1 / 12
文档名称:

23岁益智亲子游戏.docx

格式:docx   大小:15KB   页数:12页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

23岁益智亲子游戏.docx

上传人:如果我不是传奇 2024/4/25 文件大小:15 KB

下载得到文件列表

23岁益智亲子游戏.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【23岁益智亲子游戏 】是由【如果我不是传奇】上传分享,文档一共【12】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【23岁益智亲子游戏 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2-3岁益智亲子游戏幼儿故事2岁。幼儿园定期活动的开展,可以在肯定程度上培育幼儿的思索力量,在有家长参加的状况下,更是可以增加孩子与家人亲近的距离。为了可以应变突发状况的发生,我们需要在活动前就预备好几套方案。那么,幼儿活动方案要怎么写呢?下面是我细心为您整理的“2-3岁益智亲子嬉戏”,供您参考,盼望能够关心到大家。2-、妈妈带着孩子边说儿歌边做徒手操:“早晨空气好,宝宝做早操。伸伸臂、伸伸臂,弯弯腰、弯弯腰。最终向上跳一跳、跳一跳。”“宝塔”给宝宝八至十块正方形积木,鼓舞他(她)用积木一块块地垒成八层或更高的“宝塔”。“早晨”与“晚上”给孩子出示表现“早晨”和“晚上”活动的图片各一张(一张的画面是太阳升起,宝宝起床。另一张的画面是月亮升起,宝宝睡觉),让孩子指出哪张画的是早晨,哪张画的是晚上。平常在孩子早上起床及晚上就寝时,可以进行随机教育。——爸爸瞧,妈妈看“爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手看不见。”说完这一句,孩子把两只小手一起背到背后。“爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手又消失。”说完这一句,孩子把两只小手一起举过头顶。更多幼儿活动方案延长读适合2-3岁的亲子嬉戏适合2-3岁的亲子嬉戏01穿越森林适用年龄段:2—3岁宝宝材料预备:钻架、长绒毛小动物玩法:宝宝拿取一个小动物,钻过钻架围成的森林,把小动物送回篮子里,完成任务。爸爸妈妈在另一头鼓舞宝宝,等宝宝穿过森林,把小动物送回家后,可得到老师的五角星做鼓舞。温馨提示:该嬉戏适合月龄教大的幼儿,特殊是2岁以上的孩子、、02抱西瓜适用年龄段:2—3岁宝宝材料预备:长凳若干、大西瓜2只玩法:宝宝沿着路线过小桥,不从小桥上掉下来,达到目的地后抱到西瓜并返回交给老师,完成任务。爸爸妈妈在另一头鼓舞宝宝或者扶住保持平衡过小桥。等宝宝抱到西瓜后可得到老师的五角星做鼓舞。温馨提示:1、该嬉戏适合月龄教大的幼儿,特殊是2岁以上的孩子2、对于平衡力量比较弱的孩子,老师建议家长一边扶住宝宝一边鼓舞宝宝保持平衡过小桥03欢快蹦蹦跳跳适用年龄段:2-3岁幼儿材料预备:垫子玩法:幼儿站在垫子上,欢快蹦蹦跳跳,尝试从较高的垫子上调到较低的垫子上。温馨提示:1、2-3岁幼儿小腿的肌肉刚开头进展,腿部力气不够,家长在嬉戏过程中需留意掌握跳动的高度不要太高;2、嬉戏开头前父母要指导宝宝跳的动作;3、家长请协作脱掉鞋子后站在垫子上;4、平常在家跳动时,请父母留意宝宝跳动高度和脚下地面的硬度,并全程伴随和观看宝宝;5、运动中留意平安。适合2-3岁宝宝的亲子嬉戏3则适合2-3岁宝宝的亲子嬉戏3则01穿越森林适用年龄段:2—3岁宝宝材料预备:钻架、长绒毛小动物玩法:宝宝拿取一个小动物,钻过钻架围成的森林,把小动物送回篮子里,完成任务。爸爸妈妈在另一头鼓舞宝宝,等宝宝穿过森林,把小动物送回家后,可得到老师的五角星做鼓舞。