问题相结合,培养学生的应用能力。(5分钟)让学生总结有理数减法的运算规则和注意事项,并进行板书。教师在此环节可以对一些易错点进行强调和梳理,帮助学生加深对知识的理解。六、课堂实例:示例1:正数的减法计算小明有10颗苹果,他吃了4颗,那么他还剩下几颗苹果?解:10-4=6,小明还剩下6颗苹果。示例2:负数的减法计算小华从-10楼梯上走到-5楼,经过了几层楼?解:-10-(-5)=-10+5=-5,小华经过了5层楼。示例3:正数与负数的减法计算小红有15颗糖果,她送给小明5颗,那么她还剩下几颗?解:15-5=10,小红还剩下10颗糖果。七、课后作业:。。八、教学反思:通过本节课的教学设计,学生能够理解有理数减法的概念和运算规则,掌握有理数减法的运算方法,能够应用有理数减法解决实际问题。在教学过程中,教师注重引入实际问题,引起学生的兴趣和思考,同时通过案例分析和练****巩固,帮助学生提高解决实际问题的能力。在教学结束后,教师对学生进行了总结和复****让学生进一步巩固所学内容。整个教学过程生动有趣,学生的参与度高,达到了预期的教学效果。