文档介绍：该【语文课堂讨论教学设计案例 】是由【读书之乐】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【语文课堂讨论教学设计案例 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。标题:语文课堂讨论教学设计案例引言:语文课堂中的讨论教学是一种非常重要的教学方法,它可以培养学生的思维能力、提高他们的口语表达能力,并且有利于激发学生学****的兴趣。本文将以某中学八年级语文课堂讨论教学为例,介绍该教学设计的目标、内容和教学步骤,希望可以给语文教师们提供一些参考和启发。一、教学目标:,培养他们的思辨能力;,使他们能够清晰、准确地表达自己的观点;,使他们能够在讨论中相互交流、互相启发;,培养他们的自学能力。二、教学内容:本次讨论教学的内容为一篇名为《我的爷爷》的课文。通过讨论,学生将从不同角度解读课文,深入理解文章的主题和情感,并能够运用所学的语言知识和技巧进行有效的交流。三、教学步骤::通过简单的导入活动,引发学生对课文的思考和讨论。可以使用如下问题引导学生思考:-你们家里有没有爷爷或者外公?他们是什么样的人?-爷爷对你的生活有什么影响?:学生在教师指导下,先默读课文《我的爷爷》。然后,教师可以适当让学生再次朗读课文,以便更好地理解文章的情感和态度。:将学生分成小组,每个小组由4-5名学生组成。教师可以提供一些问题作为讨论的导向,例如:-文中的爷爷和主人公的关系如何?-你认为爷爷在主人公的成长中起到了什么作用?-文章中有没有让你觉得有共鸣或者感动的地方?学生可以在小组内自由讨论,并记录下每个人的观点和看法。教师可以在讨论过程中引导学生,激发他们更深入的思考。:每个小组选择一名代表来汇报他们小组的讨论成果,其他小组成员可以对其观点提出补充或者异议。教师可以适时给予肯定和引导,确保每个学生都能参与到讨论中。在汇报结束后,教师进行总结,总结出本次讨论的核心观点和学生们的不同见解。:可以通过延伸练****的方式巩固学生对课文的理解和表达能力。例如,让学生用自己的语言概括出课文的主题,并通过口头表达或者写作方式展示出来。:最后,教师与学生一起进行本节课的反思。询问学生他们觉得这种讨论教学方法对他们的学****有何帮助,并鼓励他们提出改进建议。结语:通过以上设计的语文课堂讨论教学案例,学生能够在思辨、表达、合作和自主学****的能力上得到综合提升。教师也需要在教学过程中不断完善自己的指导方法和策略,以更好地引导学生参与讨论,从而提高他们的学****效果。这样的讨论教学设计案例对于促进学生的语文素养发展具有积极的意义。