温馨提示:该嬉戏适合月龄教大的幼儿,特殊是2岁以上的孩子02抱西瓜适用年龄段:2—3岁宝宝材料预备:长凳若干、大西瓜2只玩法:宝宝沿着路线过小桥,不从小桥上掉下来,达到目的地后抱到西瓜并返回交给老师,完成任务。爸爸妈妈在另一头鼓舞宝宝或者扶住保持平衡过小桥。等宝宝抱到西瓜后可得到老师的五角星做鼓舞。温馨提示:1、该嬉戏适合月龄教大的幼儿,特殊是2岁以上的孩子2、对于平衡力量比较弱的孩子,老师建议家长一边扶住宝宝一边鼓舞宝宝保持平衡过小桥03欢快蹦蹦跳跳材料预备:垫子玩法:幼儿站在垫子上,欢快蹦蹦跳跳,尝试从较高的垫子上调到较低的垫子上。温馨提示:1、2-3岁幼儿小腿的肌肉刚开头进展,腿部力气不够,家长在嬉戏过程中需留意掌握跳动的高度不要太高;2、嬉戏开头前父母要指导宝宝跳的动作;3、家长请协作脱掉鞋子后站在垫子上;4、平常在家跳动时,请父母留意宝宝跳动高度和脚下地面的硬度,并全程伴随和观看宝宝;5、运动中留意平安。2-3岁宝宝亲子园活动教案一、拉拉手1、请家长拉着宝宝的手,合着音乐节奏,仿照老师的动作。2、家长要准时鼓舞表扬宝宝的表现,并带着宝宝一起做动作,以增加宝宝的自信念及对律动的爱好。二、“我来了”——找伴侣家长目标:培育宝宝主动地与人交往。宝宝目标:能大方地向小伙伴介绍自己,体验与人交往的乐趣。活动过程:老师和宝宝、家长牵成圆圈一起唱《找伴侣》,老师唱到谁的名字就请他向小伙伴介绍自己,并一一与大家握手。三、“装扮瓶宝宝”家长目标:培育宝宝的动手力量宝宝目标:学****撕的技能活动预备:酸奶瓶、皱纸、黄豆、木珠、固体胶活动过程:1、老师示范装饰瓶宝宝的方法。2、请家长和宝宝一起装饰瓶宝宝四、“哆来咪”家长目标:培育对音乐活动的爱好宝宝目标:能跟着音乐拿着瓶宝宝一起做动作活动过程:老师带领宝宝和家长一起跟着音乐跳舞五、学****儿歌《饼干圆圆》家长目标:与宝宝一起感受儿歌的韵律。宝宝目标:能用动作表现儿歌内容。活动过程:1、老师边念儿歌《饼干圆圆》边做动作。2、家长指导宝宝和老师一起念儿歌做动作。3、复****歌曲《大西瓜》。家庭延长:家长可以在宝宝吃圆饼干的时候念这首儿歌。让宝宝亲自感受一下饼干的变化。六、芝蔴饼家长目标:指导宝宝在圆圈内画点。宝宝目标:增进对绘画活动的爱好。活动预备:彩笔、画纸若干。过程:1、老师示范画饼干,并在圆圈内点芝蔴。2、家长辅导宝宝画饼干。动作力量弱的宝宝,家长可以关心画圆圈,让宝宝在圆圈内点画芝蔴。家庭延长:家长可以常常与宝宝进行这种共同合作完成的绘画活动。1岁半—2岁半宝宝亲子嬉戏3则1岁半—2岁半宝宝亲子嬉戏3则亲子热身运动:喜唰唰嬉戏一:小白兔拔萝卜目标:培育宝宝跑、跳的力量和竞争意识。预备:小白兔头饰若干自制萝卜若干玩法:宝宝扮演小白兔,从起点学白兔往前跳,到达萝卜筐处拔萝卜回到起点,在规定时间内,以拔萝卜最多者获胜。嬉戏二:袋鼠妈妈运水果目标:体验与亲人、同伴一起嬉戏的欢乐。预备:自制的大树二棵,自制的水果图片若干玩法:(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩预备,说儿歌:袋鼠妈妈,有个袋袋,袋袋里面,装着乖乖,妈妈和乖乖,相亲又相爱。(2)嬉戏开头后,幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起学回跑,以先回到起点为胜。规章:在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上。嬉戏三:串珠子竞赛目标:培育宝宝的手眼协调力量。预备:带孔的玩具若干绳子每位宝宝一条。玩法:请宝宝把带孔的玩具穿在绳子上,在规定时间内以穿的数量多的宝宝为胜。1-2岁儿童亲子嬉戏1-2岁亲子嬉戏第一课时活动名称:吹泡泡活动目标:1、通过说儿歌进展宝宝的语言智能;2、熬炼宝宝的动作协调力量。活动预备:宝宝发音清晰,能说简洁的儿歌。