文档介绍：该【2024年小学五年级语文教学总结15篇 】是由【wawa】上传分享，文档一共【56】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年小学五年级语文教学总结15篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年小学五年级语文教学总结15篇小学五年级语文教学总结1 一转眼,一学期的工作很快就过去,回顾本学期的教学工作,有对前期教学方法的延续,有从榜样身上学到的教学方法。下面就一学期的收获和问题,现做总结如下: 1、在教学方面,我认真学****语文课程标准》。课程标准是现行教学的总体思路,它致力于全面提高学生的语文素养,正确把握了语文教学的特点,倡导自主、合作、探究的学****方式,努力建设开放而有活力的语文课程,在反复研读《课程标准》的过程中,我有所感悟,把理论运用到课堂实践上,有很大的收获。在教学活动中,教师与学生是平等的,教师应尊重每一个学生,多一些鼓励,少一些批评。只有在平等、和谐的气氛里,学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态,才能把紧张的学****过程转变成愉快的学****活动。所以,在本学期,我特别针对学****较弱的学生进行强化,多提问,多表扬。 2、采用富有生活气息的教学手法。联系生活,创设富有儿童趣味的语言和场景,是激发孩子们求知欲望的有效途径。我在教学古诗时,联系生活实际提问,让学生把自己融入到文本的内容中去体验、感悟,把自己的角色定位成学****的主人,在完成相应目标的基础上,进一步与综合笔记本相对接,进行文包诗的写话训练。 3、坚持备课、上课、听课、,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识。经过这几个学期的努力,我一直不断在向各位优秀的老师学****虽然我知道这个成绩远远不够,但我相信,这就是进步。需要我不断的坚持,不断地努力。在作业修改中,二次批改是最重要的,,是对课堂教学的一次检验。尊重孩子的学****成果,从二次批改开始。针对学生的作业,我通过学生互相检查,小组长检查,老师订正等多种有效手段保证学生的作业有质有量。 4、小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学****指导中去,还要做好对学生学****的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,如针对王川诚、杨培兴、刘嘉玲等多进行谈话,并和家长沟通、交流,对后进生做到耐心讲解、诚心说服, 总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,让自己不断进步,不断成长!小学五年级语文教学总结2 本学期,我担任小学五年级语文教学工作,由于是新的教材,教学方式和辅导方法都是全新的,对我来讲,这期又是一个全新的开始。为完成本期教学任务,这期我首先以上级精神为指导,以改革课堂教学,突出五年级教材特点为目标,并结合本班学生实际情况,严格按照期初工作计划顺利开展。现总结如下: 一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,激发学生的学****兴趣。课堂上努力贯彻以学生为主体的教学课堂模式,引导他们主动探究,自主获取知识,提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学****兴趣。现在本班学生喜欢上语文课,学****兴趣比较浓厚。 二、通过多途径培养学生各种能力与****惯,促进学生的全面发展。 (一)运用多种途径,培养学生良好的学********惯。五年级是学生继续养成良好****惯的关键所在。1、针对本班学生的特点,排除学生消极听课的现象,让他们成为积极的求知者和主动的参与者,成为学生的主人,既体现了学生的主体性,又发挥了教师的引导作用,既符合了课改特点,又提高了课堂效率。2、教会学生预****的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预****并让学生在预****中发现问题,在学****课文时,大胆质疑,并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论,我当引导者,最后还由个别同学上来做总结。这样,就为学生创设了一个民主平等和谐的学****氛围。经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,自我组织领导能力都得到了锻炼。 (二)通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好****惯,提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适合五年级学生的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。我让学生把课内外看见的好词好句摘抄下来,并在班上交流。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。 (三)加强写字指导,提高学生的写字能力。五年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学生的写字****惯的培养,课堂中注意提醒,对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。 三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。 本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头,扶中间”,注重培养优生的特长,同时,在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学****兴趣,促使每一位学生都有提高。 四、积极参加学校的教科研活动,促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。9月份参加了县上组织的新课程培训,收益匪浅。同时,我还积极参加学校组织的'各类教研活动,听课节数达20余节。我自己也执教了一节讲读课教学的研究课。为提高自身的业务水平,我还经常阅读一些教学书籍,作记录,收集最新的教学信息,获得最新的教学理念,以弥补自身的不足。 总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 由于自身的能力有限,教学的经验的不足,本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有: 1、个别学生的不良的学********惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在****惯方面存在着的问题--写字****惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。 