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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。重庆市名校联盟2023-2024学年高二下学期4月期中联合考试语文试题(本试卷共8页,总分150分,考试时间150分钟)注意事项:,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,并认真核对条形码上的姓名、准考证号、座位号及科类名称。[考生条形码粘贴处]的方框内。;,字体工整、笔迹清楚。,超出答题区域书写的答案无效,在草稿纸、试题卷上答题无效。,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、刮纸刀。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。材料一:中国画在全世界的艺术中保持着自己的独立性,经过几千年的积累与沉淀,集思维模式、哲学理念和美学思想于一身。而它最为鲜明的体现就是笔墨,笔墨是中国画的灵魂和生命,是它区别于所有其他画种的重要形式,笔墨具有其他画种不可替代的独立性和无法比拟的特殊性。脱离了笔墨,任何堂皇恢宏的表现,任何华丽绝妙的色彩,都不能被定义在中国画的范畴之中,只能将其作为“综合艺术”等来看待。笔墨是中国画的主体精神,五色俱全形神兼备,线条丰富墨蕴机巧,它是包容的、开阔的、创新的。千百年中,它并不放弃创新,而是形成了江潮汹涌、百舸争流、万千风格的生态。近百年来,出现了黄宾虹的焦墨法、林风眠的西画法、张大千的泼彩法、刘国松的揉纸肌理处理法、周韶华的拷贝纸收缩法、崔振宽的浑融墨法等。这些艺术家们的大胆尝试创新,丰富了中国画笔墨的内涵,其价值也逐渐地被人认识、认同,这些中国画的艺术家完成了对中国画创造性的转换,成为中国画发展的重要链条。当代中国画的创作已经从原有传统的单一形式发展成多元并存的繁荣格局,并逐渐进入跨文化的视野,影响着世界的艺术创作,在形式、范式、语言、表现手法等方面为世界提供独特的文化创造与中国经验。将中国画融入世界,摆脱中国画原有的笔墨语言乃至场所环境的限定,甚至将综合材料、观念艺术、数字与新媒体技术等都注入中国画,这能不能成为可能?其实这些实践已经成了现实,成了当代青年艺术家创作的一部分,甚至有些年轻人离开电脑就不能创作。那它还是原来意义上的中国画吗?它保留了中国画原有的形式吗?我认为它们不是中国画。它们的确保留了中国画的某些技巧及笔墨语言,但脱离了笔墨纸砚的具体实践情境,脱离了中国画所需要的基本条件,我们可以称之为电脑创作、虚拟创作、实验艺术,但绝不能认同其为中国画。我们尊重艺术家们的创作自由,无论使用任何材质,只要能创作出令我们感动的作品,我们都会报以掌声。也正如张仃先生所说:“不想再用中国毛笔,甚至完全不用笔,都是画家的自由选择。不用毛笔弄出来的画当然会有自己的特点,也会产生一些奇异的效果,但肯定不是中国画,因为无从识别。”(节选自吴川淮《笔墨是中国画的灵魂》)材料二:脱离了具体画面的孤立的笔墨,其价值等于零。我国传统绘画大都用笔、墨绘在纸或绢上,笔与墨是表现手法中的主体,因之评画必然涉及笔墨。逐渐,舍本逐末,人们往往孤立地评论笔墨。喧宾夺主,笔墨倒反成了作品优劣的标准。构成画面,其道多矣。点、线、块、面都是造型手段,黑、白、五彩,渲染无穷气氛。为求表达视觉美感及独特情思,作者寻找任何手段,不择手段,择一切手段。果真贴切地表达了作者的内心感受,成为杰作,其画面所使用的任何手段,或曰线、面,或曰笔、墨,或曰××,便都具有点石成金的作用与价值。价值源于手法运用中之整体效益。威尼斯画家味洛内则(Veronese)指着泥泞的人行道说:我可以用这泥土色调表现一个金发少女。他道出了画面色彩运用之相对性,色彩效果诞生于色与色之间的相互作用。