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初中生下行比较与考试焦虑的关系研究中期报告.docx

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初中生下行比较与考试焦虑的关系研究中期报告.docx

上传人:niuwk 2024/4/25 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【初中生下行比较与考试焦虑的关系研究中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【初中生下行比较与考试焦虑的关系研究中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。初中生下行比较与考试焦虑的关系研究中期报告研究背景:初中生的下行比较是指他们通过与同龄人或其他人比较自己的学****成绩、外貌、才艺等方面的表现而获得的自我认知。虽然下行比较有一定的积极作用,但如果过度进行可能会导致焦虑和抑郁等负面情绪,尤其在考试焦虑方面更为明显。因此,本研究将探讨初中生的下行比较与考试焦虑之间的关系。研究目的:通过调查初中生下行比较的程度和考试焦虑的情况,研究二者之间的关系,并探究其影响因素和可能的干预措施,为心理健康教育和干预提供理论和实践支持。研究内容:采用问卷调查的方法,对某初中学生进行调查。采样方式为分层抽样,对学校八、九年级学生进行随机抽样。本次调查共发放问卷300份,有效回收学生283份。问卷包括以下三部分:第一部分:个人基本情况。包括性别、年龄、民族、家庭情况等。第二部分:下行比较与考试焦虑相关问题。主要问初中生在学****成绩、外貌、才艺等方面是否存在下行比较的情况,考试前是否存在焦虑情绪,以及对考试焦虑的评价等问题。第三部分:FAW调查。采用心理测量分析软件《因素分析与权重法(FAW)》对调查数据进行因素分析和权重分析。预期结果:通过分析问卷得出初中生下行比较水平和考试焦虑程度的情况,以及两者之间的相关性。通过FAW调查得出影响初中生下行比较和考试焦虑的关键因素,为干预措施提供依据,预计结果将得出以下几点结论:。,其中在学****和成绩方面的下行比较更容易导致考试焦虑。、性别、年级等因素会影响初中生下行比较和考试焦虑水平。,可有效减轻初中生的下行比较和考试焦虑程度,提升其心理健康水平。研究意义:本研究的结果将为市区初中生心理健康教育和干预提供实证数据,有助于更好地了解下行比较和考试焦虑的特点和影响因素,并提供相应的干预建议。