2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。小学五年级语文教学总结3 本学期,我担任五年级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结。 一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学****兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学****兴趣。现在本班学生喜欢上语文课,学****兴趣比较浓厚。 二、通过多途径培养学生各种能力与****惯,促进学生的全面发展。 (一)运用多种途径,培养学生良好的学********惯。五年级是学生继续养成良好****惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,每人发一本竞争本,每日由值日干部做记录,每星期评选一次,给予红旗奖励。一个月后评选语文学****积极分子,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学********惯。此外, 每日组织一位"小老师"领读,既培养学生的组织能力,又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,自我组织领导能力都得到了锻炼。 (二)通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好****惯,提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适合五年级学生的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句。平日每天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。在学校举行的作文评比中好多同学还获了奖。 (三)加强写字指导,提高学生的写字能力。五年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学生的写字****惯的培养,课堂中注意提醒,利用文化餐对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。在学校里举行的五年级铅笔字比赛中,本班学生获得了一等奖。 三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。 本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我"抓两头,扶中间",注重培养优生的特长,同时,在班中成立"互助"小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学****兴趣,促使每一位学生都有提高。 四、积极参加学校的教科研活动,促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。5月份到杨店镇一小听课,此外还到孝感市剧院听了好几位特级教师指教的课,收益匪浅。除外出听课外,我还积极参加学校组织的各类教研活动,听课节数达20余节。《丰碑》,并认真撰写了教学反思。为提高自身的业务水平,我还经常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,收集最新的教学信息,获得最新的教学理念,以弥补自身的不足。 总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 由于自身的能力有限,教学的经验的不足,本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有: 1、个别学生的不良的学********惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在****惯方面还存在着一些问题写字****惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。 2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚, 但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。小学五年级语文教学总结4 光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学此文转自工作已经结束了,回顾这一学期以来,在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下,圆满地完成了教育教学此文转自工作任务,现将具体工作总结如下: 1、对学生加强思想教育,帮助他们明确学****目的,端正学****态度,学会正确的学****方法,教育学生认真学****打下扎实基础。 2、改变传统教育“一言堂”式教学所使用的陈旧教案,集体备课,不断学****勇于创新。把学生作为教育教学此文转自过程的主体,。教学中我注重引导孩子从反复读中把握每篇课文的主要内容、情感,然后分析重点词句,尽量避免将文章分解,将自己的感受传授给学生。 3、在主体教育理论的指导下,充分调动学生的积极性,解决好教师为主导、学生为主体的辨证统一,建构学生在认识过程中的主体地位,形成在教师指导下的学生自主学****自我教育、自我评价的新型育人模式。每节语文课,我尽量留给学生几分钟,让他们谈谈收获与不足,说说自己、同学、老师的表现,从中寻找改进办法。 4、多采用讲故事、做实验、猜谜语……等学生喜闻乐见的手段创设情景,课前导入多样化,激发学生的学****兴趣,从而引导学生积极主动的学****课后作业既要有利于夯实基础,又要注重激发学生的创新意识。 5、开展各种语文活动,在兴趣中学知识。本学期的第五单元是综合性学****在这一单元中,我放手让学生成为老师,展示他们搜集到的材料,并说说自己的感受;绘制手抄报向全班展示自己的成果。但美中不足的是忽略了对个别学生的指导,未能使他们全身心的投入到活动中。我想这也是我今后应注意的。 6、“与好书交朋友”的课内外阅读活动要贯穿始终。指导学生从书中获取知识,并尝试着学****作者的写作手法写一个片段,从而提升自己的写作水平。 7、加强观察指导,帮助学生选择材料,指导学生具体、生动地写作。加强学生课外阅读的辅导,努力学****他人的写作方法,积累丰富的语言材料,使学生的阅读水平和写作水平互协发展。小学五年级语文教学总结5 任时光飞逝,我辛勤工作,蓦回首,一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。谨记于下,权作经验教训的总结。