因之,就绘画中的色彩而言,孤立的颜色,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,无所谓优劣,往往一块孤立的色看来是脏的,但在特定的画面中它却起了无以替代的效果。孤立的色无所谓优劣,则品评孤立的笔墨同样是没有意义的。屋漏痕①因缓慢前进中不断遇到阻力,其线之轨迹显得苍劲坚挺,用这种线表现老梅干枝、悬崖石壁、孤松矮屋之类别有风格,但它替代不了米家云山湿漉漉的点或倪云林的细瘦俏巧的轻盈之线。若优若劣?对这些早有定评的手法大概大家都承认是好笔墨。但笔墨只是奴才,它绝对奴役于作者思想情绪的表达,情思在发展,作为奴才的笔墨手法永远跟着变换形态,无从考虑将呈现何种体态面貌。也许将被咒骂失去了笔墨,其实失去的只是笔墨的旧时形式,真正该反思的应是作品的整体形态及其内涵是否反映了新的时代风貌。岂止笔墨,各种绘画材料媒体都在演变,但也未必变了就一定新,新就一定好。旧的媒体也往往具备不可被替代的优点,如粗陶、宣纸及笔墨仍永葆青春,但其青春只长驻于为之服役的作品的演进中。脱离了具体画面的孤立的笔墨,其价值等于零,正如未塑造形象的泥巴,其价值等于零。(吴冠中《笔墨等于零》)【注】①屋漏痕,书法术语。比喻用笔如破屋壁间之雨水漏痕,其形凝重自然,故名。,不正确的一项是(3分)(),逐渐形成了特有的思维模式、哲学理念和美学思想,并在世界艺术中保持着独立性。,摆脱笔墨语言乃至场所环境限定,将数字与新媒体技术等注入了中国画。,然而许多评论者往往孤立地评价笔墨,仅仅根据笔墨的优劣来评判绘画作品的好坏。,它是画家用笔时缓慢行进、遇到阻力而产生的,这种线条用来表现老梅干枝、悬崖石壁之类是最合适的。,下列说法不正确的一项是(3分)()“中国画”的范畴的作品,必然以笔墨为语言,任何表现和色彩,都要用笔墨的方式呈现出来。,给世界提供独特的中国经验,在形式、范式、语言等方面深度影响世界艺术创作。,它还需要笔墨纸砚的具体实践情境及其他基本条件。,表明色彩效果诞生于色与色的相互作用,价值源于手法运用中的整体效益。,最能体现材料二观点的一项是(3分)(),墨以分其阴阳。(韩拙《山水纯全集》),笔以墨为精英。(笪重光《画签》),笔锋下决出生活。(石涛《画语录》),如云涛之从风,斯无施不可矣。(刘熙载《艺概》),简要概括“笔墨”与“中国画”的关系。(4分),你认为在新的时代背景下中国画应该如何创新?(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成6~9题。绝墨谈歌民国三年冬月,保定下了第一场大雪。漫天雪花飘舞,寒风沿街扫荡。大雪竟然不歇气,凶凶地下了三天。东关“飞云酒楼”也没有了平日的热闹,只有零星散座。老板侯洪志让伙计去请城内几位丹青高手,来酒楼品酒论画。“飞云酒楼”是保定的老字号。老板侯洪志虽是商贾,却有绘画的雅好。城内丹青高手先后踏雪赶来,在楼上饮酒论画。说到兴致时,侯洪志取来纸墨,乘兴涂抹出几枝梅花,众人齐声喝彩。围看的一个黄脸汉子叫了声好,也走到桌案前,捉起笔,饱蘸了墨,在纸上涂抹起来,洪志和众人不觉屏住了气,就见汉子笔墨雄浑,气势磅礴,一幅“高山流水图”跃然纸上。汉子掷笔拱手:“侯老板,今日就以此画相赠吧!”洪志瞪大了双眼,张着嘴巴看画,半晌方醒,忙让伙计取了一叠大洋,说道:“先生留步,侯某请先生再留下一幅丹青,这是酬金。”汉子冷笑一声:“我适才留一张画,是兴之所至,切磋酬和的雅事,绝非你的银子所能买去!”说罢,抓起桌案上的那张画,扯了个粉碎。洪志苦笑道:“侯某做了多年井蛙。今日得遇大手笔,方知天高地厚。明日,我就关闭酒楼,专意丹青。”第二天,“飞云酒楼”改了字号,挂出“洪志画坊”牌匾。洪志终日躲在楼内作画,如此过了两年,“洪志画坊”在保定画坛名声大噪。一天,侯洪志正在作画,当年那个黄脸汉子走进店来。侯洪志忙起身拱手:“原来是大师到了,请多多指教!”汉子四壁看看,道:“侯老板果然是生意人。”洪志一怔:“此话怎讲?”汉子大声笑起来:“我看到四壁皆是浓浓的商贾气。”侯洪志白了脸,木在了那里。