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儿童二语习得启蒙教材对比研究——以《汉语乐园》和《英语》为例的开题报告.docx

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儿童二语习得启蒙教材对比研究——以《汉语乐园》和《英语》为例的开题报告.docx

上传人:niuwk 2024/4/25 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【儿童二语习得启蒙教材对比研究——以《汉语乐园》和《英语》为例的开题报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【儿童二语习得启蒙教材对比研究——以《汉语乐园》和《英语》为例的开题报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。儿童二语****得启蒙教材对比研究——以《汉语乐园》和《英语》为例的开题报告一、选题背景在全球化的进程中,语言交流日益频繁,为了更好地适应国际社会,学****一门外语已成为现代社会的必修课之一。儿童作为外语学****的主力军,其二语****得将直接影响其未来的学****和发展。因此,如何有效地指导儿童学****第二语言,掌握其****得规律,具有重要的理论和实践意义。当前,市面上的儿童语言教材层出不穷,本次研究选取《汉语乐园》和《英语》两本优秀的启蒙教材,旨在探究二语****得中,中英文启蒙教材在语言学、教育学、跨文化交际等方面的异同及其影响。二、,中英语言启蒙教材的差异性在哪些方面体现???三、:本研究将帮助我们更好地理解中英语言启蒙教材在儿童二语****得中的具体作用及效果。:对儿童的语言****得规律进行观察和研究,有利于进一步了解儿童的思维发展、语言****得过程,有利于更好地指导儿童的二语****得。:研究中比较中英教材在内容、策略、文化背景等方面的差异,可以增进对中英文化的理解,促进中英人民之间的跨文化交流。四、研究方法本研究将采用文献调查和实证研究相结合的方法::查阅有关二语****得、中英启蒙教材、跨文化交际等方面的相关文献,分析中英文启蒙教材在语言学、教育学、跨文化交际等方面的异同。:首先,选取不同程度的儿童作为研究对象,进行实验比较不同启蒙教材对儿童语言能力发展的促进力度;其次,通过问卷调查、实验访谈等方式,调查儿童对不同启蒙教材的反应、理解及其后续语言****得方向等内容。五、。、程度的儿童在对中英教材的接受、反应及****得方向上的异同;,以更好地满足儿童二语****得的需求。