活动场地:室内较宽敞的地方活动方法:1、家里人手拉手围成一个圆圈。2、顺时针边走边说儿歌“吹吹吹泡泡,一吹吹个大泡泡”,全部人把圆圈拉大。3、然后说:“吹吹,吹泡泡,一吹吹个小泡泡”,全部人聚集把圆圈变小。4、再说“吹吹,吹泡泡,一吹吹个大泡泡”,全部人把圆圈拉大,泡泡吹爆啦,全部人撒手向上跳起。温馨提示:进行嬉戏时,家长要照看宝宝的不幅,协调全都向前或向后走。肯定要检查场地,不要有其他物品,避开造成宝宝走或者跳时遇到。亲子嬉戏:和2岁宝宝玩“找颜色”亲子嬉戏:和2岁宝宝玩“找颜色”昨天又想了一个亲子嬉戏,灵感来自家里的彩虹睡裙,嬉戏的名字叫“找颜色”。鉴于然然已经能辨认许多种颜色了,红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、粉红、黑、白。。。在这个基础上,这个嬉戏对他来说不是很难理解,而且不需要任何道具,妈妈一个人就可以很他玩了,所以只要宝宝在状态,随时可以和他玩的。下面说说嬉戏规章,很简洁:1、吸引宝宝留意。妈妈可以先说“宝宝,你还记得上次在书上?发现的彩虹吗?”来吸引宝宝的留意,我家然然对彩虹还是很有熟悉的,由于他1岁的时候特殊喜爱看一个动画片,叫《梦幻镇》,里面有一集叫《彩虹糖》,里面的一只小老鼠,叫鼠阿大,他做的彩虹棒棒糖然然可喜爱了,从那时开头他渐渐对颜色产生认知,第一个熟识的当然还是红色。2、嬉戏前的热身。我问然然“我们来说说看,彩虹有些什么颜色啊?”他就开头了“一休哥”的动作,用一只手摸摸头,我就跟着他的动作说“想一想,想一想”,他也嘴里念念有词地说“想一想”,我给他一个提示,“红色有没有啊?”他也跟着兴奋地说“红色!”,接下去,我指指睡裙说“来看看妈妈的裙子上有什么颜色呀?”,然然又说了“蓝色”,过了一小会,看我手指导黄色的区域,又说“黄色!”嗯,他还是很进入状态的,短短地warmup一下就可以啦,接下来要讲嬉戏正式规章了。3、正式讲嬉戏规章。我说“然然,我们来做一个嬉戏好吗,?非常好玩哦。”“好”他还在兴儿头上,当然情愿了。我接着说“我们把眼睛睁大,看看房间里面有没有彩虹的颜色,红色、橙色、黄色、蓝色、绿色,红色只要找1个地方就可以,橙色找2个地方,黄色找3个地方。。。然然你先找,妈妈跟在你后面找,好,我们开头嬉戏吧。”然然竟然很急躁地听我讲了这么长一段话。4、嬉戏开头了,然然很快在我的睡裙上找到了一处红色,小家伙劲挑简单的,我当然是好好表扬了他一下“然然真厉害,这么快就找到了!”我当然也不示弱,一下就找到了一处,红色的滑板车。然然也表示很兴奋,和我一起大叫“Yeah!”,接下去橙色、黄色都玩得很顺当,小家伙的眼里真好,很快就能找到。但是每次找到了,他都不情愿说是什么东西,我就帮他说出来“黄色的嬉戏床,1个地方,盖在电话上面的黄色手帕,2个地方。。。”然然就会像只小鹦鹉一样挑关键字重复,像“床、黄色手帕”,小东西的理解力还真强!但也不能都由我来讲,我也会问问他“又找到了一个橙色的地方啦,这是什么呀,然然,快告知妈妈”“Diego!”他的意思有时表达不清晰,那我就把他想说的意思表达清晰“哦,对,Diego车子的面板上面,颜色是橙色的,然然好厉害哦!”。始终玩到找绿色,外婆也加入了进来。然然一瞧有外援了,就变得有点依靠外婆的眼睛,但还是处于兴奋状态,外婆找到哪儿,奔到哪儿。从大物件到细小的花纹,他都能跟得?非常好,一指就找到了。越到后面,颜色要找得越多,难度越大。在找蓝色的时候,然然给了我一个惊喜。他在找第5个蓝色,实在找不到了,就跑到外公的平板电脑那儿,去拿,够又够不着,就叫“阿婆,拿板板”,我一开头以为他又要玩生气的小鸟了,没想到外婆帮他拿好,他一翻开黑色的皮套,手指指,意思说“蓝色”,我一看,怪怪,还真是蓝色,原来他知道外公前面玩的麻将嬉戏,界面是蓝色的。看来我还真小瞧了我们家然然的的记忆力和观看力,真是太出乎我意料了!我和外婆还有外公,好好夸了他“然然真聪慧!让妈妈好好亲一个,表扬一下!么么么!”