汉子笑道:“近日我要在对面街上开一座画坊,还请侯老板多多照应!”几天后,侯洪志画坊的对面,果然开了一座画坊,字号“山月画店”。起初两店不分高下。后来,侯洪志的生意淡下来,汉子那边的生意火爆起来。那汉子似乎成心与洪志作梗。洪志画梅,他便也画梅。洪志画花鸟,他便也画花鸟……侯洪志忍不下心头恶气,就找到汉子的店中。侯洪志冷冷说道:“你我并无仇恨,如何死死逼我?”汉子道:“侯老板心灵聪慧,就该用心笔墨。一味心高气盛,争强斗狠,那笔下自然呆滞浮躁,难脱俗气。”侯洪志一愣,脸红了,呆呆地看那汉子。汉子道:“善画者,以山为居,以云为所,仗笔走天涯。积一世心血,积劳,积思,积墨,积石成山,积情为画。意到物我两忘,忘喜忘忧忘梦忘醒,忘乎忘耶,不忘犹忘。”说罢,猛地缄口,两眼微闭。侯洪志朗声笑了,拱手道:“多谢指教!”侯洪志自此刻意专攻花卉。一年过去了,他笔下的梅花桃花格外出色。一日,来了一个姓李的客商,张口要买十张“梅花图”,讲好要十种梅花姿态,当场放下五百定金。侯洪志点头应下,并写了收据。两月过去,李客商前来取画,一一展开画卷,细细看过。微微皱眉道:“恕我直言,侯老板是用了心力,只是仍呆滞了些,缺少了些灵气。”洪志冷笑道:“请指教!”李客商从怀中取出一张画,竟是一张“红梅图”。画中大雪纷飞,梅花争奇斗妍,朵朵迎风欲动。两下比较,洪志那些梅花确有些呆傻。洪志涨红了脸,拱手道:“再宽限我两个月,这十张画我重新再画。”李客商点头道:“只要侯老板画得精湛,我再等两个月,并无妨碍。”转眼两月,梅花图画毕,却不见李客商来。这一天,有人叩门,竟是那黄脸汉子!“听说侯老板近来笔下功夫精进,也让我一开眼界。”几个月未见,他形容枯槁,面色更是黄中透青。侯洪志一见竟忘却前嫌,关切道:“您这是害了什么病?可找医生瞧了?”汉子惨然笑道:“病入膏肓,时日无多,日后不会再逼你长进了。今日来是要看看你那十张梅花图画得怎样了?”说着从怀中掏出那张给李客商的收据。侯洪志心中登时大悟,泪如泉涌:“洪志浅薄愚昧,误解了先生一番苦心。”汉子笑道:“请拿纸笔来。”汉子拈过笔来,在砚中饱蘸了,却不落笔。目光迷离,悲喜全无。侯洪志刚要说什么,汉子一张口,一口血就喷在了那洁白的宣纸上,只见红红的血浸染开来。汉子笔走龙蛇,就着那血,勾出一幅“梅花斗寒图”,画中大雪纷飞,梅花争奇斗妍,朵朵迎风欲动。汉子似用尽了全身的气力,软软坐下,脸似纸白。侯洪志猛地跪倒,泪流满面:“请收洪志为徒。”汉子吃力地笑笑:“你我早已经是师徒一场。你画梅花,便要化为梅花。所谓出神入化,才可纵横无忌!”汉子仰天笑道:“幸甚至哉!惟笔在握,守拙不移,痴心不易,梅花香自苦寒来!”笑罢,起身,出门。第二天,“山月画店”就关了张。汉子不知去向。再过了几天,侯洪志也悄然离开保定,再也没有回来过。后来就传说,侯洪志的一张画在北京卖价一万大洋。(有删改),正确的一项是(3分)(),挥毫泼墨,以画相赠,但是见侯洪志想要用钱买画时便又撕毁了佳作,他认为书画可切磋酬和却不可轻易贱卖。,专意丹青,第二天“飞云酒楼”变成“洪志画坊”,这时的侯洪志看似下了很大决心,但并未完全脱去商贾气。,在“洪志画坊”的对面开了“山月画店”,出售同类的画作,想用这些方式逼侯洪志关闭画坊,“专意丹青”。,侯洪志气愤之下去找黄脸汉子理论,得到对方的指点后,他有所领悟,从此通过刻意专攻花卉来求得生存。,不正确的一项是(3分)(),交代了故事发生的时间、地点和背景,引出品酒论画这一情节,为后文黄脸汉子出场做了铺垫。,“洪志和众人不觉屏住了气”“洪志瞪大了双眼,张着嘴巴”,这些细节侧面烘托了黄脸汉子画技高超,引人入胜。“绝墨”为线索,围绕“论画—研画—订画—授画”展开故事情节,把对艺术的感悟融入跌宕起伏的叙述之中,令人久久回味。,以民国时期保定为背景,讲述民间平凡小人物的奇闻异事,富有传奇性,彰显艺术精进、文化传承的主题。,概括分析侯洪志的人物形象。(4分):“我对一部好小说的评价标准概括为十二个字:艺术之美、人性之光、思想之力。”