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水浒传第二次招安教学设计.docx

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水浒传第二次招安教学设计.docx

上传人:非学无以广才 2024/4/24 文件大小:11 KB

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文档介绍:该【水浒传第二次招安教学设计 】是由【非学无以广才】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【水浒传第二次招安教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。水浒传第二次招安教学设计一、教学背景和目标《水浒传》是中国文学史上一部重要的长篇小说,是中国四大民间小说之一。该小说描绘了北宋末年英雄好汉聚义梁山泊,抗击朝廷贪官污吏的故事。通过学****水浒传》,可以帮助学生了解中国古代社会的政治、经济、文化等方面的情况,培养学生的文学素养和人文关怀。本次教学设计旨在通过水浒传第二次招安的故事,帮助学生深入理解水浒传中的人物形象、情节发展以及人性的复杂性,并通过分析人物的选择和决策,引导学生思考正义与权力的关系,探讨权力对个人以及社会的影响。二、-了解水浒传第二次招安的背景和情节发展。-分析人物的选择和决策,探究正义与权力的关系。-理解权力对个人以及社会的影响。-培养学生的批判思考和文学素养。-水浒传第二次招安的情节发展。-主要角色的心理活动和决策过程。-权力与正义的辩证关系。-课堂讲授:通过老师讲解《水浒传》第二次招安的故事情节,引导学生理解故事背景、人物形象以及情节发展。-小组讨论:帮助学生思考并分析人物的选择和决策,以及正义与权力的关系。-角色扮演:学生可以扮演《水浒传》中的角色,运用自身所学的知识和理解,分别表演人物的选择和决策过程,展现对权力与正义的理解和探索。-写作指导:学生可以通过写作来总结自己对故事的理解和思考,进一步培养批判思考和文学素养。三、,引起学生的兴趣和好奇心。,并重点分析主要角色的选择和决策。,让他们讨论并分析人物的选择和决策,以及正义与权力的关系。鼓励学生提出自己的观点和理解。,进行角色扮演,展现人物的选择和决策过程。鼓励学生在扮演过程中思考并探讨正义与权力的关系。,写一篇关于正义与权力的短文。提供一些写作指导,如分析人物的选择、评价招安行动的结果等。,对教学内容进行总结和回顾。四、教学评估-课堂表现评估:观察学生在课堂讨论和角色扮演中的表现。-写作评估:评估学生对正义与权力的理解和思考的程度。-小组讨论评估:评估学生的表达能力、批判思考和团队合作能力。五、教学资料和参考书目-教学资料:提供《水浒传》的文本、人物形象图表等资料。-参考书目:《水浒传》、相关研究资料。六、教学延伸-请学生阅读《水浒传》的其他章节,了解全书的情节和人物形象。-组织学生进行小组研究,深入分析《水浒传》中的其他主要角色,并进行展示和讨论。-相关艺术欣赏:邀请学生欣赏与水浒传相关的电视剧、电影或舞台剧,加深对故事情节和人物形象的理解。以上是关于水浒传第二次招安教学设计的内容,通过深入研究故事情节和人物形象,以及分析正义与权力的关系,可以帮助学生更好地理解该经典文学作品,并培养他们的批判思考和文学素养。