请你结合该评价标准对文本作简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10~14题。材料一:白居易,字乐天,太原人。年十五六时,袖文一篇,投著作郎吴人顾况。况能文,后进文章无可意者。览居易文,不觉迎门礼遇,曰:“吾谓斯文遂绝,复得吾子矣!”贞元十四年,以进士就试。自雠校至结绶畿甸,所著歌诗数十百篇,皆意存讽赋,箴时之病,补政之缺。而士君子多之,往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理,渴闻谠言,召入翰林为学士。元和十年七月,盗杀宰相武元衡。居易首上疏论其冤,急请捕贼以雪国耻,宰相以宫官非谏职,不当先谏官言事。会有素恶居易者,掎摭居易,言浮华无行。执政方恶其言事,奏贬为江表刺史。十三年冬,召还京师。凡朝廷文字之职无不首居其选然多为排摈不得用其才。元稹在通州,篇咏赠答往来,不以数千里为远。十四年三月,元稹会居易于峡口,置酒赋诗,恋恋不能诀。(节选自《旧唐书?白居易传》,有删改)材料二:微之,古人云:“穷则独善其身,达则兼济天下。”仆虽不肖,常师此语。大丈夫所守者道,所待者时。时之来也,为云龙,为风鹏,勃然突然,陈力以出;时之不来也,为雾豹,为冥鸿,寂兮寥兮,奉身而退。进退出处,何往而不自得哉!故仆志在兼济,行在独善,奉而始终之则为道,言而发明之则为诗。谓之讽谕诗,兼济之志也;谓之闲适诗,独善之义也。故览仆诗者,知仆之道焉。其余杂律诗,或诱于一时一物,发于一笑一吟,率然成章,非平生所尚者,但以亲朋合散之际,取其释恨佐欢。(节选自白居易《与元九书》),请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分),不正确的一项是(3分)(),用袖子笼着,与《五代伶官传序》中“函梁君臣之首”的“函”两者用法不同。,议论,与《苏武传》中“会论虞常”的“论”意义不相同。,指平时,向来,与《鸿门宴》中“素善留侯张良”的“素”词义相同。,文中与“达”相对,与《离骚》中“吾独穷困乎此时也”的“穷”词义相同。,不正确的一项是(3分)(),顾况看了白居易的文章后,以礼相待,青睐非常。,章武皇帝察纳雅言,下诏令他入翰林院担任学士。,当权者憎恨他言辞尖锐,将白居易贬为江表刺史。,二人互为知己,没有因为远隔数千里而中断来往。。(8分)(1)会有素恶居易者,掎摭居易,言浮华无行。(2)仆虽不肖,常师此语。大丈夫所守者道,所待者时。,白居易平生最推崇自己哪一类诗?(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋诗,完成15~16题。喜雨曾巩偶徇一官偷禄计,便怀千里长人①忧。桑间举箔蚕初茧,陇上挥镰麦已秋。更喜风雷生北极,顿驱云雨出灵湫。从今菽粟非虚祷,会见瓯窭②果满篝。【注】①长人:指居上位者,做百姓官长。②瓯篓(ōujù):狭小的高地。,不正确的一项是(3分)()“偶徇一官偷禄计,便怀千里长人忧”反映了诗人虽然偶然成为官员,但内心仍然充满了对百姓疾苦的忧虑和关怀。“桑间举箔蚕初茧,陇上挥镰麦已秋”通过描绘农事活动,展现了诗人对农民辛勤劳作的赞赏和对丰收的期待。“更喜风雷生北极,顿驱云雨出灵湫”中,诗人通过描述风雷和云雨的景象,表达了对及时雨的喜悦。“会见瓯篓果满篝”通过具体描绘丰收的景象,强调了诗人对农业丰收的直接见证和对农民生活的积极影响。:“忧喜之间,尽见儒者情怀。”请结合全诗的内容作简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)。(6分)(1)屈原《离骚》中用采摘香草来喻诗人早晚勤勉修德的诗句是:________,________。(2)李白《蜀道难》中用鸟鸣渲染蜀道空寂苍凉的氛围,如“________”和“________”两句,先后借林中鸟和月下鸟的鸣叫烘托哀愁之情。(3)2024年是我国传统农历的龙年,龙是中国古代传说中的神异动物,也是我们文化的突出符号,“龙”在古代诗词中多有出现,比如“________,________。”等。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,7分)阅读下面的文字,完成18~19题。非物质文化遗产具有厚重、悠久的文化内涵,是具有重要价值的文化信息资源,是我们国家和民族①________的历史记忆,是全国各族人民不可多得的精神财富。因此让非遗好“活”下来,真正“火”起来,是当代的我们必须面对的重大课题;让一项项非遗进行创造性、现实性的转化,实现和当下的生活“美好相遇”,更是对增进民众的历史文化认同,对筑牢文化自信②________。每一项非物质文化遗产传承的背后都有着一个个活生生的人,而每一个活生生的人物背后都蕴藏着文明的密码,肩上都扛着让非遗代代相传的沉甸甸的责任。毋庸置疑,尽管在非遗项目传承与弘扬上,从国家到地方做了许多工作,推出了一系列的有针对性的举措,也让非遗走到了我们生活之中,但由于我国非遗项目③________,在发掘、保护、传承和弘扬上也存在不平衡等现象。期待各地的非遗传承人以在创新中保护和传承好民族文化为目的,在非遗的系统性保护、创造性转化、积极性开发等方面做出更多的努力。让更多非遗从田野巷陌中走出来,让一个个具有生命力的文明活化石再次在当下的生活中绽放出自己的光彩。。(3分),请简要分析其构成和表达效果。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,13分)阅读下面的文字,完成20~22题。“满脸的胶原蛋白,真让人美慕。”老年人经常这样美慕地说。因为人体产生的胶原①________,所以人为补充则被视为一种可行的方式。公开数据显示,中国重组胶原蛋白市场广阔。然而,正如很多急遽膨胀的行业一样,重组胶原蛋白市场②________也面临着“成长的烦恼”。如行业发展前期,由于缺乏统一规范,仅在重组胶原蛋白的命名上,市面上就有五花八门的名字,直至国家药监局出台其命名指导原则并进行了解读;消费者一知半解,各种概念化的品牌和产品层出不穷,导致社会上一直有购买重组胶原蛋白商品是缴智商税的讨论。事实上,市场上主流的胶原蛋白提取方法有两种,除了上述提及的重组胶原蛋白,另一种则是更为人们熟悉的动物源胶原蛋白。重组胶原蛋白正是克服了传统动物胶原蛋白③________,如排异风险、吸收性不确定等,从而在人工支架血管、创伤美容等生牧医学领域有着更广泛的应用前景。未来,在国家政策的进一步规范下,在重组胶原蛋白提取技术的进一步创新下,我国重组胶原蛋白技术将更规范有序、更快速上升,有望领跑国际新赛道。“新赛道”一词的用法和作用相同的一项是(3分)()A.《我与地坛》语言精美,哲思隽永,被读者认为是当代散文天花板。,不努力就会被淘汰,内卷是不可避免的。,而不是要他们看轻知识,看轻学历。,两支队伍完成了一次双向奔赴的完美合作。,请进行修改,使语言表达准确流畅,可增删少量词语但不得改变原意。(4分),使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)四、写作(60分),根据要求写作。(60分)“自花授粉作物自交不退化,因而杂交无优势”的论断明白无误地写在美国著名遗传学家辛诺特和邓恩的经典著作、20世纪五六十年代美国大学教科书《遗传学原理》中。袁隆平坚信搞杂交水稻研究有前途,勇敢地向“无优势”论这一传统观念挑战。袁隆平认为,水稻的杂交优势利用只有两条路可走。然而国内外都没有这一先例,国际上有著名学者断言:不可能。袁隆平不打算退却。1966年,袁隆平的一篇论文《水稻雄性不孕性》发表,它宣示了袁隆平培育杂交水稻的理论设想和实现途径,开创了世界水稻研究的新纪元。以上材料选编自普通高中语文教科书的课文《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》,体现了中国科学家精神,对我们青年学生的学****和成长颇具启示意义。请选准角度写一篇文章,体现你的认识与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。重庆市名校联盟2023-2024学年高二下学期4月期中联合考试语文试题参考答案(高2025届)1.(3分)D【解析】本题考查学生理解和分析文章相关内容的能力。“最合适的”表述错误,于文无据。故选D2.(3分)B【解析】本题考查学生根据文本信息、对内容进行判断的能力。B选项错在偷换概念,综合材料来看,应该是给“世界的艺术创作”提供独特中国经验,而非给“世界”;同时“深度”一词于文无据,故选B3.(3分)C【解析】本题考查学生对文章论点及论据分析的能力。材料二的观点是:脱离了具体画面的孤立的笔墨价值等于零,笔墨要能表达视觉美感及独特情思。C选项其含义是指画家在创作时,应该将自己的精神寄托于笔墨之中,通过笔墨的变化来表现生活的丰富多彩,能体现材料二的观点;A选项韩拙“笔以立其形质,墨以分其阴阳。”含义是指国画依靠笔画线条塑造外形特征,依靠墨色区分阴阳块面,体现物象的立体感和空间感,说的是笔墨分工,不能体现观点;B选项含义是说笔和墨相互依存的关系,不能体现材料二的观点;D选项含义是指墨法依存于笔法,离开笔法谈墨法则是空谈,不能体现材料二的观点。故选C4.(4分)①笔墨是中国画的主体表现手法。②笔墨是中国画的灵魂和生命。③笔墨为画面的整体效益服务。④画作思想、情思的表达是核心,笔墨是手段。(评分建议:每点1分。)5.(6分)①要通过笔墨的创新推动中国画的发展,实现对中国画创造性的转换。②要学****世界各国艺术创作手法和经验,结合中国画的特点,形成独特的文化创作。③要保留中国画的场所环境的限定与基本要素,不能脱离笔墨纸砚而创新。④要体现出新的时代风貌,而不只是绘画材料的更新。(评分建议:每点2分。答对3点即可得满分。)6.(3分)B【解析】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。A选项“不可轻易贱卖”理解错误,原文“绝非你的银子所能买去!”体现了黄脸汉子重艺轻财的特点。C选项“故意与洪志作梗”理解错误,原文“似乎成心与洪志作梗”,且后文揭示谜底,他要逼迫洪志长进;“逼侯洪志关闭画室”于文无据。D选项“通过刻意专攻花卉来求得生存”说法错误,侯洪志听了黄脸汉子话后,有所领悟,所以“刻意专攻花卉”,专精一门,来争取绘画境界的提升。故选B。7.(3分)C【解析】本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。C选项“以‘绝墨’为线索”错误。本文并不是以“绝墨”为线索,而是采用顺叙的方式,按照时间先后娓娓道来。故选C。8.(4分)①勇于变革:侯洪志敢于放弃稳定的商业生涯,追求内心对艺术的热爱,这体现了他的冒险精神和变革勇气。②虚心学****面对黄脸汉子的批评,他没有自满,而是虚心接受并努力学****这显示了他愿意不断学****和自我提升的性格。③坚持不懈:在艺术道路上,侯洪志不断努力,不因困难而退缩,这反映了他的毅力和对艺术的执着追求。④感恩尊师:在认识到黄脸汉子的真正意图后,他表现出深深的感激和尊敬,这揭示了他懂得感恩和尊师重道的性格。⑤自我反省:侯洪志在与黄脸汉子的交流中,能够反思自己的不足,并据此改进,这展现了他具有自我反省和自我完善的能力。(评分建议:答对一点2分,答对2点给3分,答对3点给4分。)9.(6分)①艺术之美:这篇小说的语言凝练而优美,文白相杂,富有韵味;故事结构紧凑,逻辑严密,富有传奇色彩;以小见大,突出艺术精进与传承的主题。②人性之光:小说塑造的两个人物都散发着人性的光辉,侯洪志对绘画笃志精诚,潜心钻研,惨淡经营;黄脸汉子爱才育才,授业传道,以身入局,用心良苦。③思想之力:小说讲述的故事含义隽永,给人启迪,又激人奋进。故事中蕴含着的艺术追求之道、为学之道、为师之道,引人深思,耐人寻味。(评分建议:每个角度答对1点即可得2分,答对3个角度即可得满分。)【解析】本题考查学生写作文学评论的能力。①艺术之美:这篇小说的语言凝练而优美,文白相杂,富有韵味,如“围看的一个黄脸汉子叫了声好,也走到桌案前,捉起笔,饱蘸了墨,在纸上涂抹起来,洪志和众人不觉屏住了气,就见汉子笔墨雄浑,气势磅礴”。故事结构紧凑,逻辑严密,富有传奇色彩。小说围绕“论画—研画—订画—授画”展开故事情节,讲述了两位艺人的传奇故事。小说以民国时期保定为背景,讲述民间平凡小人物的奇闻异事,富有传奇性,以小见大,彰显艺术精进、文化传承的主题。②人性之光:小说塑造的两个人物都散发着人性的光辉,由“明日,我就关闭酒楼,专意丹青”“洪志终日躲在楼内作画,如此过了两年,‘洪志画坊’在保定画坛名声大噪”“再宽限我两个月,这十张画我重新再画”可知,侯洪志为了画艺精进,关闭酒楼,又潜心研究绘画,对绘画笃志精诚,潜心钻研,惨淡经营;由“善画者,以山为居,以云为所,仗笔走天涯。积一世心血,积劳,积思,积墨,积石成山,积情为画。意到物我两忘,忘喜忘忧忘梦忘醒,忘乎忘耶,不忘犹忘”“你我早已经是师徒一场。你画梅花,便要化为梅花。所谓出神入化,才可纵横无忌”可知,黄脸汉子爱才育才,用独特的方式指点对方,授业传道,以身入局,用心良苦。③思想之力:小说讲述的故事含义隽永,给人启迪,又激人奋进。小说以民国时期保定为背景,讲述民间平凡小人物的奇闻异事,彰显艺术精进、文化传承的主题。侯洪志与黄脸汉子之间用独特的方式切磋画技,黄脸汉子在时日无多的情况下督促侯洪志精进技艺,把对艺术的感悟融入跌宕起伏的叙述之中,令人久久回味。故事中蕴含着的艺术追求之道、为学之道、为师之道,引人深思,耐人寻味。10.(3分)BDG【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意:凡是朝廷内关涉文字的职务,白居易无不首当其选,然而大多被排斥,不能施展他的才干。“朝廷文字之职”是偏正结构,不断开,此句为句子的主语,可以在后面断开,B处断开;“居其选”是动宾结构,后面断开;且“然”一般放在句首,其前断开,D处断开;“多为排摈”是被动句,与“不得用其才”主语都是白居易,G处断开。故选BDG。11.(3分)A【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义的能力。A选项“袖”,是“用袖子笼着”意,与《五代伶官传序》中“函梁君臣之首”的“函”两者用法相同,都是名词活用作动词;B选项“论”,在文中是“议论”意,《苏武传》中“会论虞常”的“论”是“判罪”两个词意义不同;C选项“素”与《鸿门宴》中“素善留侯张良”的“素”词义相同是都是指“平时,向来”意;“穷”,在文中与“达”相对,不得志,仕途不顺,与《离骚》中“吾独穷困乎此时也”的“穷”词义相同。故选A12.(3分)C【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。C选项“当权者憎恨他言辞尖锐,将白居易贬为江表刺史”错,原文是“执政方恶其言事,奏贬为江表刺史”,是执政者厌恶他越职言事、多言,才上奏将他贬为江表刺史。故选C。13.(8分)(1)适逢有个向来厌恶白居易的人,指摘白居易,说他华而不实没有操行。(2)我虽然不贤,也常常以这两句话为师。大丈夫坚守的是圣贤的大道,等待的是时机。(评分建议:参考高考阅卷标准分节按点给分。)【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“会”,适逢,恰逢;“恶”,讨厌、厌恶,“掎摭”,指摘;“无行”,没有操行;(2)“不肖”,不贤;“师”,以……为师/鉴,或向……学****守”,固守、坚守;“待”,等待;14.(3分)①讽喻诗(1分),因为讽喻诗最能体现其“兼济天下”的志向(造福天下的志向)。(2分)【解析】本题考查学生理解并归纳文言文要点的能力。文章中首先提到白居易学****穷则独善其身,达则兼济天下。”又提到自己的志向在于兼济天下,并且认为自己所行之道为圣贤兼济天下的大道,用言语表达出来就是诗歌